Tillatelig foreldre: En veiledning for den vitenskapelige foreldren

© 2010 -19 Gwen Dewar, Ph.D., alle rettigheter reservert

Tillatelig foreldre ser ut til å være «ingen disiplin» tilnærming til disiplin.

Skader det barn?

Truet med å ødelegge sivilisasjonen?

Forskningen antyder at permissivitet ikke er den beste tilnærmingen til foreldre – i det minste ikke på steder som USA.

Men i det minste kan vi irritere oss over foreldre som lar barna deres forstyrrer andre menneskers liv, det er ikke klart at alle som er merket som «tillatelige» gjør barna deres – eller naboene – en bjørnetjeneste.

Som du kanskje forventer, avhenger det av hvordan du definerer «tillatelig.»

Å være varm og følelsesmessig lydhør overfor barn gjør deg ikke «tillatelig», og det gjør deg absolutt ikke til en dårlig forelder.

På tvert imot, studier knytter sensitiv, responsiv foreldre med sikre tilknytninger og færre atferdsproblemer.

Den offisielle, psykologiske definisjonen av tillatelse gjelder foreldrekontroll. Er tillatelige foreldre for slappe? Hvilke kriterier må foreldrene oppfylle for å bli merket » permissive? «

Her er en oversikt over permissive foreldre: Hvordan forskere definerer det, hvordan forskere screener for det, og hvilke studier egentlig sier ab ut effektene av en overbærende foreldrestil.

Som jeg vil argumentere nedenfor, må vi være forsiktige med å male alle former for tillatelse med en bred børste. Det er sannsynlig at noen former for tillatelse ikke forårsaker vesentlig skade, og kan være til nytte barn på en stor måte.

Lærebokdefinisjonen

Tillatelig foreldre, noen ganger kalt «overbærende foreldre», er en oppvekststil som har to sentrale trekk:

å være pleiende og varm (som er bra for barn), og
å være tilbakeholdne med å innføre grenser (noe som er problematisk).

Denne definisjonen stammer fra arbeidet til Diane Baumrind, Eleanor Maccoby og John Martin, forskere som utviklet et system for å klassifisere foreldre etter måten de prøver å kontrollere barnas oppførsel. Ifølge disse forskerne,

Autoritære foreldre krever en slags blind, utvilsom lydighet

Autoritative foreldre krever moden, ansvarlig oppførsel fra barna sine, men de oppmuntrer også familie d iskusjon og kritisk tenkning

Tillatende foreldre – også kalt «overbærende» foreldre – avviser hele forestillingen om å holde barna under kontroll

Som Baumrind bemerker at ettergivende foreldre deler noen likheter med autoritative foreldre. Begge foreldretypene er følelsesmessig støttende og responderer på barnas behov og ønsker – noe som er bra. Begge typer rådfører seg med barn om politiske beslutninger, noe som også kan være bra.

Men i motsetning til autoritative foreldre, er ikke tillatende foreldre krevende. De tildeler ikke barna sine mange ansvarsoppgaver, og de oppfordrer ikke barna til å oppfylle atferdsstandarder som er pålagt voksen. I stedet tillater de – så mye som mulig – barn å regulere seg selv.

Tillatende foreldre presenterer seg ikke som autoritetspersoner eller forbilder. De kan bruke fornuft eller manipulasjon for å få det de vil ha. Men de unngår å utøve åpen makt (Baumrind 1966).

En fjerde foreldrestil – «uengasjert» foreldre – er litt som tillatende foreldre ved at foreldre ikke håndhever normer for atferd. Men likheten ender der . Tillatende foreldre er varme og pleiende.

U involverte foreldre er løsrevet og følelsesmessig frikoblet (Maccoby og Martin 1983).

Konsekvensene av tillatelse

Har foreldrestil betyr noe? Det virker slik. Studier har absolutt rapportert om signifikante sammenhenger mellom spesifikke foreldrestiler og barneresultater.

For eksempel har barn oppvokst av tillatende foreldre det bedre enn barn som har ikke involverte foreldre. De har også en tendens til å ha høy selvtillit, og de kan være mer ressurssterke enn barn som er oppvokst av ikke-involverte eller autoritære foreldre (f.eks. Turkel og Tezer 2008; Rothrauff et al. 2009; Lamborn et al. 1991).

Det er også mye forskning som støtter ideen om at «hengivne» barn er mindre selvdisiplinerte og l barn som er ansvarlige enn barn fra autoritative familier.

For eksempel, da Jessica Piotrowski og hennes kolleger (2013) studerte et nasjonalt representativt utvalg på mer enn 1000 unge amerikanske barn (i alderen 2-8), evaluerte de barn for underskudd i selvregulering, den pakken med evner som gjør at barna kan kontrollere impulser, holde fokus, styre humøret og gjennomføre planer.

Hvilke variabler – demografiske eller sosiale – var høyest korrelert med selvregulering?

Den klart sterkeste prediktoren for problemer var tillatelig foreldre – dvs., å ha en forelder som var enig i uttalelser som

«Jeg ignorerer barnets dårlige oppførsel»

«Jeg gir etter for barnet mitt når han / hun forårsaker oppstyr om noe. «

Slike sammenhenger er ikke bevis på årsakssammenheng, men resultatene stemmer overens med annen forskning:

I en longitudinell studie som sporer 281 amerikanske barn fra 9 år, fant forskere at barn med ettergivende foreldre var mer sannsynlig å øke aggresjonsnivået over tid. Disse barna med de beste resultatene hadde autoritative (men ikke autoritære) foreldre (Underwood et al. 2009).

Andre studier har funnet sammenhenger mellom tillatt foreldre og økt alkoholbruk blant tenåringer ( Weiss og Schwartz 1996; Reimuller et al. 2011; Lamborn et al. 1991), samt høyere andel skolefeil og lavere nivåer av akademisk prestasjon (Lamborn et al. 1991).

Tillatelig foreldre har vært knyttet til høyere BMI i barndommen og lavere aktivitetsnivå (Sleddens et al 2011).

En nylig studie av britiske 10-11-åringer rapporterer lenker mellom tillatelse og overdreven bruk av TV. Barn med ettergivende foreldre hadde fem ganger risikoen for å se mer enn 4 timer TV per dag (Jago et al 2011).

Så det er et mønster. Men det er unntak.

Det er for eksempel ikke klart at tillatelse alltid er dårligere enn autoritativ foreldre. Flere studier, utført i Spania og Latin-Amerika, har rapportert ingen forskjeller mellom tenåringer oppdratt av tillatelige eller autoritative foreldre (f.eks. Garcia og Gracia 2009).

Og ettergivende, overbærende foreldre er ikke alltid knyttet til god følelsesmessig helse.

En studie av palestinske arabere fant at gutter med tillatende foreldre var mer sannsynlig å lide av lav selvtillit, angst og depresjon (Drairy 2004). Tilsvarende fant en studie som spore amerikanske barn i over 10 år at noen barn – førskolebarn som var hemmet – var mer sannsynlig å utvikle angst og depresjon hvis de ble oppdratt av tillatelige foreldre (Williams et al 2009).

Hvorfor rapporterer forskjellige studier motstridende resultater?

Det kan være at foreldrestiler har forskjellige effekter avhengig av lokal kultur (Chao 1994).

Men det er sannsynligvis også et spørsmål om metodikk. Mens de fleste forskere siterer Baumrinds definisjon av tillatelig foreldre, er det mange måter å måle tillatelse på. Og som jeg forklarer andre steder, kan forskjellige tiltak føre til forskjellige utfall.

Så hvordan måler forskere tillatende foreldre? Og hva er den mest pålitelige og nyttige tilnærmingen?

Er du tillatelig?

Det er lett å si at et tillatende foreldre ikke er «krevende.» Men hva betyr det egentlig? «Krevende» er et subjektivt begrep. Det er vagt. Så forskere trenger et sett med objektive kriterier for å diagnostisere en foreldres stil.

Svært ofte betyr dette å bruke spørreskjema. Folk blir bedt om å angi hvor mye de er enige eller uenige (på en skala fra 1 til 4) med en rekke uttalelser, som

«Jeg ignorerer barnets dårlige oppførsel»

» Jeg gir etter for barnet mitt når han eller hun forårsaker oppstyr om noe ”

» Jeg bestikker barnet mitt med belønninger for å få det til å oppfylle mine ønsker «

Svarene er oppsummert. Forelderen som får riktig poengsum, blir merket «tillatelig.»

Det er ganske greit, men det er en fangst: Forskere bruker ikke alltid de samme spørsmålene, og den nøyaktige formuleringen av spørsmål kan variere i viktige måter.

Ta for eksempel den spanske forskningen – studiene som viser at barn med «overbærende» foreldre trives.

Disse studiene har vært avhengige av screeningverktøy som vanligvis ikke er brukt i engelskspråklige land, og det gjør en stor forskjell. De spanske studiene har hatt en tendens til å klassifisere foreldre som «overbærende» (og ikke autoritativt) hvis de ikke kommer til å være svært direktiv eller sjef. For å se hva jeg mener, vurder denne uttalelsen:

«Foreldrene mine gir meg visse jobber å gjøre og vil ikke la meg gjøre noe annet før de er ferdige.»

Hvis en ungdom er uenig med denne uttalelsen, at «grunnene (i de spanske studiene) for å klassifisere foreldrene sine som overbærende.

Men dette måler noe annet enn å ignorere dårlig oppførsel, eller» gi «til et barn som skaper en oppstyr. Det måler hvor dominerende en forelder er.

Hvis du tillater tenåringen din autonomi til å planlegge sine egne oppgaver, diskvalifiserer det deg ikke fra å være «autoritativ»? Jeg tror ikke det gjør det – ikke hvis du blir screenet med testelementene som vanligvis brukes i engelsktalende land.

Til støtte for ideen sammenlignet Alfonso Osorio og Marta Gonzalez-Camara (2016) nylig disse metodene direkte: De testet de samme tenåringene som bruker begge screeningverktøyene.

Resultatene?Barn hvis foreldre ble klassifisert som «overbærende» (ved hjelp av testelementer fra tidligere spansk forskning) ble omklassifisert til «autoritativ» (ved hjelp av testartikler fra typisk engelsktalende forskning).

Så ved å bruke forskjellige screeningsverktøy definerer forskere faktisk «tillatelig» foreldre veldig annerledes. Er den ene definisjonen bedre enn den andre? Ikke egentlig. Det spiller ingen rolle hvordan vi merker mennesker – ikke så lenge vi forstår hverandres definisjoner.

Jeg tror den viktige takeawayen fra alle studier er at «å ignorere dårlig oppførsel» generelt er knyttet til suboptimale barneutfall. I motsetning til det å være veldig kontrollerende eller sjefete – som å insistere på at en tenåring utfører alle oppgaver i en bestemt rekkefølge – henger det ikke sammen med barnets beste resultater. Faktisk – som jeg bemerker i en annen artikkel – er det sannsynligvis skadelig.

Og det er verdt å merke seg: Selv en uttalelse som «Jeg ignorerer barnets dårlige oppførsel» er vag og subjektiv. Hva slags dårlig oppførsel snakker vi om? Treffer og biter? La sokkene ligge på gulvet? Demontere et gammelt leketøy? Trosser kjønnsstereotyper?

Til forsvar for tillatelse

Når jeg leser Baumrinds originale modell – foreslått tilbake på 1960-tallet – blir jeg slått av hvor moderat hennes ettergivende foreldre høres ut. Det er ironisk, fordi formålet hennes var å tilbakevise påstandene fra tillatelige ideologer, og argumentene hennes er overbevisende.

Likevel høres Baumrinds ettergivende foreldre ikke ut som folk som rutinemessig lar barna komme unna med usosiale. oppførsel – ikke i det minste, oppførsel som jeg synes er kritikkverdige, som bevisst uhøflighet, eller brudd på andres rettigheter og følelser.

I stedet høres Baumrinds tillatelige foreldre mer ut som radikale demokrater. Folk som mener at foreldre og barn skal utøve like makt.

Er denne radikale egalitarismen virkelig dårligere enn autoritativ foreldre? Jeg lurer på om bevisene mot tillatelig foreldre virkelig er bevis mot en relativt ekstrem «alt går» -type tillatelse.

Vurder for eksempel en familie der barna forventes å være høflige og hjelpsomme, men gitt mye spillerom om andre ting, som ryddigheten i deres private rom, hva slags snacks de spiser eller deres leggetid.

For å kontrollere foreldrene kan disse hjemmene virke veldig tillatende. Men barna får ikke fri regjering. De får autonomi på noen få sentrale områder. Vil barna ha det dårligere for det?

Muligens hvis barna tar konsekvent dårlige valg. Barn kan ende opp med å spise for mange næringsfattige, energitette godbiter, for eksempel (Hennessy et al 2012). Eller vær våken for sent på kvelden.

Men hvis barna ender med å ta mest ansvarlige valg, kan de lide lite eller ingen kostnader for sine sporadiske bortfall, og har lært viktige livstimer om selvregulering.

Dessuten virker det sannsynlig at visse typer tillatelser gir barna en klar fordel.

En internasjonal studie utført av Fernando Garcia og hans kolleger antyder dette. Ungdommene som scoret som de som er best tilpasset – og mest støttende av prososiale verdier – var de hvis foreldre avviste straff og skjelt som et middel til å disiplinere barn (Garcia et al 2019).

Og som jeg har argumentert for andre steder, er det mer sannsynlig at barn utvikler seg som innovative, kreative, kritiske tenkere når vi lar dem eksperimentere og tukle. Hvis du vil oppdra en vitenskapsmann, la barnet ditt stille offbeat spørsmål, bli skitten og ta ting fra hverandre.

Så før vi fordømmer tillatelig foreldre, må vi spørre: «Tillatende om hva?» Når barna blir eldre, må de utøve stadig større autonomi. Hvis vi ignorerer det, kan vi hindre deres utvikling, og tvinge dem til å betrakte vår autoritet som uekte. Og du kan lese mer om det i artikkelen min, «Hvorfor barn gjør opprør.»

Ytterligere lesing

For generell informasjon om Baumrind «Fire foreldrestiler, se artikkelen min,» Foreldreformer: En guide for vitenskapssinnede. »
For mer informasjon om tillatende foreldre, sjekk ut disse artiklene:

Motstridende studier: Er tillatelse noen gang en god ting?

Er dagens foreldres foreldre for ekstreme til å passe til den opprinnelige modellen for tillatelig foreldre?

Referanser : Tillatelig foreldre

Baumrind D. 1966. Effekter av autoritativ foreldrekontroll på barns atferd. Child Development, 37 (4), 887-907.

Baumrind D. 1991. Innflytelsen av foreldrestil på ungdoms kompetanse og stoffbruk Journal of Early Adolescence 11 (1): 56-95.

Chao RK. 1994. Utover foreldrekontroll og autoritær foreldrestil: forstå kinesisk foreldre gjennom den kulturelle forestillingen av trening.Child Dev. 65 (4): 1111-9.

Dwairy M. 2004. Foreldreformer og mental helse til palestinsk-arabiske ungdommer i Israel. Transkultpsykiatri. 41 (2): 233-52.

Garcia F og Gracia E. 2009. Er alltid autoritativ den optimale foreldrestilen? Bevis fra spanske familier. Ungdomsår 44 (173): 101-131.

Garcia F, Serra E, Garcia OF, Martinez I, Cruise E. 2019. En tredje nye scene for det nåværende digitale samfunnet? Optimale foreldreformer i Spania, USA, Tyskland og Brasil. Int J Environ Res Public Health. 16 (13). pii: E2333

Hennessy E, Hughes SO, Goldberg JP, Hyatt RR, Economos CD. 2012. Tillatelig fôringsatferd fra foreldre er assosiert med en økning i inntaket av næringsfattige matvarer blant amerikanske barn som bor i bygder. J Acad Nutr Diet Diet 112 (1): 142-8.

Jago R, Davison KK, Thompson JL, Page AS, Brockman R, Fox KR. 2011. Foreldres stillesittende begrensning, mors foreldrestil og TV-visning blant 10- til 11-åringer. Barnelege. 2011 22. august.

Lamborn SD, Mants NS, Steinberg L, og Dornbusch SM. 1991. Mønstre av kompetanse og tilpasning blant ungdommer fra autoritative, autoritære, overbærende og forsømmelige familier. Barneutvikling 62: 1049-1065.

Osorio A og González-Cámara M. 2016. Testing av den påståtte overlegenheten til den overbærende foreldrestilen blant spanske ungdommer. Psikotema. 28 (4): 414-420.

Piotrowski JT, Lapierre MA og Linebarger DL. 2013. Undersøk sammenhenger av selvregulering i tidlig barndom med et representativt utvalg av engelsktalende amerikanske familier. J Child Fam Stud. 22 (3): 423-436.

Reimuller A, Hussong A, Ennett ST. 2011. Innflytelsen av alkoholspesifikk kommunikasjon om ungdomsbruk av alkohol og alkoholrelaterte konsekvenser. Forebyggingsvitenskap. 2011, 11. juni. DOI: 10.1007 / s11121-011-0227-4

Rothrauff TC, Cooney TM og An JS. 2009. Husket foreldrestiler og justering i midten og sen voksen alder. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci. 64 (1): 137-46.

Sleddens EF, Gerards SM, Thijs C, de Vries NK og Kremers SP. 2011. Generelt foreldre, overvekt hos barn og fedmeinduserende atferd: en gjennomgang. International Journal of Pediatric Obesity 6 (2-2): e12-27.

Türkel YD, Tezer E. 2008. Foreldreformer og lært ressurssterkhet hos tyrkiske ungdommer. Ungdomsår. 43 (169): 143-52.

Underwood MK, Beron KJ, Rosen LH.2009. Kontinuitet og endring i sosial og fysisk aggresjon fra middelalderen gjennom tidlig ungdomsår. Aggress Behav. 2009 sep-okt; 35 (5): 357-75.

Weiss LH og Schwarz JC. 1996. Forholdet mellom foreldretyper og eldre ungdommer «personlighet, akademisk prestasjon, justering og stoffbruk. Barnens utvikling 67 (5): 2101-2114.

Williams LR, Degnan KA, Perez-Edgar KE , Henderson HA, Rubin KH, Pine DS, Steinberg L, Fox NA. 2009. Innvirkning av atferdshemming og foreldrestil på internaliserende og eksternaliserende problemer fra tidlig barndom til ungdomsårene.J Abnorm Child Psychol. 37 (8): 1063-75.

Innhold sist endret 9/2019

Tillatelig foreldre: En evidensbasert veiledning