Dans le style MLA, le nom de lauteur peut être inclus dans le texte narratif de votre papier, ou entre parenthèses après la référence à la source.
Le nom de lauteur fait partie du récit:
Gass et Varonis ont constaté que lélément le plus important pour comprendre le discours non natif est familiarité avec le sujet (163).
Nom de lauteur entre parenthèses:
Une étude a révélé que lélément le plus important pour comprendre un discours non natif est la familiarité avec le sujet (Gass et Varonis 163).
Groupe comme auteur:
(American Psychological Association 123)
Œuvres multiples: (séparez chaque œuvre par des points-virgules)
La recherche montre que lécoute dun accent particulier améliore la compréhension du discours accentué en général (Gass et Varonis 143; Thomas 24).
Citation directe:
Une étude a révélé que « lauditeur « s familiarité avec le haut Le discours du discours facilite grandement l’interprétation de l’ensemble du message »(Gass et Varonis 85).
Gass et Varonis ont constaté que« la familiarité de l’auditeur avec le sujet du discours facilite grandement l’interprétation de l’ensemble du message »( 85).
Remarque: pour les citations de plus de quatre lignes de prose ou de trois lignes de vers, affichez les citations sous la forme dun bloc de texte en retrait (un pouce de la marge gauche) et omettez les guillemets. Placez votre citation entre parenthèses à la fin du bloc de texte, après le dernier signe de ponctuation.
En plus de la sensibilisation, la pratique découte de discours accentués a été montrée pour améliorer la compréhension orale. Cet article recommande de développer des programmes de formation à lécoute pour les professeurs et le personnel de bibliothèque, basés sur des recherches dans les domaines de la linguistique et de lenseignement des langues. Même une brève exposition à un discours accentué peut aider les auditeurs à améliorer leur compréhension, améliorant ainsi le niveau de service aux clients internationaux. (O « Malley 19)