Ve stylu MLA lze jméno autora zahrnout buď do narativního textu vašeho referát nebo v závorce za odkazem na zdroj.
Autorova část příběhu:
Gass a Varonis zjistili, že nejdůležitějším prvkem v porozumění nepůvodní řeči je obeznámenost s tématem (163).
Jméno autora v závorkách:
Jedna studie zjistila, že nejdůležitějším prvkem v porozumění nepůvodní řeči je obeznámenost s tématem (Gass a Varonis 163).
Skupina jako autor:
(Americká psychologická asociace 123)
Několik děl: (každou práci oddělte středníky)
Výzkum ukazuje, že poslech konkrétního přízvuku zlepšuje porozumění řeči s diakritikou obecně (Gass a Varonis 143; Thomas 24).
Přímá citace:
Jedna studie zjistila, že „posluchač „obeznámenost s vrcholem.“ ic diskurzu velmi usnadňuje interpretaci celé zprávy “(Gass a Varonis 85).
Gass a Varonis zjistili, že„ znalost posluchače s tématem diskurzu výrazně usnadňuje interpretaci celé zprávy “( 85).
Poznámka: U citací, které mají více než čtyři řádky prózy nebo tři řádky poezie, zobrazte uvozovky jako odsazený blok textu (jeden palec od levého okraje) a vynechejte uvozovky. Umístěte citát v závorkách na konec bloku textu za poslední interpunkční znaménko.
Kromě zvyšování povědomí bylo ukázáno procvičování poslechu řeči s diakritikou zlepšit poslech s porozuměním. Tento článek doporučuje vypracovat výcvikové programy poslechu pro fakulty a zaměstnance knihovny založené na výzkumu z oblasti lingvistiky a výuky jazyků. I krátké vystavení řeči s diakritikou může posluchačům pomoci zlepšit jejich porozumění, a tím zlepšit úroveň služeb mezinárodním čtenářům. (O „Malley 19)