Tilladende forældre: En guide til den videnskabssindede forælder

© 2010 -19 Gwen Dewar, Ph.D., alle rettigheder forbeholdes

Tilladende forældre synes at være “ingen disciplin” tilgang til disciplin.

Skader det børn?

Trusler om at ødelægge civilisationen?

Undersøgelsen antyder, at tilladelse ikke er den bedste tilgang til forældre – i det mindste ikke steder som USA.

Men meget som vi måske bliver irriterede over forældre, der lader deres børn forstyrrer andres liv, det er ikke klart, at alle, der er mærket som “tilladelige”, gør deres børn – eller deres naboer – en bjørnetjeneste.

Som du måske forventer, afhænger det af hvordan du definerer “tilladelig”.

At være varm og følelsesmæssigt lydhør over for børn gør dig ikke “tilladelig”, og det gør dig bestemt ikke til en dårlig forælder.

Til tværtimod forbinder undersøgelser følsom, lydhør forældre med sikre vedhæftede filer og færre adfærdsproblemer.

Den officielle, psykologiske definition af tilladelse vedrører forældrekontrol. Er tilladte forældre for slappe? Hvilke kriterier skal forældre opfylde for at blive mærket ” tilladende? “

Her er en oversigt over tilladende forældre: Hvordan forskere definerer det, hvordan forskere screener for det, og hvilke studier siger virkelig ab ud af virkningerne af en overbærende forældrestil.

Som jeg vil argumentere nedenfor, skal vi være forsigtige med at male alle former for tilladelse med en bred børste. Det er sandsynligt, at nogle former for tilladelse ikke forårsager nogen væsentlig skade og måske gavner børn på en stor måde.

Definitionen på lærebogen

Tilladende forældre, undertiden kaldet “overbærende forældre”, er en opdragelsesstil, der har to nøgleegenskaber:

være plejende og varme (hvilket er godt for børn) og
være tilbageholdende med at indføre grænser (hvilket er problematisk).

Denne definition stammer fra arbejdet fra Diane Baumrind, Eleanor Maccoby og John Martin, forskere, der udviklede et system til klassificering af forældre efter den måde, de forsøger at kontrollere deres børns adfærd. Ifølge disse forskere

Autoritære forældre kræver en slags blind, ubestridelig lydighed

Autoritative forældre kræver moden, ansvarlig opførsel fra deres børn, men de opmuntrer også familie d iskussion og kritisk tænkning

Tilladende forældre – også kaldet “overbærende” forældre – afviser hele forestillingen om at holde deres børn under kontrol

Som Baumrind bemærker, eftergivende forældre deler nogle ligheder med autoritative forældre. Begge typer af forældre er følelsesmæssigt støttende og reagerer på deres børns behov og ønsker – hvilket er en god ting. Begge typer konsulterer børn om politiske beslutninger, hvilket også kan være en god ting.

Men i modsætning til autoritative forældre er eftergivende forældre ikke krævende. De tildeler ikke deres børn mange ansvarsområder, og de opfordrer ikke børnene til at overholde adfærdsstandarder, der er pålagt voksne. I stedet tillader de – så meget som muligt – børn at regulere sig selv.

Tilladende forældre præsenterer sig ikke som autoritetspersoner eller rollemodeller. De bruger måske fornuft eller manipulation for at få det, de ønsker. Men de undgår at udøve åbenlys magt (Baumrind 1966).

En fjerde forældrestil – “ikke-involveret” forældre – er lidt som tilladende forældre, fordi forældre ikke håndhæver standarder for adfærd. Men ligheden slutter der Tilladende forældre er varme og nærende.

Uinddragne forældre er løsrevet og følelsesmæssigt løsrevet (Maccoby og Martin 1983).

Konsekvenserne af tilladelse

Har forældrestil betyder noget? Det ser sådan ud. Undersøgelser har bestemt rapporteret signifikante sammenhænge mellem specifikke forældrestile og børns resultater.

For eksempel har børn, der er opdraget af tilladende forældre, det bedre end børn, der har ikke-involverede forældre. De har også en tendens til at have høj selvtillid, og de kan være mere ressourcefulde, end børn er opdraget af ikke-involverede eller autoritære forældre (fx Turkel og Tezer 2008; Rothrauff et al. 2009; Lamborn et al. 1991).

Der er også meget forskning, der understøtter ideen om, at “hengivne” børn er mindre selvdisciplinære og l Ess ansvarlige end børn fra autoritative familier.

For eksempel, da Jessica Piotrowski og hendes kolleger (2013) studerede en nationalt repræsentativ prøve på mere end 1000 unge amerikanske børn (i alderen 2-8), vurderede børn for underskud i selvregulering, den pakke med evner, der gør det muligt for børn at kontrollere deres impulser, holde fokus, styre deres humør og udføre planer.

Hvilke variabler – demografiske eller sociale – var mest korreleret med selvregulering?

Langt den mest magtfulde forudsigelse af problemer var tilladelig forældre – dvs., der har en forælder, der er enig med udsagn som

“Jeg ignorerer mit barns dårlige opførsel”

“Jeg giver efter for mit barn, når han / hun forårsager bråk over noget. “

Sådanne sammenhænge er ikke bevis for årsagssammenhæng, men resultaterne stemmer overens med anden forskning:

I en longitudinel undersøgelse, der sporer 281 amerikanske børn fra 9 år, fandt forskere, at børn med tilladelige forældre var mere tilbøjelige til at øge niveauet af aggression over tid. Disse børn med de bedste resultater havde autoritative (men ikke autoritære) forældre (Underwood et al. 2009).

Andre undersøgelser har fundet forbindelser mellem tilladende forældre og øget alkoholbrug blandt teenagere ( f.eks. Weiss og Schwartz 1996; Reimuller et al. 2011; Lamborn et al. 1991) såvel som højere andele af skolefejl og mindre akademiske præstationer (Lamborn et al. 1991).

Tilladelig forældre har været forbundet med højere barndoms BMIer og lavere aktivitetsniveauer (Sleddens et al. 2011).

En nylig undersøgelse af britiske 10-11-årige rapporterer links mellem tilladelse og overdreven brug af tv. Børn med tilladte forældre havde fem gange risikoen for at se mere end 4 timers tv om dagen (Jago et al 2011).

Så der er et mønster. Men der er undtagelser.

For eksempel er det ikke klart, at tilladelse altid er ringere end autoritativ forældre. Flere studier, der er udført i Spanien og Latinamerika, har ikke rapporteret om forskelle mellem teenagere, der er opdraget af tilladende eller autoritative forældre (fx Garcia og Gracia 2009).

Og eftergivende, overbærende forældre er ikke altid forbundet med et godt følelsesmæssigt helbred.

En undersøgelse af palæstinensiske araber viste, at drenge med tilladende forældre var mere tilbøjelige til at lide af lav selvtillid, angst og depression (Drairy 2004) Tilsvarende viste en undersøgelse, der sporede amerikanske børn i over 10 år, at nogle børn – førskolebørn, der var hæmmet adfærdsmæssigt – var mere tilbøjelige til at udvikle angst og depression, hvis de blev opdraget af tilladende forældre (Williams et al 2009).

Hvorfor rapporterer forskellige undersøgelser modstridende resultater?

Det kan være, at forældrestil har forskellige effekter afhængigt af den lokale kultur (Chao 1994).

Men det er sandsynligvis også et spørgsmål om metodologi. Mens de fleste forskere citerer Baumrinds definition af tilladende forældre, er der mange måder at måle tilladelse på. Og som jeg forklarer andre steder, kan forskellige målinger føre til forskellige resultater.

Så hvordan måler forskere tilladende forældre? Og hvad er den mest pålidelige, nyttige tilgang?

Er du tilladelig?

Det er let at sige, at en tilladende forældre ikke er “krævende.” hvad betyder det egentlig? “Krævende” er et subjektivt udtryk. Det er vagt. Så forskere har brug for et sæt objektive kriterier for at diagnosticere en forældres stil.

Meget ofte betyder det brug af spørgeskemaer. Folk bliver bedt om at angive, hvor meget de er enige eller uenige (på en skala fra 1 til 4) med en række udsagn, som

“Jeg ignorerer mit barns dårlige opførsel”

” Jeg giver efter for mit barn, når han eller hun forårsager bråk over noget ”

” Jeg bestikker mit barn med belønninger for at få ham til at imødekomme mine ønsker “

Svarene er optalt Den forælder, der får den rigtige score, er mærket “tilladelig.”

Det er ret ligetil, men der er en fangst: Forskere bruger ikke altid de samme spørgsmål, og den nøjagtige formulering af spørgsmål kan variere i vigtige måder.

Tag for eksempel den spanske forskning – undersøgelserne, der viser, at børn med “overbærende” forældre trives.

Disse undersøgelser har været afhængige af screeningsværktøjer, der ikke typisk er brugt i engelsktalende lande, og det gør en stor forskel. De spanske studier har tendens til at klassificere forældre som “overbærende” (og ikke autoritative), hvis de ikke er meget direktive eller dristige. For at se hvad jeg mener, overvej denne udsagn:

“Mine forældre giver mig visse job at udføre og vil ikke lade mig gøre noget andet, før de er færdige.”

Hvis en teenager er uenig med denne erklæring, at “grundene (i de spanske studier) til at klassificere sine forældre som overbærende.

Men dette måler noget andet end at ignorere dårlig opførsel eller” give efter “for et barn, der skaber en tumult. Det måler, hvor dominerende en forælder er.

Hvis du giver din teenager autonomi til at planlægge sine egne opgaver, diskvalificerer det dig virkelig ikke fra at være “autoritativ”? Jeg tror ikke det gør det – ikke hvis du screenes med de testgenstande, der typisk bruges i engelsktalende lande.

Til støtte for ideen sammenlignede Alfonso Osorio og Marta Gonzalez-Camara (2016) for nylig disse metoder direkte: De testede de samme teenagere ved hjælp af begge screeningsværktøjer.

Resultaterne?Børn, hvis forældre blev klassificeret som “overbærende” (ved hjælp af testgenstande fra tidligere spansk forskning) blev omklassificeret som “autoritative” (ved hjælp af testgenstande fra typisk engelsktalende forskning).

Så ved at bruge forskellige screeningsværktøjer definerer forskere faktisk “tilladelig” forældre meget forskelligt. Er den ene definition bedre end den anden? Ikke rigtig. Det betyder ikke noget, hvordan vi mærker mennesker – ikke så længe vi forstår hinandens definitioner.

Jeg tror, at den vigtige takeaway fra alle undersøgelser er, at “ignorering af dårlig opførsel” generelt er forbundet med suboptimale børneresultater. Derimod er det at være meget kontrollerende eller bossy – som at insistere på, at en teenager udfører enhver opgave i en bestemt rækkefølge – ikke forbundet med de bedste børneresultater. Faktisk – som jeg bemærker i en anden artikel – er det sandsynligvis skadeligt.

Og det er værd at bemærke: Selv en erklæring som “Jeg ignorerer mit barns dårlige opførsel” er vag og subjektiv. Hvilken slags dårlig opførsel taler vi om? Rammer og bider? Efterlader du dine sokker på gulvet? Demontering af et gammelt legetøj? Trods kønsstereotyper?

Til forsvar for tilladelse

Når jeg læser Baumrinds originale model – foreslået tilbage i 1960erne – er jeg ramt af, hvor moderat hendes tilladende forældre lyder. Det er ironisk, fordi hendes formål var at tilbagevise påstandene fra tilladelige ideologer, og hendes argumenter er overbevisende.

Alligevel lyder Baumrinds eftergivende forældre ikke som folk, der rutinemæssigt lader deres børn slippe væk med asociale. adfærd – under ingen omstændigheder adfærd, som jeg finder anstødelig, som bevidst uhøflighed eller krænkelse af andres rettigheder og følelser.

I stedet lyder Baumrinds eftergivende forældre mere som radikale demokrater. Folk, der mener, at forældre og børn skal udøve lige magt.

Er denne radikale egalitarisme virkelig ringere end autoritativ forældre? Jeg spekulerer på, om beviset mod tilladende forældre virkelig er bevis for en relativt ekstrem “alt går” -type tilladelse.

Overvej f.eks. En familie, hvor børnene forventes at være høflige og hjælpsomme, men givet en masse spillerum om andre ting, såsom ryddeligheden i deres private rum, de slags snacks de spiser eller deres sengetid.

For at kontrollere forældre kan disse hjem virke meget tilladelige. Men børnene får ikke fri regeringstid. De får autonomi på nogle få nøgleområder. Bliver børnene dårligere stillet for det?

Muligvis hvis børnene træffer konsekvent dårlige valg. Børn kan for eksempel ende med at spise for mange næringsfattige, energitætte godbidder (Hennessy et al. 2012). Eller hold dig oppe for sent om aftenen.

Men hvis børn ender med at tage mest ansvarlige valg, kan de lide lidt eller ingen omkostninger for deres lejlighedsvise bortfald og har lært vigtige livslektioner om selvregulering.

Desuden synes det sandsynligt, at visse former for tilladelse giver børnene en klar fordel.

En international undersøgelse foretaget af Fernando Garcia og hans kolleger antyder dette. De unge, der scorede som værende de bedst tilpassede – og de mest støttende af prosociale værdier – var dem, hvis forældre afviste straf og skæld som et middel til at disciplinere børn (Garcia et al. 2019).

Og som jeg har argumenteret andetsteds, er børn mere tilbøjelige til at udvikle sig som innovative, kreative, kritiske tænkere, når vi lader dem eksperimentere og tinker. Hvis du vil rejse en videnskabsmand, så lad dit barn stille uovertrufne spørgsmål, blive snavset og tage ting fra hinanden.

Så før vi fordømmer tilladende forældre, er vi nødt til at spørge: “Tilladende hvad?” Når børn bliver ældre, skal de udøve stadig større autonomi. Hvis vi ignorerer det, kan vi stunt deres udvikling og tvinge dem til at betragte vores autoritet som ulovlige. Og du kan læse mere om det i min artikel, “Hvorfor børn gør oprør.”

Yderligere læsning

For generel information om Baumrind “s fire forældreformer, se min artikel,” Forældreformater: En guide til videnskabssindede. ”
For mere information om tilladende forældre, se disse artikler:

Modstridende undersøgelser: Er tilladelse nogensinde en god ting?

Er dagens tilladende forældre for ekstreme til at passe til den oprindelige model af tilladende forældre?

Referencer : Tilladende forældre

Baumrind D. 1966. Effekter af autoritativ forældrekontrol på børns adfærd. Child Development, 37 (4), 887-907.

Baumrind D. 1991. Indflydelsen af forældrestil om ungdoms kompetencer og stofbrug Journal of Early Adolescence 11 (1): 56-95.

Chao RK. 1994. Ud over forældrekontrol og autoritær forældrestil: forståelse af kinesisk forældre gennem den kulturelle forestilling af træning.Child Dev. 65 (4): 1111-9.

Dwairy M. 2004. Forældreformer og mental sundhed hos palæstinensisk-arabiske unge i Israel. Transkult psykiatri. 41 (2): 233-52.

Garcia F og Gracia E. 2009. Er altid autoritativ den optimale forældrestil? Bevis fra spanske familier. Ungdom 44 (173): 101-131.

Garcia F, Serra E, Garcia OF, Martinez I, Cruise E. 2019. En tredje nye scene for det nuværende digitale samfund? Optimale forældreformer i Spanien, USA, Tyskland og Brasilien. Int J Envir Res folkesundhed. 16 (13). pii: E2333

Hennessy E, Hughes SO, Goldberg JP, Hyatt RR, Economos CD. 2012. Tilladelig forældres fodringsadfærd er forbundet med en stigning i indtagelsen af næringsfattige fødevarer blandt amerikanske børn, der bor i landdistrikter. J Acad Nutr Diet 112 (1): 142-8.

Jago R, Davison KK, Thompson JL, Page AS, Brockman R, Fox KR. 2011. Forældres stillesiddende begrænsning, forældres stil og tv-visning blandt 10- til 11-årige. Pædiatri. 22. august 2011.

Lamborn SD, Mants NS, Steinberg L og Dornbusch SM. 1991. Mønstre af kompetence og tilpasning blandt unge fra autoritative, autoritære, eftergivende og forsømmelige familier. Børns udvikling 62: 1049-1065.

Osorio A og González-Cámara M. 2016. Test af den påståede overlegenhed af den overbærende forældrestil blandt spanske unge. Psicothema. 28 (4): 414-420.

Piotrowski JT, Lapierre MA og Linebarger DL. 2013. Undersøgelse af korrelater af selvregulering i tidlig barndom med en repræsentativ prøve af engelsktalende amerikanske familier. J Child Fam Stud. 22 (3): 423-436.

Reimuller A, Hussong A, Ennett ST. 2011. Indflydelsen af alkoholspecifik kommunikation om ungdoms alkoholbrug og alkoholrelaterede konsekvenser. Forebyggelsesvidenskab. 11. juni 2011 DOI: 10.1007 / s11121-011-0227-4

Rothrauff TC, Cooney TM og An JS. 2009. Huskede forældrestil og justering i mellem- og sen voksenalderen. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci. 64 (1): 137-46.

Sleddens EF, Gerards SM, Thijs C, de Vries NK og Kremers SP. 2011. Generel forældre, overvægt hos børn og fedmeinducerende adfærd: en gennemgang. International Journal of Pediatric Obesity 6 (2-2): e12-27.

Türkel YD, Tezer E. 2008. Forældrestilarter og lærd opfindsomhed hos tyrkiske unge. Ungdom. 43 (169): 143-52.

Underwood MK, Beron KJ, Rosen LH.2009. Kontinuitet og ændring i social og fysisk aggression fra midten af barndommen til den tidlige ungdomsår. Aggress Behav. 2009 sep-okt; 35 (5): 357-75.

Weiss LH og Schwarz JC. 1996. Forholdet mellem forældretyper og ældre teenagers “personlighed, akademiske præstationer, tilpasning og stofbrug. Child Development 67 (5): 2101-2114.

Williams LR, Degnan KA, Perez-Edgar KE , Henderson HA, Rubin KH, Pine DS, Steinberg L, Fox NA. 2009. Indvirkning af adfærdshæmning og forældrestil på internaliserende og eksternaliserende problemer fra den tidlige barndom gennem ungdomsårene.J Abnorm Child Psychol. 37 (8): 1063-75.

Indhold sidst ændret 9/2019

Tilladende forældre: En evidensbaseret vejledning