Definice smyslového jazyka
Smyslový jazyk je slovo nebo slova používaná k vyvolání mentálních obrazů a vizualizaci příběh nebo báseň. Zatímco Imagery je literární zařízení, které přitahuje smysly čtenáře, Sensory Language je styl psaní a způsob, jakým autoři používají tato slova k vytváření obrázků pro čtenáře. Spisovatelé prezentují své emoce, myšlenky a nápady tak, aby lákali čtenářovu představivost. I když je často vložen, aby povzbudil čtenářovu představivost, hraje zásadní roli při rozšiřování příběhu nebo při vylepšování básně.
Doslova smyslový jazyk je fráze dvou slov; smyslové a jazykové. Znamená to používat jazyk k vytváření mentálních obrázků, které přitahují zrak, sluch, čich, chuť a dotek.
Příklady smyslového jazyka z literatury
Příklad č. 1
Vím, proč ptáci v klecích zpívají od Mayy Angelou
„Ale pták, který stéká
Dolů v úzké kleci
Málokdy vidí skrz
Jeho mříže vzteku
Jeho křídla jsou sevřená a
Jeho nohy jsou svázané
Takže otevírá hrdlo a zpívá.Pták v kleci zpívá
Se strašlivým trylkem
Věcí neznámých
Ale toužil po tichu
A jeho melodie je slyšet
Na vzdáleném kopci
Pro ptáka v kleci
Zpívá svobodu. “
Báseň je o rasové segregaci a sociální diskriminaci převládající v americké společnosti proti černochům. S využitím metafory volných ptáků prosadila myšlenky svobody , svoboda a spravedlnost. Jelikož se smyslový jazyk týká pěti smyslů, je tato báseň nabitá různými obrazy. Mágové, například „volný pták“ a „zadní vítr“, přitahují smysl pro zrak a pocit. Podobně obrázky jako „oranžové sluneční paprsky“ a „hrdlo na zpěv“ přitahují smysl pro zrak a sluch.
Příklad č. 2
Kubla Khan od Samuela Taylora Coleridga
„Slečna s cimbálem
Ve vidění jsem jednou viděl:
Byla to habešská služka
A na jejím cimbálu hrála
Zpěv na hoře Abora.
Mohl bych ve mně oživit
Její symfonie a píseň,
K takovému hlubokému potěšení by mě zvítězilo,
Že s hlasitou a dlouhou hudbou,
Postavil bych ten dóm ve vzduchu,
Ten slunečný dóm! ti ledové jeskyně!
A všichni, kteří to slyšeli, by je tam měli vidět,
A všichni by měli plakat, pozor! Pozor!
jeho blikající oči, jeho plovoucí vlasy!
třikrát kolem něj propleteme kruh,
A zavři oči svatým strachem
Protože on se na medové rosě živil,
a pil rajské mléko. “
V Kubla Khan básník umělecky zachytil lákavou krásu o extravagantní palác, o kterém četl. Dovedně namaloval živý a ucelený obraz paláce Xanadu. S využitím smyslového jazyka však Coleridge přidal více na kráse a vznešenosti tohoto majestátního paláce. Tato báseň je bohatá na klasická slova a živé obrazy, jako například „kadidlo nesoucí strom“ apeluje na čich. „Stín osudu rozkoše“, který „se vznášel uprostřed vln“, umožňuje čtenáři vizualizovat okouzlující scénu .Služebnice s cimbálem, která hraje svou píseň „nahlas a dlouho“, apeluje na sluch.
Příklad č. 3
Babelská knihovna od Jorge Luise Borgese
„Vesmír (který jiní nazývají Knihovna) se skládá z neurčitého, možná nekonečného počtu šestiúhelníkových galerií. Ve středu každé galerie je ventilační šachta, ohraničené nízkým zábradlím. Z jakéhokoli šestiúhelníku je nekonečně vidět patra nad a pod sebou za sebou. Uspořádání galerií je vždy stejné: Dvacet knihoven, pět po každé straně, řádek čtyři ze šesti stran šestiúhelníku; výška polic od podlahy ke stropu je stěží větší než výška běžného knihovníka. Jedna z volných stran šestiúhelníku otevírá do úzkého druhu předsíně, která se zase otevírá do další galerie, totožné s první identickou ve skutečnosti pro všechny. “
Luis Borges má nádherně představil metaforickou repliku vesmíru v tomto vynikajícím díle literatury. Jeho knihovna se liší od knihoven, se kterými se lidé ve světě setkávají. Čtenář může najít miliony knih bez ohledu na to, zda jsou dokončeny nebo ne. Na jedné straně některé výňatky dávají smysl, na druhé straně obsahují texty, které jsou naprosto absurdní. Použití smyslového jazyka však více obohatilo bohatý popis této nekonečné knihovny. Například „patra nad a pod – jedna po druhé“, „Dvacet regálů“ a „se zase otevírají do jiné galerie“ jsou silné obrazy týkající se zraku.
Příklad č. 4
Macbeth od Williama Shakespeara, Act-I, Scene-I, Lines 1-13
První čarodějnice: Kdy se znovu setkáme tři
V hromu, blesku nebo v dešti?
Druhá čarodějnice: Když je hurly burly hotový,
Když bitva prohraje a vyhraje.
Třetí čarodějnice: To bude soumrak slunce.
První čarodějnice: Kde je to místo?
Druhá čarodějnice: Na vřesovišti.
Třetí čarodějnice: Tam se setkáme s Macbethem.
První čarodějnice: Přišel jsem, grimalkine!
Druhá čarodějnice: Paddock volá.
Třetí čarodějnice: Anon!
VŠE Fair je faul a faul je fair:
Umístěte se skrz mlhu a špinavý vzduch.
Toto je úvodní scéna hry Macbeth, kde se zdá, že tři čarodějnice diskutují o svém dalším místě setkání. Rozhodnou se setkat s Macbethem na otevřeném místě, kde se odehrálo několik bitev. Shakespeare použil kaskádu obrazů k nastavení této dramatické scény. Například „hrom“ se používá k tomu, aby čtenáři ve své mysli vykouzlili sluchový smysl, a slova jako „osvětlení“ a „ere set of sun“ přitahují smysl pro zrak.
Senzorický Význam a funkce jazyka
Senzorický jazyk se používá k grafické prezentaci myšlenky nebo myšlenky. Poskytuje čtenářům příležitost pohltit se textem a prožít, jak je popsána postava nebo akční sekvence pomocí Senzorický jazyk. Používání senzorických detailů také pomáhá autorům načrtnout divákům živý zážitek.