Dohoda o předmětu-sloveso

Pokud je váš počítač vybaven PowerPointem, klikněte vpravo na ikonu PowerPoint krátká prezentace v PowerPointu o dohodě Subject-Verb.
Pomoc s Powerpointem získáte kliknutím ZDE.

Základní princip: Singulární předměty potřebují singulární slovesa; množné předměty potřebují množná slovesa. Můj bratr je výživový poradce. Moje sestry jsou matematičky.

Další pomoc s dohodou podle sloves naleznete v části Plurals.

Neomezená zájmena kohokoli, každý, někdo, nikdo, nikdo není vždy singulární, a proto vyžaduje singulární slovesa.

• Každý si udělal domácí úkol.
• Někdo opustil kabelku.

Některá neurčitá zájmena – například všechna, některá – jsou singulární nebo množná čísla podle toho, na co odkazují. (Je věc označována jako spočetná nebo ne?) Při výběru slovesa buďte opatrní doprovázet taková zájmena.

• Některé korálky chybí.
• Část vody je pryč.

Na druhé straně ruka, existuje jedno neurčité zájmeno, žádné, které může být buď jednotné, nebo množné číslo; často nezáleží na tom, zda použijete sloveso v jednotném nebo množném čísle – pokud jeho počet neurčí něco jiného ve větě. (Spisovatelé si obecně myslí, že žádný z nich neznamenal žádný, a zvolí sloveso v množném čísle, jako například v „Žádný z motorů nepracuje“, ale když nás kvůli něčemu jinému bude považovat žádný za význam, který nemá ani jeden, chceme jednotné sloveso, jako v „ Žádné z potravin není čerstvé. „)

• Nikdo z vás nenese odpovědnost za tento incident?
• Nikdo z vás nenese odpovědnost za tento incident?
• Žádný ze studentů si nedělal domácí úkoly. (V tomto posledním příkladu slovo jejich vylučuje použití singulárního slovesa.

Některá neurčitá zájmena jsou obzvláště problematická pro každého a všichni (také výše uvedení) se určitě cítí jako více než jedna osoba, a proto jsou studenti někdy v pokušení použít u nich sloveso v množném čísle. Vždy jsou však singulární. Za každým často následuje předložková fráze končící v množném čísle slovo (Každé z vozů), což zaměňuje volbu slovesa. Každý je také vždy singulární a vyžaduje singulární sloveso.

Každý dokončil svůj domácí úkol.

Vy vždy řekl: „Všichni jsou tady.“ To znamená, že slovo je singulární a nic se tím nezmění.

Každý ze studentů je odpovědný za práci v knihovně.

Nenechte se zmást slovem „studenti“; předmět je každý a každý je vždy jednotný – každý je zodpovědný.

Fráze jako jako společně s, stejně jako a spolu s nejsou stejné jako a. Fráze zavedená stejně jako nebo spolu s upraví dřívější slovo (v tomto případě starosta), ale neskládá předměty (jako slovo a bylo by).

• Starosta stejně jako jeho bratři jde do vězení.
• Starosta a jeho bratři půjdou do vězení.

Zájmena ani jedna ani obě nejsou singulární a vyžadují singulární slovesa, i když se zdá, že odkazují v jistém smyslu na dvě věci.

• Žádný ze dvou semaforů nefunguje.
• Kterou košili chcete na Vánoce?
  Buď mi je dobře.

Při neformálním psaní ani jeden, ani druhý, někdy při těchto zájmenech nepřijímají sloveso v množném čísle. následuje předložková fráze začínající na. To platí zejména u tázacích konstrukcí: „Přečetl někdo z vás dvou klaunů zadání?“ „Berete to někdo z vás vážně?“ Burchfield tomu říká „střet mezi fiktivní a skutečnou dohodou.“ *

Spojka nebo se nespojuje (jako a dělá): kdy ani nebo nebo je použitý předmět blíže slovesu určuje počet slovesa. Nezáleží na tom, zda předmět přichází před nebo po slovesu; blízkost určuje počet.

• Můj dům prodá můj otec nebo moji bratři.
• Ani moji bratři, ani můj otec dům neprodají.
• Jsou zodpovědní buď moji bratři, nebo můj otec?
• Je zodpovědný buď můj otec, nebo moji bratři?

Protože věta typu „Ani moji bratři, ani můj otec dům neprodají“ zní zvláštně, je pravděpodobně dobré, když je to možné, přiblížit množné číslo k slovesu.

Slova tam a zde nikdy nejsou předmětem.

• Existují pro to dva důvody.
• není k tomu důvod.
• Tady jsou dvě jablka.

S těmito konstrukcemi (nazývanými expletivní konstrukce) se předmět řídí slovesem, ale stále určuje počet sloveso.

Slovesa v přítomném čase pro předměty třetí osoby, singulární předměty (on, ona, to a vše, co tato slova mohou znamenat) mají s-konce. Jiná slovesa nepřidávají konce s.

On miluje a ona miluje a oni milují_ a. . . .

Někdy se modifikátory dostanou mezi předmět a jeho sloveso, ale tyto modifikace nesmí zaměňovat dohodu mezi subjektem a jeho slovesem.

Starosta, který byl spolu se svými čtyřmi bratry odsouzen za čtyři trestné činy za různé trestné činy, ale zároveň se zdá, že jako kočka má několik politických životů, bude konečně uvězněn.

Někdy mají podstatná jména divné tvary a mohou nás oklamat, když si myslíme, že jsou „množná čísla, když jsou opravdu jednotná a naopak.“ Další pomoc najdete v části Množné tvary podstatných jmen a v části Kolektivní podstatná jména. Slova jako brýle, kalhoty, kleště a nůžky jsou považována za množná čísla (a vyžadují sloveso v množném čísle), pokud jim předcházela fráze dvojice (v takovém případě se slovo dvojice stává předmětem).

• Moje brýle byly na posteli.
• Moje kalhoty byly roztrhané.
• Ve skříni jsou pár kostkovaných kalhot.

Některá slova končí na -s a vypadají, že jsou množná, ale jsou opravdu singulární a vyžadují singulární slovesa.

• Zprávy zepředu jsou špatné.
• Spalničky jsou pro těhotné ženy nebezpečnou chorobou.

Na druhou stranu některá slova končící na -s odkazují na jedinou věc, jsou však množná a vyžadují množné číslo sloveso.

• Moje aktiva byla vymazána z deprese.
• Průměrný výdělek pracovníků dramaticky vzrostl.
• Naše poděkování patří dělníci, kteří svaz podpořili.

Názvy sportovních týmů, které nekončí písmenem „s“, budou mít množné sloveso: Miami Heat vypadalo ng, The Connecticut Sun doufají, že nový talent. Nápovědu k tomuto problému najdete v části o množném čísle.

Frakční výrazy, jako je polovina, část, procento, většina z nich jsou někdy jednotné číslo a někdy množné číslo, podle významu. (Totéž samozřejmě platí, když všichni, kdokoli, více, většina a někteří jednají jako subjekty.) Součty a produkty matematických procesů jsou vyjádřeny jako singulární a vyžadují singulární slovesa. Výraz „více než jeden“ (kupodivu) má singulární sloveso: „Zkoušel to více než jeden student.“

• Někteří voliči jsou stále naštvaní.
• Proti ní hlasuje velké procento starší populace.
• Dvě pětiny vojáků byli v bitvě ztraceni.
• Dvě pětiny vinice byly zničeny požárem.
• Čtyřicet procent studentů je pro změnu politiky.
• Čtyřicet procent studentů je pro změnu politiky.
• Dva a dva jsou čtyři.
• Čtyřkrát čtyři děleno dvěma je osm.

Pokud vaše věta spojuje kladný a záporný předmět a jeden je množného čísla, druhého jednotného čísla, sloveso by mělo souhlasit s pozitivním předmětem.

• Členové katedry, nikoli předseda, se rozhodli, že nebudou učit na Valentýna.
• O této otázce nerozhodují členové fakulty, ale prezident.
• Byl to řečník, ne jeho nápady, které studenty vyprovokovaly ke vzpouře.