Aihe-verbi -sopimus

Jos tietokoneessasi on PowerPoint, napsauta oikealla olevaa PowerPoint-kuvaketta saadaksesi lyhyt PowerPoint-esitys aihe-verbi -sopimuksesta.
Napsauta TÄSTÄ saadaksesi apua Powerpointista.

Periaate: Yksittäiset aiheet tarvitsevat yksittäisiä verbejä; monikkomuodot tarvitsevat monikon verbejä. Veljeni on ravitsemusterapeutti. Sisareni ovat matemaatikkoja.

Katso lisätietoa aiheen ja verbin sopimuksesta kohdasta Plurals.

Määrittelemätön pronominit ketään, jokainen, joku, kukaan, kukaan, kukaan ei ole aina yksinäinen ja vaatii siksi yksikköverbejä.

• Kaikki ovat tehneet kotitehtävänsä.
• Joku on jättänyt kukkaronsa.

Jotkut määrittelemättömät pronominit – kuten kaikki, jotkut – ovat yksikkö- tai monikkomaisia riippuen siitä, mihin ne viittaavat. (Viitataanko asiaan vai ei?) Ole varovainen valitessasi verbiä tällaisten pronominien mukana.

• Osa helmistä puuttuu.
• Osa vedestä on kadonnut.

Toisaalta Toisaalta on yksi määrittelemätön pronomini, ei mikään, joka voi olla joko yksikkö tai monikko; sillä ei usein ole väliä, käytätkö yksikköä vai monikkoa, ellei jokin muu lauseessa määrää sen määrää. (Kirjoittajat ajattelevat, että mikään ei tarkoita mitään, ja valitsevat monikon verbin, kuten kohdassa ”Mikään moottoreista ei toimi”, mutta kun jokin muu saa meidät pitämään ketään merkitsemättä yhtä, haluamme yksittäisen verbi, kuten ” Mikään ruoka ei ole tuoretta. ”)

• Kukaan teistä ei ota vastuuta tästä tapahtumasta?
• Kukaan teistä ei ota vastuuta tästä tapahtumasta?
• Kukaan opiskelijoista ei ole tehnyt kotitehtäviä. (Tässä viimeisessä esimerkissä sana heidän poissulkee verbin käytön.

Jotkut määrittelemättömät pronominit ovat erityisen hankalia Kaikki ja kaikki (myös edellä luetellut) tuntevat itsensä varmasti useammaksi kuin yhdeksi henkilöksi, ja siksi opiskelijoilla on joskus kiusaus käyttää monikkoverbiä heidän kanssaan. Ne ovat kuitenkin aina yksikköä. Jokaista seuraa usein monisanaan päättyvä prepositiolause. sana (kukin autoista), mikä hämmentää verbivalintaa. Myös jokainen on yksikkö ja vaatii yksikköverbiä.

Kaikki ovat suorittaneet kotitehtävänsä.

Sinä sanoisi aina: ”Kaikki ovat täällä.” Tämä tarkoittaa, että sana on yksikkö, eikä mikään muuta sitä.

Jokainen opiskelija on vastuussa työnsä tekemisestä kirjastossa.

Älä anna sanan ”opiskelijat” sekoittaa sinua; aihe on jokainen ja jokainen on aina yksikkö – kukin on vastuussa.

Lausekkeet kuten yhdessä kanssa, samoin kuin, ja yhdessä eivät ole samat kuin ja. Lauseke, jonka esittelee sekä tai että sen mukana, muuttaa aikaisempaa sanaa (tässä tapauksessa pormestari), mutta se ei yhdistä aiheita (kuten sana ja tekisi).

• Pormestari samoin kuin hänen veljensä menevät vankilaan.
• Pormestari ja hänen veljensä joutuvat vankilaan.

Pronominit eivät kumpikaan ole kumpikin yksikkö ja vaativat yksikköverbejä, vaikka ne näyttävät viittaavan tietyssä mielessä kahteen asiaan.

• Kumpikaan liikennevaloista ei toimi.
• Minkä paidan haluat jouluksi?
  Kumpi tahansa sopii minulle.

Epävirallisessa kirjoituksessa kumpikaan ei kumpikaan ota kumpaakaan molempia ja joskus molemmat. seuraa prepositiolause, joka alkaa. Tämä pätee erityisesti kyselyrakenteisiin: ”Oletko jompikumpi teistä kahdesta klovnista lukenut tehtävän?” ”Otatko kumpikaan teistä tätä vakavasti?” Burchfield kutsuu tätä ”ristiriidaksi nimellisen ja todellisen sopimuksen välillä”. *

Yhdistelmä tai ei yhdistä (kuten ja ei): milloin ei tai käytti aihetta lähempänä verbiä määrittää verbin numeron. Sillä, tuleeko aihe verbin eteen vai sen jälkeen, ei ole väliä; lukumäärä määrittää läheisyyden.

• Joko isäni tai veljeni aikovat myydä talon.
• Veljeni eivätkä isäni aio myydä taloa.
• Ovatko veljeni vai isäni vastuussa?
• Onko isäni tai veljeni vastuussa?

Koska lause, kuten ”Veljeni eivätkä isäni aio myydä taloa”, kuulostaa erikoiselta, on luultavasti hyvä laittaa monikkomuoto lähemmäksi verbiä aina, kun se on mahdollista.

Siellä ja täällä olevat sanat eivät ole koskaan aiheita.

• Tähän on kaksi syytä.
• Siellä ei ole mitään syytä tähän.
• Tässä on kaksi omenaa.

Näillä rakenteilla (kutsutaan ekspletatiivisiksi rakenteiksi) aihe seuraa verbiä, mutta silti määrittää sen määrän verbi.

Nykypäivän verbeillä, jotka koskevat kolmannen persoonan yksittäisiä aiheita (hän, hän, se ja kaikki, mitä nämä sanat voivat edustaa), on s-loppu. Muut verbit eivät lisää s-loppuja.

Hän rakastaa ja hän rakastaa ja he rakastavat_ ja. . . .

Joskus muuttajat saavat aiheen ja sen verbin väliin, mutta nämä muokkaajat eivät saa sekoittaa kohteen ja sen verbin välistä sopimusta.

Pormestari, joka on tuomittu neljän veljensä kanssa neljästä rikoksesta, mutta jolla näyttää olevan myös kissan tavoin useita poliittisia elämiä, joutuu vihdoin vankilaan.

Joskus substantiivit ottavat outoja muotoja ja voivat huijata meidät ajattelemaan, että ne ovat monikkoja, kun ne ovat todella yksikköjä ja päinvastoin. Lisäapua on osassa Monimuotoiset substantiivit ja osiosta Kollektiiviset substantiivit. Sanoja, kuten lasit, housut, pihdit ja sakset, pidetään monikkona (ja ne vaativat monikkoverbejä), elleivät ne ”edelleenkään lauseparia (jolloin sanaparista tulee aihe).

• Lasit olivat sängyssä.
• Housuni repeytyivät.
• Pari ruudullista housua on kaapissa.

Jotkut sanat päättyvät -s -merkkeihin ja näyttävät olevan monikkomuotoja, mutta ovat todella yksikköä ja edellyttävät yksikköverbejä.

• Edestä tulevat uutiset ovat huonoja.
• Tuhkarokko on vaarallinen sairaus raskaana oleville naisille.

Toisaalta jotkut s-loppuiset sanat viittaavat yhteen asiaan, mutta ovat silti monikkomaisia ja vaativat monikkoa verbi.

• Omaisuuteni hävisivät masennuksesta.
• Keskimääräisen työntekijän tulot ovat nousseet dramaattisesti.
• Kiitoksemme ammattiliittoa tukeneet työntekijät.

Niiden urheilijoukkueiden nimet, jotka eivät pääty ”s” -merkkeihin, tulevat monikkomuotoisiksi: Miami Heat on ollut Connecticut Sun toivoo uutta kykyä. Katso monikkomuotoja käsittelevästä osiosta apua tämän ongelman ratkaisemiseksi.

Murtolausekkeet, kuten puolet, osa, prosenttiosuus, enemmistö ovat joskus yksikkö ja joskus monikko merkityksestä riippuen. (Sama pätee tietysti, kun kaikki, kaikki, enemmän, useimmat ja jotkut toimivat aiheina.) Matemaattisten prosessien summat ja tuotteet ilmaistaan yksikköinä ja edellyttävät yksikköverbejä. Lausekkeella ”useampi kuin yksi” (kummallakin tavalla) on yksi verbi: ”Useampi kuin yksi opiskelija on kokeillut tätä.”

• Jotkut äänestäjistä ovat edelleen vihaisia.
• Suuri osa vanhemmista väestöistä äänestää häntä vastaan.
• Kaksi viidesosaa joukoista menetettiin taistelussa.
• Kaksi viidesosaa viinitarhasta tuhoutui tulipalossa.
• Neljäkymmentä prosenttia opiskelijoista kannattaa politiikan muuttamista.
• Neljäkymmentä prosenttia opiskelijakunnasta kannattaa käytännön muuttamista.
• Kaksi ja kaksi on neljä.
• Neljä kertaa neljä jaettuna kahdella on kahdeksan.

Jos lauseessasi yhdistetään positiivinen ja negatiivinen aihe ja yksi on monikko, toinen yksikkö, verbi tulee sopia positiivisen kohteen kanssa.

• Laitoksen jäsenet, mutta eivät puheenjohtaja, ovat päättäneet olla opettamatta Ystävänpäivänä.
• Tiedekunnan jäsenet eivät vaan presidentti päättävät asiasta.
• Juuri puhuja, ei hänen ideansa, ovat herättäneet opiskelijoita mellakkaan.