När sommaren tar slut tänker stigande seniorer mer och mer på deras college-ansökningar. En av de vanligaste uppsatsfrågorna för skolans ansökan är en version av ”Varför vill du gå till den här skolan?” Genom svaret kan en skola lära sig om en student verkligen är intresserad av det, om studenten passar bra med skolans värderingar och erbjudanden och om en student kommer att kunna bidra på campus och slutligen examen.
För studenter betyder det att man undviker svar som att vilja gå till New York University på grund av kärlek till staden eller att vilja studera psykologi vid ett college för att hjälpa människor. En sökande måste säga något som är annorlunda. Det är viktigt för en student att berätta för kollegiet vad han eller hon kan erbjuda som ingen annan sökande kan.
Några tips från International College Counselors inkluderar
Var specifika. Finslipa några skäl till vill gå i önskad skola. De bästa skälen kommer att vara meningsfulla och resonera med elevens bakgrund, erfarenheter och mål. En tvättlista med alla anledningar till att en skola älskas bör undvikas.
Inte krossa skolans webbplatsinformation. Skolan behöver inte veta att den är erbjuder ”65 stora och 80 minderåriga.” De vet redan att högskolans ”vackra campus ligger på 300 tunnland och har 50 byggnader.” Att omforma webbplatsen förklarar inte varför en student vill delta.
Undersök klasserna / programmen / aktiviteterna. Skolorna vill veta att sökande har intellektuell nyfikenhet och att deras klasser / program / aktiviteter hjälper till att släcka och expandera. den önskan efter kunskap. Läs skolans webbplatser och kursplaner för särskilda klasser av intresse. Hitta några specifika program som skulle vara intressanta att gå med på. Nämn dem sedan i uppsatsen. Om det inte finns någon speciell klubb eller ett intressant program skulle det vara värdefullt för en student att demonstrera sin förmåga att eventuellt utveckla den aktiviteten på campus.
Forska fakulteten. Skolor vill inte läsa att de har ”högklassiga professorer.” De vill veta att studenten har forskat mer än webbplatsens första sida. Via online-forskning ska studenterna hitta en viss professor som imponerar dem. Om professorn har ett särskilt arbete som är intressant och ansluter till studentens utbildnings- och / eller karriärmål är det värt att nämna. Studenter får extra bonuspoäng om de kan komma på ett smart och relevant sätt som de kan hjälpa professorens innovativa forskning.
Citer fakulteter eller alumner. Studenter som träffade en antagningsansvarig som besökte sin skola, gick på skolbesök eller mässa, tog en sommarkurs på skolan eller pratade med en fakultetsmedlem i telefon, bör hänvisa till denna personliga upplevelse och hur det förändrade någon känslor om skolan. Eleverna bör nämna vad som lärts och hur mötet fick dem att starkare tro att de skulle passa bra. Det skadar inte heller att nämna alumner och deras visdomsord.
Undvik breda, generiska uttalanden. Ge inte breda uttalanden om andra sökande, om andra grupper av människor eller om skolan. Säg inte något om att vara den mest upptagna, svåraste arbetaren som kan utbilda akademiker och aktiviteter utanför skolan. Och inte alla studenter vid University of Michigan eller Duke är ett stort sportfantast.
Stärk intresset. Låt skolan känna att det är det bästa valet. De vill veta att studenten kommer att delta om den antas.
Andra tips. Studenter som ansöker till flera skolor med samma uppsatsfråga måste se till att byta namn på skolan i varje uppsats. Eleverna måste också se till att skolan har de erbjudanden de listar. Om en student säger att han eller hon vill lära sig lära sig eller gå med i kören och skolan inte erbjuder dessa alternativ kommer applikationen sannolikt inte att gå längre. Alltid, alltid korrekturläst.
Kom ihåg att ”Why X college” -uppsatsen ger eleverna en unik möjlighet att visa att de har gjort sin forskning, att de förstår skolan och att de kan erbjuda något som ingen kan annat kan. Dra nytta av detta!