A abordagem comportamentalista
Por Saul McLeod, atualizado em 2020
Behaviorismo, também conhecido como psicologia comportamental, é uma teoria de aprendizagem que afirma que todos os comportamentos são aprendidos por meio da interação com o ambiente por meio de um processo chamado de condicionamento. Assim, o comportamento é simplesmente uma resposta a estímulos ambientais.
O Behaviorismo se preocupa apenas com comportamentos estímulo-resposta observáveis, pois eles podem ser estudados de maneira sistemática e observável.
O movimento behaviorista começou em 1913 quando John Watson escreveu um artigo intitulado “Psicologia como o behaviorista a vê”, que estabeleceu uma série de suposições subjacentes sobre metodologia e análise comportamental:
Premissas básicas
Todo comportamento é aprendido com o ambiente:
O Behaviorismo enfatiza o papel dos fatores ambientais em influenciar o comportamento, até o próximo exclusão de fatores inatos ou herdados. Isso equivale essencialmente a um foco no aprendizado.
Aprendemos um novo comportamento por meio do condicionamento clássico ou operante (conhecido coletivamente como “teoria do aprendizado”).
Portanto, quando nasce nossa mente é ” tabula rasa “(uma folha em branco).
A psicologia deve ser vista como uma ciência:
As teorias precisam ser apoiadas por dados empíricos obtidos por meio de cuidados e observação controlada e medição do comportamento. Watson (1913) afirmou que:
“A psicologia, como uma visão behaviorista, é um ramo experimental puramente objetivo da ciência natural. Seu objetivo teórico é … previsão e controle.” (p. 158).
Os componentes de uma teoria devem ser tão simples quanto possível. Os Behavioristas propõem o uso de definições operacionais (definindo variáveis em termos de eventos observáveis e mensuráveis).
O Behaviorismo se preocupa principalmente com o comportamento observável, em oposição a eventos internos como pensamento e emoção:
Embora os behavioristas frequentemente aceitem a existência de cognições e emoções, eles preferem não estudá-las porque apenas o comportamento observável (ou seja, externo) pode ser medido objetiva e cientificamente.
Portanto, eventos internos, como o pensamento, devem ser explicados por meio de termos comportamentais (ou totalmente eliminados).
Há pouca diferença entre o aprendizado que ocorre em humanos e em outros animais:
Não há distinção fundamental (qualitativa) entre o comportamento humano e animal. Portanto, a pesquisa pode ser realizada tanto em animais quanto em humanos (isto é, psicologia comparativa).
Consequentemente , ratos e pombos se tornaram a principal fonte de dados para behavioristas, pois ambientes podem ser facilmente controlados.
O comportamento é o resultado do estímulo-resposta:
Todo comportamento, não importa quão complexo, pode ser reduzido a um simples associação estímulo-resposta). Watson descreveu o propósito da psicologia como:
“Prever, dado o estímulo, que reação ocorrerá; ou, dada a reação, declarar qual é a situação ou estímulo que causou a reação.” (1930, p. 11).
Tipos de Behaviorismo
Tipos de Behaviorismo
Historicamente, a distinção mais significativa entre as versões de Behaviorismo é aquela entre o “behaviorismo metodológico” original de Watson e as formas de behaviorismo mais tarde inspiradas em seu trabalho, conhecidas coletivamente como neobehaviorismo (por exemplo, behaviorismo radical).
Behaviorismo metodológico
Behaviorismo metodológico
O artigo de Watson “Psicologia como a visão behaviorista” é frequentemente referido como o “manifesto behaviorista”, no qual Watson (1913 , p. 158) descreve os princípios de todos os behavioristas:
“A psicologia, como o behaviorista vê, é um ramo experimental puramente objetivo das ciências naturais. Seu objetivo teórico é o previsão e controle do comportamento. A introspecção não faz parte essencial de seus métodos, nem o valor científico de seus dados depende da prontidão com que se prestam à interpretação em termos de consciência.
O behaviorista, em seus esforços para obter um esquema unitário de resposta animal, não reconhece uma linha divisória entre o homem e o animal. O comportamento do homem, com todo o seu refinamento e complexidade, forma apenas uma parte do “esquema total de investigação” do behaviorista.
Behaviorismo radical
Behaviorismo Radical
O Behaviorismo Radical foi fundado por BF Skinner e concordou com o pressuposto do Behaviorismo Metodológico de que o objetivo da psicologia deveria ser predizer e controlar o comportamento.
Skinner, como Watson, também reconheceu o papel dos eventos mentais internos e, embora concordasse que tais eventos privados não poderiam ser usados para explicar o comportamento, ele propôs que eles deveriam ser explicados na análise do comportamento.
Outra distinção importante entre o behaviorismo metodológico e radical diz respeito à extensão em que os fatores ambientais influenciam o comportamento. O behaviorismo metodológico de Watson (1913) afirma que a mente é tabula rasa (uma folha em branco) no nascimento.
Em contraste, o behaviorismo radical aceita a visão de que os organismos nascem com comportamentos inatos e, portanto, reconhece o papel de genes e componentes biológicos no comportamento.
A história do Behaviorismo
História do Behaviorismo
- Pavlov (1897) publicou os resultados de um experimento sobre o condicionamento após estudar originalmente a digestão em cães.
- Watson (1913) lança a escola comportamental de psicologia, publicando um artigo, Psychology as the behaviorist vê-o.
- Watson e Rayner (1920) condicionaram um órfão chamado Albert B (também conhecido como Little Albert) a temer um rato branco.
- Thorndike (1905) formalizou a Lei do Efeito.
- Skinner (1936) escreveu The Behavior of Organisms e introduziu os conceitos de condicionamento operante e modelagem.
- Os Principles of Behavior de Clark Hull (1943) foram publicados .
- B.F. Skinner (1948) publicou Walden Two, no qual descreveu uma sociedade utópica baseada em princípios behavioristas.
- Journal of Experimental Analysis of Behavior iniciado em 1958.
- Chomsky (1959) publicou sua crítica ao behaviorismo de Skinner, “Review of Verbal Behavior”.
- Bandura (1963) publica um livro chamado Social Leaning Theory and Personality development, que combina estruturas cognitivas e comportamentais.
- BF Skinner (1971) publicou seu livro, Beyond Freedom and Dignity, onde argumenta que o livre arbítrio é uma ilusão.
Resumo do Behaviorismo
Resumo do Behaviorismo
Operante Cronogramas de condicionamento de reforço Condicionamento clássicoNomotéticoReducionismo
Behavioral TherapyPhobiasEducationBehavior-ModificationPsychopathologyDepression
Agressão
Questões e Debates
Questões e Debates
Livre arbítrio vs Determinismo
Forte determinismo da abordagem comportamental, já que todo comportamento é aprendido com nosso ambiente através da aula condicionamento ical e operante. Somos a soma total de nosso condicionamento anterior.
Determinismo mais suave da teoria da abordagem de aprendizagem social, pois reconhece um elemento de escolha quanto a se imitamos um comportamento ou não.
Natureza vs Criação
Behaviorismo está muito no lado da criação do debate, pois argumenta que nosso comportamento é aprendido com o meio ambiente.
A teoria da aprendizagem social também está no lado da criação, porque argumenta que aprendemos nosso comportamento a partir de modelos em nosso ambiente.
A abordagem behaviorista propõe que, além de um poucos reflexos inatos e a capacidade de aprendizagem, todo comportamento complexo é aprendido com o ambiente.
Holismo vs Reducionismo
A abordagem behaviorista e a aprendizagem social são reducionistas; eles isolam partes de comportamentos complexos para estudar.
Os comportamentalistas consideram que todo comportamento, não importa quão complexo seja, pode ser decomposto nos processos fundamentais de condicionamento.
Idiográfico vs Nomotético
É uma abordagem nomotética, pois vê todos os comportamentos governados pelas mesmas leis de condicionamento.
No entanto, ele leva em conta as diferenças individuais e as explica em termos de diferença de história de condicionamento.
Os métodos de pesquisa usados científica?
A abordagem behaviorista introduziu os métodos científicos na psicologia. Experimentos de laboratório foram usados com alto controle de variáveis estranhas.
Esses experimentos eram replicáveis e os dados obtidos eram objetivos (não influenciados pelo julgamento ou opinião de um indivíduo) e mensuráveis. Isso deu à psicologia mais credibilidade.
No entanto, os behavioristas usam experimentos com animais, pois presumem que os humanos aprendem da mesma maneira que os animais.
Avaliação crítica
Avaliação crítica
O Behaviorismo tem suporte experimental: Pavlov mostrou que o condicionamento clássico leva à aprendizagem por associação. Watson e Rayner mostraram que as fobias podem ser aprendidas por meio do condicionamento clássico no experimento do “pequeno Albert”.
Uma vantagem óbvia do behaviorismo é sua capacidade de definir o comportamento com clareza e medir as mudanças no comportamento. De acordo com a lei de parcimônia, quanto menos suposições uma teoria fizer, melhor e mais confiável ela será. O Behaviorismo, portanto, busca explicações simples do comportamento humano de um ponto de vista muito científico.
No entanto, o Behaviorismo fornece apenas uma visão parcial conta do comportamento humano, que pode ser visto objetivamente. Fatores importantes como emoções, expectativas, motivação de nível superior não são considerados ou explicados. Aceitar uma explicação behaviorista pode impedir pesquisas futuras de outra perspectiva que poderiam revelar fatores importantes.
Muitos dos experimentos realizados foram feitos em animais; somos diferentes cognitiva e fisiologicamente, os humanos têm diferentes normas sociais e valores morais que medeiam os efeitos do meio ambiente, portanto, podemos nos comportar de maneira diferente dos animais, de modo que as leis e os princípios derivados desses experimentos podem se aplicar mais aos animais do que aos humanos.
Além disso, o humanismo (por exemplo, Carl Rogers) rejeita o método científico de usando experimentos para medir e controlar variáveis porque cria um ambiente artificial e tem baixa validade ecológica.
A psicologia humanística também assume que os humanos têm livre arbítrio (agência pessoal) para tomar suas próprias decisões na vida e não seguem as leis determinísticas da ciência. O humanismo também rejeita a abordagem nomotética do behaviorismo, visto que vê os humanos como únicos e acreditam que os humanos não podem ser comparados aos animais (que não são suscetíveis às características de demanda). Isso é conhecido como uma abordagem ideográfica.
A abordagem psicodinâmica (Freud) critica o behaviorismo, pois não leva em consideração a influência da mente inconsciente no comportamento e, em vez disso, concentra-se no comportamento observável externamente. Freud também rejeita a ideia de que as pessoas nascem como uma folha em branco (tabula rasa) e afirma que as pessoas nascem com instintos (por exemplo, eros e tânatos).
A psicologia biológica afirma que todo comportamento tem um aspecto físico / orgânico causa. Eles enfatizam o papel da natureza sobre a criação. Por exemplo, cromossomos e hormônios (testosterona) influenciam também nosso comportamento, além do ambiente.
A psicologia cognitiva afirma que processos mediacionais ocorrem entre o estímulo e a resposta, como memória, pensamento, resolução de problemas, etc. .
Apesar dessas críticas, o behaviorismo fez contribuições significativas para a psicologia. Isso inclui insights sobre aprendizagem, desenvolvimento da linguagem e desenvolvimento moral e de gênero, que foram explicados em termos de condicionamento.
A contribuição do behaviorismo pode ser vista em algumas de suas aplicações práticas. A terapia comportamental e a modificação do comportamento representam uma das principais abordagens para o tratamento do comportamento anormal e são prontamente usadas na psicologia clínica.
Referências de estilo APA
Bandura, A., & Walters, RH (1963). Aprendizagem social e desenvolvimento da personalidade. Nova York: Holt, Rinehart, & Winston.
Chomsky, N. (1959). Uma revisão de BF Skinner “s Verbal Behavior. Language, 35 (1), 26-58.
Hull, CL (1943). Princípios de comportamento: Uma introdução à teoria do comportamento. New York: Appleton- Century-Crofts.
Pavlov, IP(1897). O trabalho das glândulas digestivas. Londres: Griffin.
Skinner, B. F. (1948). Walden dois. Nova York: Macmillan.
Skinner, B. F. (1971). Além da liberdade e da dignidade. Nova York: Knopf.
Thorndike, E. L. (1905). Os elementos da psicologia. Nova York: A. G. Seiler.
Watson, J. B. (1913). Psicologia como o behaviorista vê isso. Psychological Review, 20, 158-178.
Watson, J. B. (1930). Behaviorismo (edição revisada). University of Chicago Press.
Watson, J. B., & Rayner, R. (1920). Reações emocionais condicionadas. Journal of Experimental Psychology, 3, 1, pp. 1-14.
Terminologia
O condicionamento operante envolve o aprendizado por meio das consequências do comportamento.
Apresentar ao sujeito algo que ele goste. por exemplo, Skinner recompensou seus ratos com bolinhas de comida.
A teoria costuma ser chamada de ponte entre as teorias de aprendizagem comportamental e cognitiva porque abrange atenção, memória e motivação.
Os reducionistas dizem que a melhor maneira de entender por que nos comportamos dessa maneira é olhar atentamente para o próprio as partes mais simples que compõem nossos sistemas e usam as explicações mais simples para entender como funcionam.
O Behaviorismo reduz todo o comportamento (não importa o quanto mplex) para associações de estímulo-resposta.
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