Hvad det er: Et grundskolespil spillet i et klasseværelse, et stille spil at holde en klasse optaget.
Bedst til: En klasse i skolen.
Hvad du har brug for:
- Spillet fungerer bedst, når spillere har skriveborde eller borde at sidde ved. Bortset fra det har du ikke brug for noget!
Sådan spiller du: (Okay, dette når langt tilbage i mine klasseskoleminder for denne …) Heads up, syv op er et spil, der ofte spilles i klasseværelserne som en belønning eller for at udfylde ekstra nedetid. Det er stille og roligt (fantastisk til lærere!), Men sjovt for børnene.
For at starte skal du vælge syv børn. Vi kalder dem de syv. De bevæger sig foran rummet og står vendt mod klassen. Resten af klassen sidder i deres skriveborde. Så råber læreren (eller den der har ansvaret): “Hovedet ned, tommelfingeren op!”
Alle eleverne, der sidder i deres skriveborde, lægger hovedet ned og sætter en tommelfinger i luften sådan:
De lukker øjnene og dækker deres ansigter, så de ikke kan se. Jeg synes altid at huske, at lysene var slukket kl. dette punkt også, men måske er det unødvendigt. Bed bare børnene ikke at kigge.
Når alle eleverne på deres skriveborde har hovedet nede og tommelfingrene op, signalerer læreren til de syv, som derefter stille gå blandt klassen. Hver af de syv vælger en elev, der sætter sig ned og rører stille og roligt deres udstrakte tommelfinger. Eleven stikker derefter tommelfingeren ind i knytnæven, men venter stille med lukkede øjne.
rørte ved en tommelfinger, de står tilbage foran klasselokalet. Læreren meddeler: “Hovedet op, syv op!” og alle eleverne i klassen kan løfte hovedet og åbne deres øjne. De syv studerende, hvis tommelfingre blev rørt, rejser sig.
Så får de stående studerende hver chance for at gætte, hvilken af de syv, der rørte ved deres tommelfinger. Lad os f.eks. Sige, at Michael og Alyssa er to af de stående studerende, hvis tommelfinger blev rørt. Shelby og Drew er to af de syv, der står foran klasselokalet. På Michaels tur får han gætte, hvem der rørte ved tommelfingeren. Han siger måske “Shelby?” Men lad os sige, at han tager fejl, og det var en anden af de syv, der rørte ved hans tommelfinger. Shelby siger “nej”, og Michael sætter sig ned.
Så er det Alyssas tur til at gætte. Hun siger, “Drew?” Og Drew er den, der rørte ved Alyssas tommelfinger. Han ville sige “ja”, og så skiftede han og Alyssa. Drew går tilbage til sit sæde og bliver en af de siddende studerende, og Alyssa får deltage i de heldige syv.
Når alle de stående studerende har haft en chance for at gætte, sætter alle andre end de syv sig ned og læreren kalder “Hoved ned, tommelfinger op!” igen. Spil fortsætter, så længe du vil!
For at gøre det retfærdigt kan læreren vælge den rækkefølge, de stående elever tager, når det er deres tur til at gætte. Det er bedst, hvis læreren ændrer det, nogle gange går det foran i klassen bagud, undertiden fra højre mod venstre, nogle gange fra venstre mod højre osv., fordi de studerende, der gætter sidst, har en fordel.
Variationer: Du kan nemt spille heads up, syv op spil med mindre end syv, hvis du har en mindre gruppe.