Som en del af den sociale / følelsesmæssige læseplan deltager eleverne i samfundstjenesteprojekter, som ofte formuleres af de studerende selv, baseret på deres interesser og bekymringer. Fordi studerende holder af deres verden, samler de penge til det humane samfund og for at øge bevidstheden om forurening og affald i havet og hvordan det påvirker økosystemet.
47 Triangle Day School
(Durham, NC) 
Integritet og respekt er en del af uddannelsen skal alle studerende assimilere. Derudover forventes de studerende at lære værdien af venlighed og empati. For sig selv lærer de at være stolte af deres præstationer og fejre andres præstationer. Skolen holdes lille, så en følelse af fællesskab vil eksistere inden for denne overgangsbørnehave (TK) gennem 8. klasse. Inden for denne ramme får alle studerende chancen for at lede såvel som chancen for at tjene. Da skolen skaber en atmosfære af fællesskab, interagerer børn fra børnehaven rutinemæssigt med elever fra de øvre klasser i gangene.
Skolen blev grundlagt i 1991 og har en gennemsnitlig klassestørrelse på 15, med et forhold mellem elev og lærer på syv til en. 22 procent af eleverne modtager økonomisk støtte, og skolen har en klasse pr. Lønklasse for elever i den lavere skole med en samlet tilmelding på 200. Det er akkrediteret af Southern Association of Colleges and Schools og Southern Association of Independent Schools, og er medlem af North Carolina Association of Independent Schools, National Association of Independent Schools og Educational Records Bureau. Skolen er beliggende på en 17 hektar stor campus med et fitnesscenter, kunststudie med ovn, to videnskabslaboratorier, et bibliotek, et computerlaboratorium, sæt iPads og Chromebooks, atletiske marker og to bygninger i klasselokaler. Der tilbydes berigelsesprogrammer før skole og efter skoletid, og hver klasse tager ekskursioner.
Eleverne på lavere skole har et kor og et samordningsprogram for matematik, naturfag , læsning, skrivning og samfundsvidenskab. Studerende tager også PE, spansk, kunst, musik og karakteruddannelse. Studerende deltager også i samfundstjeneste og samarbejder med lokale organisationer for at bekæmpe sult i Durham, og de får miljøbevidsthed gennem kompostering og voksende ting i TDS-haven. Generelt er disse programmer yderligere opdelt mellem karaktererne TK – 2 og 3-5, så alle programmer bygger på viden og færdigheder, der tidligere er erhvervet i tidligere kvaliteter. I sjette klasse betragtes elever som en del af mellemskolen.
48 Nampa Christian School
(Nampa, ID)
Nampa Christian School tjener børn fra en alder af seks uger til tolvte klasse. Skolen er opdelt i fire sektioner: Center for tidlig barndom og grundskolen, gymnasiet og gymnasiet. Grundskolen underviser i grundlæggende kurser i læsning, engelsk, videnskab, samfundsvidenskab og matematik. Studerende deltager i standardiseret test og scorer langt over statslige og nationale gennemsnit. Ud over kernekurserne studerer de studerende kunst, bibel, musik og PE. Lærere har licens og erfaring.
Førskolelærere yder social og følelsesmæssig støtte til udvikling gennem spil og læringscentre. Studerende introduceres til alfabet og tal, mens de får sprogtilegnelse stimuleret gennem historier og sange. NCS tror på at tilbyde en kvalitetsuddannelse gennem et bibelsk verdensbillede. På denne måde vokser studerende til at være velafrundede, så de kan imødekomme de udfordringer, de vil stå over for på college og derover.
Nampa Christian Schools historie kan spores tilbage til 1913. Skolen har gennemgået mange ændringer i det sidste århundrede, fusioneret med andre skoler og flyttet lokationer og tilføjet bygninger. Grundskolebygningen blev rejst i 1979 og blev derefter udvidet i 1994. I 2008 flyttede gymnasiet til et nyt sted. Således opretholdes de grundlæggende og sekundære campusser hver for sig, selvom de ligger inden for tre miles fra hinanden, og ældre studerende får mulighed for at vejlede de yngre gennem sjove aktiviteter som f.eks. Banen mødes for tredje til femte klassinger, før -børnehave gennem feltdag i femte klasse, det årlige juleprogram, det årlige talemøde og bedsteforældrenes “dagsprogram.
En del af den uddannelse, de studerende modtager på NCS, er gennem Samfundstjenesteprogram, hvor studerende har muligheden for at tjene andre. Hver studerende skal gennemføre tre timer pr. Kvartal.Om sommeren arrangerer NCS en Musical Theatre Camp, som er åben for femte klasse gennem gymnasiet.
Nampa ligger cirka 35 km vest for Boise. Området kaldes Treasure Valley, men er også kendt som Lower Snake River Valley eller Boise River Valley.
49 Gig Harbor Academy
(Gig Harbor, WA)
Skolen ved Gig Harbor Academy begynder med førskolen og går gennem femte karakter. Campus ligger ved siden af vådområder på 10 smukke hektar med fire bygninger, hvor børn kan blive miljøbevidste og ansvarlige. Det er Gig Harbours overbevisning om, at børn skal gå vild i læring, ikke gå tabt i mængden. Campus har et udendørs klasseværelse, et arkæologisk udgravningssted, fitness- og forskningsstier, en atletisk mark og store trælegepladser.
Det er målet med GHA, at studerende opnår akademisk ekspertise. Begyndende i førskolen bliver de studerende guidet gennem udviklingen af deres sociale, fysiske, følelsesmæssige og intellektuelle vækst ved at hjælpe dem med at udvikle sig deres sproglige evner, hvorigennem de kan udtrykke deres meninger og lære at forstå deres verden gennem udforskning og observation. Børnehaven tager disse lektioner et skridt videre og hjælper eleverne til at interagere ordentligt med andre og løse konflikter på en acceptabel måde. accepteres og fejres. Børnehaven er fem dage om ugen og varer hele dagen. Børnehaven er beregnet til at være akademisk udfordrende for at hjælpe eleverne med at tænke positivt om læring. læseplan og brug multisensoriske aktiviteter til at hjælpe eleverne med at lære gennem forskellige medier.
Efter børnehaven flytter eleverne ind i grundskolen, hvor de vil studere kernefagene i mere veldefinerede grænser med programmer som FOSS Science Kits, CAFÉ og Junior Great Books. Hvert af disse programmer bygger på sig selv hvert år. Når studerende når tredje klasse, begynder de at udforske vådområderne i områderne på campus, så de bliver mere opmærksomme på miljøets betydning. Femte klassinger kommer til Washington, DC og Colonial Williamsburg som en del af deres historieundersøgelse. Derudover studerer studerende spansk, kunst, teknologi, musik og PE i aldersrelaterede klasser. Om sommeren tilbyder GHA adskillige klasser til studenterberigelse, herunder madlavning, dans, keramik, robotik, træbearbejdning, fodbold og flere andre interessante programmer.
50 børnehus Montessori
(Rapid City, SD)
Skolen begyndte med en klasse på fem børnehavebørn i 1990 og er nu en grundskole med 135 studerende i fem klasser. I 2001 blev skolen en statligt akkrediteret skole og følger de love, der er fastsat for skoler af staten South Dakota, mens de Montessoriprincipper i undervisning og læseplan Vital færdigheder, der er nødvendige for læring i de senere klasser, indgives i de studerende, og de begynder at tænke abstrakt, når de bliver ældre, og udøver deres analytiske evner til at sammenligne, udlede, analysere og evaluere. Studerende er grupperet inden for en tre-årig periode, der tilskynder børn til at lære af hinanden, men også fremmer en fællesskabsatmosfære.
Montessori-programmet håber at øge studerendes intelligens og tilskynde studerende til at arbejde i længere perioder og tage tilfredshed med deres arbejde. Efterhånden som de studerende skrider frem, lærer de at arbejde uafhængigt og udvikle deres nysgerrighed samt deres ønske om at lære. Hver studerende har en skriftlig studieplan for dagen eller ugen, der beskriver de opgaver, som barnet har brug for at udføre. Børnene bestemmer i hvilken rækkefølge de skal udføre disse opgaver, og hvor meget tid de vil bruge på hver opgave. Studerendes fremskridt dokumenteres af de studerende selv gennem selvevalueringer og porteføljer af studerendes arbejde. Studerende med udviklingsforsinkelser eller vanskeligheder lykkes muligvis ikke så godt i dette mere ustrukturerede miljø.
Førskoleundervisning tilbydes til alle klassetrin. Skoleprogrammet bruger en praktisk læseplan, der er skræddersyet individuelt til hver elev. Det er beregnet til at give børn et ubrydeligt fundament i ræsonnementskompetencer, analytisk tænkning og kreativ problemløsning såvel som en kærlighed til læring. Studerende lærer at arbejde i mindre grupper såvel som individuelt.
Skolen beskæftiger fire fuldtidsansatte lærere og uddanner ca. 75 studerende i klassetrin før-børnehave til femte.