AP® Psykologi

Introduktion

Det evolutionære perspektiv er relateret til den videnskabelige forståelse af evolutionen. Det overvejer den måde, hvorpå forskellige træk inden for ethvert individ vil ændre sig i forskellige generationer og epoker. Dette perspektiv vedrører begrebet naturlig udvælgelse, og hvordan det har ændret mange ting om den måde, sindet fungerer på. Det menes at vedrøre absolut ethvert menneske eller humanoid såvel som dyr og organismer i historien og i nutiden.

Grundlæggende om det evolutionære perspektiv

Det evolutionære perspektiv betragter mange forskellige træk, som inkluderer hukommelse, opfattelse og sprog. I dette perspektiv betragter det imidlertid disse træk som tilpasninger, der har fundet sted i menneskekroppen over tid. Med det evolutionære perspektiv ser forskere på, hvordan et nyt træk vil udvikle sig hos den gennemsnitlige person.

Evolution betyder naturlig udvælgelse, og det betyder, at ting, der er gode, fortsætter, mens ting, der ikke er nyttige, skubbes ud. For eksempel fortsætter hukommelsestræk med at udvikle sig gennem hver generation, mens andre instinkter er på vej. Naturlig selektion slipper af med nogle af de træk, der ikke længere er nødvendige, samtidig med at det sikres, at vigtige skubbes videre i fremtiden.

Dette perspektiv kan bruges med enhver form for organisme, da det er bevist, at naturlig udvælgelse er påvirker alle levende organismer. Psykologer vil dog overveje, hvordan dette perspektiv påvirker den generelle menneskelige befolkning snarere end andre organismer eller dyr.

Det evolutionære perspektiv er baseret på grundlaget for kognitiv psykologi såvel som evolutionær biologi. Det overvejer også genetik, etologi, antropologi, biologi og andre aspekter af videnskab. Kombinationen af disse former resulterede i skabelsen af det evolutionære perspektiv i det 19. århundrede.

Ifølge det evolutionære perspektiv er den eneste grund til, at menneskeheden fortsætter med at overleve og fortsætter med at fungere på den bedst mulige måde er gennem naturlig udvælgelse. Det menes at være den måde, som menneskeheden er kommet fra hulemands æra til den moderne æra for så vidt angår færdigheder, træk og evner.

Hvem grundlagde det evolutionære perspektiv?

Dette perspektiv blev delvist grundlagt af Charles Darwin og hans teori om naturlig udvælgelse. Hans teorier begyndte at få yderligere trækkraft gennem det 19. og 20. århundrede. På denne måde øgede andre psykologer deres egen forskning i disse idealer.

I løbet af de næste par århundreder er det evolutionære perspektiv blevet udvidet, selvom en række forskellige teorier er opstået over tid. Dette perspektiv koncentrerer sig om bevidsthed, fornemmelse og opfattelse, læring og fakultative tilpasninger, følelser og motivation, kognition, personlighed, sprog, følelser og meget mere.

Eksempler på det evolutionære perspektiv

Eksempel 1:

To drenge er nøjagtig i samme alder. Den første dreng bor i 12.000 f.Kr. mens den anden bor i år 2000. Mens de er i samme alder, 15, er deres roller helt forskellige. Drengen, der bor i 12.000 f.Kr., er en jæger for sin stamme og for sin familie. Hans primære mål er at overleve og fodre sig selv. Disse træk har forrang for andre, og han taler ikke det, der nu betragtes som et forståeligt sprog eller bekymrer sig om at uddanne sig selv. Hans hjerne er ikke så udviklet som det, der findes i moderne tid.

Den anden dreng, der lever i 2000, har ikke dette ansvar. Han er ikke en naturlig jæger, og i stedet er hans hjerne skabt til at holde vigtig information og samle mere viden. Han tilbringer sin tid i skolen, hvor han lærer mere, og hans hjerne koncentrerer sig om at huske de ting, han lærer, mens han går videre.

Hukommelsens og taleens træk har udviklet sig over tid. Den anden dreng har mere intelligens (i det mindste hvad vi vil kalde det i en moderne æra), mens den anden dreng har naturlige instinkter til at jage og beskytte sin familie. Disse træk er ikke nødvendige i en moderne æra, og naturlig udvælgelse har alt andet end elimineret dem hos moderne mennesker.Træk fra den moderne æra var ikke vigtige i historien og eksisterede derfor ikke. De blev først gennem tiden, når de var påkrævet.

Eksempel 2:

Når Marcy går ind i videnskabslaboratoriet, ser hun en af sine venner stå ved et bord. Hendes ven ser hende ikke, så hun beslutter at gå op og skræmme dem. Hun ønsker at sikre, at de ikke hører hende komme, så hun sørger for at gå meget stille og komme bag dem, før de indser, at hun er der. Hun rækker derefter ud og lægger hånden på sine venner tilbage. Den pludselige handling får hendes ven til at hoppe og skrige overrasket, fordi hun troede, hun var alene.

Dette er også et eksempel på evolutionær psykologi, fordi instinktet til at hoppe og skrige ved en pludselig ændring er netop det, instinkt . Marcys ven lærte aldrig at være bange, når nogen skræmmer hende; dette er en instinktiv reaktion, som alle har. Det blev lært i oldtiden på grund af de iboende farer overalt. Dette træk har hjulpet med at overleve den menneskelige race, og som sådan er det fortsat med at blive overført gennem naturlig udvælgelse til moderne tid.

Eksempel 3:

Hver vinter, nordlige stater inden for De Forenede Stater og områder af Canada vil være vidne til tusindvis af fugle, der flyver mod syd. Disse fugle flyver i et V formet mønster, som kan strække sig meget længe, men de flyver altid i dette mønster, og de flyver altid sydpå. Hvert så ofte vil hovedfuglen skifte ud, og en anden vil tage deres plads. Disse handlinger gentages hvert år, når vejret begynder at blive koldt.

Dette er et eksempel på den måde, hvorpå det evolutionære perspektiv gælder for dyr. Ingen måtte sandsynligvis lære disse fugle at de har brug for at flyve sydpå om vinteren. Disse fugle ved iboende, at de har brug for at gå til et varmere klima, og de ved, hvordan man gør det. De ved også iboende, at de har brug for at flyve i en bestemt formation for at rejse hurtigere, og når deres blyfugl bliver træt, ved de at skifte ud til en anden. Disse adfærd læres ikke så meget som fuglene iboende kender, fordi de er nøglen til deres overlevelse. Dette er også naturlig udvælgelse på arbejdspladsen.

Andre vigtige fakta om det evolutionære perspektiv

Dette perspektiv er fortsat brugt, fordi det skaber en grundig forståelse af, hvordan evolution fungerer, og hvordan den gælder for psykologi. Den måde, hvorpå hukommelsen fungerer, er for eksempel bundet til den måde, som vores forfædre krævede at huske vigtige oplysninger for at finde mad. Andre adfærd, der var vigtige for vores forfædre, er imidlertid blevet lukket ud af det moderne menneskelige sind eller refleks, fordi de ikke længere er nødvendige.

Dette perspektiv tager stilling til, at naturen over tid vil udrydde unødvendigt. psykologiske reaktioner; det vil også hjælpe nye med at dannes såvel som at beholde dem, der er vigtige på det tidspunkt. Sådan er hjernen blevet større, og hvordan specialiserede sektioner til hukommelse og følelser er dannet. Disse var ikke så vigtige i hulmænds dage; men over tid blev de vigtigere i moderne tid.

Endelig betragter det evolutionære perspektiv, at kun vigtige egenskaber vil fortsætte med at udvikle sig, og når de bliver vigtigere, vil de udvikle sig mere fuldt ud. På denne måde vil menneskeheden om 100 år kun have de træk, der er nødvendige for deres liv, snarere end alle de træk, som vores nuværende generation har.

Indpakning af det evolutionære perspektiv og AP® Psykologi

Det evolutionære perspektiv overvejer, hvordan menneskeheden har formået at overleve så længe, og hvordan den har formået at blive bedre efterhånden som tiden går. Denne teori, som findes i såvel psykologi som biologi, betragter evolution som et nødvendigt aspekt for at blive en stærkere menneskelig race.

1. Det evolutionære perspektiv vedrører den måde, hvorpå kognitiv adfærd gennemgår processen med naturlig selektion, ligesom den menneskelige krop har gjort.

2. Dette perspektiv overvejer også den måde, hvorpå følelser, hukommelse, perspektiv og mere er blevet brugt i historien og har udviklet sig i den nuværende æra. Dette overvejer også, hvor meget der er nødvendigt for fremtiden, når det kommer til ændringer i menneskehedens psykologi.

3. Det evolutionære perspektiv blev grundlagt af Charles Darwin i den 19.

4. Dette perspektiv har bragt sindet gennem hulemands æra til den moderne æra, ligesom den biologiske version bragte kroppen gennem disse epoker.

Denne teori er stadig i brug i dag på mange måder og især når det kommer til det biologiske udviklingsområde. Teorien overvejer en række måder, som forskellige mennesker vil fortsætte med at vokse og udvikle sig gennem hver på hinanden følgende generation. Dette er sket gennem historien og vil fortsat forekomme i hele fremtiden, der vil bidrage til potentialet for evolution.Sørg for at gennemgå dette sammen med andre perspektiver for bedst at forberede dig til din AP®-psykologieksamen.