27 OVERRASKENDE faktiske statistikker om det finske uddannelsessystem.

Der har for nylig været en masse presse om, hvordan uddannelsessystemet i Finland er et af de bedste i verden og hvordan de bruger radikale (sammenlignet med Storbritannien og USA) ideer til at hjælpe med at opnå deres status som en af de bedste.

Overalt hvor man ser, ser beviset ikke ud til at lyve, men hvor præcist er det Finsk uddannelsessystem opnår sådan storhed? Deres studerende overgår studerende i USA og Storbritannien i de fleste, hvis ikke alle områder, og deres lærere har en meget bedre balance i arbejdslivet. Lad os dykke ned i nogle af de ting, finskerne gør.

Programmet for International Student Assessment (PISA), en undersøgelse taget hvert tredje år af Organisationen for Økonomisk Samarbejde og Udvikling (OECD) frigiver rutinemæssigt data, der viser, at amerikanere og britiske studerende seriøst hænger bagefter i mange uddannelsespræstationsvurderinger.

Det finske uddannelsessystem.

# 1 finske børn går i uddannelse i en senere alder end i mange lande. De begynder i skole i en alder af 7 år og mener, at “at starte børn i skolen, før de er naturligt udviklingsparate, ikke har nogen videnskabeligt bevist langsigtet fordel”. Finland.org.au

# 2 Før 7 år, Finske skolebørn kan gå i dagpleje / børnehave, men de har ikke formel uddannelse, mens de er der, men i stedet fokuserer de på kreativ leg. ”De har brug for tid til at lege og være fysisk aktive. Det er en tid for kreativitet ”. siger Tiina Marjoniemi, leder af Franzenia daginstitution i Helsinki. The Guardian

# 3 For hvert 45 minutters læring nyder de studerende 15 minutters leg.

# 4 Skolen er kun obligatorisk i 9 år, hvilket betyder, at de studerende kan forlade uddannelsen i en alder af 16 Alt efter det er valgfrit. Denne idé antages at forberede finske studerende til den virkelige verden.

# 5 Afsluttende studerende måles slet ikke de første seks år af deres uddannelse.

# 6 Studerende i Finland skal kun mødes til en central eksamen (National Matriculation Exam) i en alder af 16.

https://www.amazon.co.uk/Evidence-Based-Practice-Education-Strategies-ebook/dp/B084KMWYCQ
Skrevet og redigeret af Paul Stevens-Fulbrook. “Evidence Based Practice in Education” guider dig gennem Rosenshines principper for instruktion, kognitiv belastningsteori, metakognition og dobbelt kodningsteori.

Finlands skoletimer

# 7 finske studerende udfører det mindst antal undervisningstimer om ugen i den udviklede verden, men alligevel opnår de bedste resultater på lang sigt. Skoledagen starter mellem 8-9 og er afsluttet kl. 14.

Finland Uddannelsesrangering

# 8 Skolerne i Finland rangeres ikke på nogen måde, der foretages ingen sammenligninger mellem skoler, regioner, lærere eller endda studerende. De mener, at samarbejde er nøglen til succes , ikke konkurrence.

# 9 Finske lærere er nogle af de mest kvalificerede i verden. Kravene til at blive lærer i Finland er sat meget høje, kun omkring de øverste 10% af ansøgerne har succes og alle af dem har en kandidatgrad (som i øvrigt er fuldt subsidieret!).

# 10 finske lærere har samme status som læger og advokater. (Jeg ville ønske, at det var tilfældet i Storbritannien!)

# 11 finske lærere er ikke bedømt . Dette er sandsynligvis et direkte resultat af deres strenge udvælgelsesproces, og derfor føler de ikke i Finland behov for konstant at vurdere og klassificere deres lærere. Hvis en lærer ikke klarer sig tilfredsstillende, er det op til skolens rektor / leder at håndtere det. Pasi Sahlberg, direktør for det finske undervisningsministerium og forfatter af finske lektioner, sagde dette om lærernes ansvarlighed:

“Der er ikke noget ord for ansvarlighed på finsk … Ansvarlighed er noget, der er tilbage, når ansvaret er trukket fra. ”

# 12 Skoler inspiceres ikke. Skoleinspektioner blev faktisk afskaffet i Finland tidligt 1990erne. De har den ideologi, at de kan hjælpe med at styre og hjælpe gennem støtte og finansiering. Igen stoler de på professionalisme hos lærere og skoleledere. Skoler opfordres til at evaluere sig selv sammen.

# 13 Der er ingen selektive skoler eller private skoler. En af grundene til, at der ikke er nogen konkurrence mellem finske skoler, er, at alle skoler finansieres med offentlige midler. Ingen konkurrence = lige vilkår.

# 14 Alle finske skolebørn modtager gratis skolemåltider, alle sammen, hele vejen igennem skolen! Der har været et sundt varm frokost serveret til alle studerende har været siden 1943 i hele 9 år i skolen. (Huffingtonpost.com)

# 15 finske studerende har alle adgang til support, der er individuelt baseret på deres specifikke behov fra starten af deres skolekarriere.De mener, at ethvert barn har nogle specielle behov, og derfor er specialundervisning for alle.

# 16 Grundlæggende er prioriteret. I stedet for at fokusere på at øge testresultaterne og dominere i matematik, naturfag og engelsk fokuserer det finske uddannelsessystem på at skabe et sundt og harmonisk miljø for studerende og læring. Ideologien i det finske uddannelsessystem er, at uddannelse skal være et “instrument til at afbalancere social ulighed”.

# 17 Finske studerende har den samme lærer i op til 6 år af deres skolekarriere. Dette er en af søjlerne i deres harmoniske uddannelsesmiljøideologi. Det gør det muligt for studerende / lærerforhold at vokse år for år, hvilket giver et meget dybere niveau af tillid og respekt end kun at have et år.

Klik for at pinke!

Finland Education Curriculum

# 18 Finske studerende har mindre lektier end nogen anden studerende på planeten. Selv med færre skoletimer får de stadig alt, hvad de har brug for, når de er i skolen. Dette bygger igen på et finsk barns evne til at vokse og lære at blive en glad og ansvarlig voksen.

# 19 Alle klasser er blandet. Dette er upopulært i mange uddannelsessystemer i Storbritannien og USA (jeg ved, min egen skole har for nylig vedtaget denne politik (personligt elsker jeg det), og der kan være mange lærere, der ikke kan lide det. nogle af de mest succesrige uddannelsessystemer har blandede evner, så det fungerer!

# 20 Finske studerende lærer flere sprog. De lærer finsk fra deres første skoledag. I en alder af 9 begynder de at lære svensk, Hvilket id Finlands andet sprog. Efter 11 år begynder de at lære deres tredje sprog (som normalt er engelsk). Mange studerende begynder endda at lære et fjerde sprog, når de er 13 år. De testes kun på deres to første sprog i den afsluttende eksamen ved slutningen af gymnasiet.

# 21 Lærere bruger normalt kun 4 timer om dagen i klasselokalet og har 2 timer hver uge til faglig udvikling, hvilket reducerer lærerens stress.

# 22 The Den finske nationale læseplan er en bredt funderet retningslinje, der giver lærere mulighed for at bruge deres egen stil og ide som i klasseværelset. Dette bygger på den tillid, som det finske uddannelsessystem har til sine lærere.

Finland Uddannelsesstatistik

# 23 93% af de studerende går på gymnasiet. Mere end i USA.

# 24 66% af gymnasieeleverne går videre til videreuddannelse (college- eller erhvervskurser).

# 25 Finland bruger cirka 30% mindre pr. Studerende end USA, Storbritannien, Japan og Tyskland. (OECD-indikatorer)

# 26 Lige under 100% af 9. klasses elever i Finland går videre i gymnasiet. Dette tal inkluderer de fleste af de stærkt handicappede børn (smithsonian.com)

# 27 43% af de studerende i videreuddannelse (16+) går på en erhvervsskole.

Så der har vi det er finske studerende og lærere en del af et godt system. Efter at have arbejdet med flere finske lærere kan jeg fortælle dig, at deres ideologi og disse strategier fungerer meget godt!

https://www.amazon.co.uk/Evidence-Based-Practice-Education-Strategies-ebook/dp/B084KMWYCQ
Skrevet og redigeret af Paul Stevens-Fulbrook. “Evidence Based Practice in Education” guider dig gennem Rosenshines principper for instruktion, kognitiv belastningsteori, metakognition og dobbelt kodningsteori.

Fandt du denne artikel nyttig?

Deltag i mig, så du aldrig går glip af fremtidige artikler.

BONUS: Ekstra gaver i min første e-mail til dig!

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *