Úroveň vzdělání se mezi zeměmi po celém světě liší. Lidé v zaostalých a nerozvinutých zemích obecně nemají přístup ke kvalitnímu vzdělání nebo vzdělání vůbec. Lidé v rozvinutých zemích mají vyšší míru gramotnosti a alespoň základní středoškolské vzdělání.
Podle Globálního partnerství pro vzdělávání je vzdělání považováno za lidské právo a hraje klíčovou roli v lidských, sociálních, a hospodářský rozvoj. Vzdělání podporuje rovnost žen a mužů, podporuje mír a zvyšuje šance člověka mít více životních příležitostí.
Nejlepší země pro vzdělávání jsou řazeny podle globálního průzkumu založeného na vnímání. Tento průzkum použil kompilaci skóre ze tří stejně vážených atributů: dobře rozvinutý veřejný vzdělávací systém, který by zvážil navštěvování univerzity a poskytuje vysoce kvalitní vzdělání. Od roku 2018 je prvních deset zemí podle žebříčku vzdělání:
- Spojené království
- Spojené státy
- Kanada
- Německo
- Francie
- Austrálie
- Švýcarsko
- Švédsko
- Japonsko
- Nizozemsko
Hodnocení vzdělávání závisí na mnoha různých aspektech učení, jako dokončení základní školy nebo maturita. Podívejme se na země podle kategorií v menším měřítku, abychom získali představu o tom, jak průměrně fungují vzdělávací systémy každé země.
Země podle Míra dokončení základní školy
- Gruzie
- Kyrgyzstán
- Izrael
- Saúdská Arábie
- Mexiko
Země podle míry dokončení středních škol
- Kazachstán
- Estonsko
- Lotyšsko
- jih Korea
- Irsko
Země podle míry dokončení na střední škole
- Finsko
- Japonsko
- Rusko
- Kazachstán
- Chorvatsko
Země podle míry dokončení školy na úrovni kolegií
- Čína
- Hongkong
- Jižní Korea
- Japonsko
- Rusko
Míra vzdělání dětí kolem Svět
Většina zjištění a hodnocení v oblasti vzdělávání na celém světě zahrnuje míru gramotnosti dospělých a dokončené úrovně vzdělání; některé studie se však zabývají současnými studenty a jejich schopnostmi v různých předmětech.
Jedna z nejvíce recenzovaných studií týkajících se vzdělávání na celém světě zahrnovala 470 000 patnáctiletých studentů. Každému studentovi byly podávány testy podobné americkým zkouškám SAT nebo ACT. SAT a ACT jsou oba standardizované testy používané pro přijetí na vysokou školu. SAT zahrnuje psaní a jazyk, čtení a matematiku s volitelnou částí eseje, zatímco ACT má angličtinu, matematiku, čtení a vědecké uvažování s volitelnou částí eseje. SAT je hodnoceno na stupnici od 400 do 1600, což kombinuje skóre dvou částí (matematika a kritické čtení a psaní), které jsou hodnoceny na stupnici od 200 do 800. Každá ze čtyř částí ACT je hodnocena na měřítko 1-36, a poté zprůměrováno a zaokrouhleno na nejbližší celé číslo, aby se získalo složené skóre.
Studenti, kteří se studia zúčastnili, dostali otázky ke zkoušce, které otestovaly jejich schopnosti čtení, matematiky a přírodních věd. Odpovědi byly zkontrolovány a každá zkouška získala skóre, které bylo později vzato v úvahu při hledání průměrného skóre pro každou ze tří témat. Když se podíváte na to, jak děti z každé země obstály na zkouškách, můžete si udělat představu o tom, jak si lidé v jednotlivých zemích srovnávají míru gramotnosti a úroveň vzdělání. Na základě této studie získala Čína nejvyšší skóre 1731 a nejvyšší skóre ve všech třech sekcích.
Nejlepší vzdělávací systém na světě vs. nejhorší vzdělávací systém na světě
Několik věcí v životě je důležitější než mít vzdělání. země na celém světě mají dobře rozvinuté vzdělávací systémy a příležitosti pro vysokoškolské vzdělávání, což pomáhá občanům této země získat lépe placená zaměstnání a lepší kvalitu života.
Neexistuje žádný definitivní seznam zemí, které nabízejí nejlepší a nejhorší vzdělání. Organizace, think tanky a publikace však použily údaje, jako je gramotnost nebo míra promoce, k určení, které národy mají nejlepší vzdělávací systémy.
Jeden takový seznam vytvořil Organizace pro ekonomiku Spolupráce a rozvoj nebo OECD. Tato organizace zkoumala počet lidí ve věku od 25 do 64 let, kteří dokončili odborný program nebo museli získat dvouletý nebo čtyřletý titul. Tato data byla použita k určení, které země byly nejvzdělanější.
Na základě tohoto seznamu je Kanada nejvzdělanějším národem. Více než 56% dospělých pokračovalo ve vzdělávání po střední škole. Druhým je Japonsko. Více než 50% dospělých v této zemi dokončilo nějakou formu postgraduálního vzdělávání. Hned za Japonskem zaostává Izrael s 49.9% dospělých, kteří ukončili program vysokoškolského vzdělávání. Mezi další národy, které se na základě těchto údajů umístily ve vzdělávání velmi, patří:
- Korea
- Spojené království
- USA
- Austrálie
- Finsko
- Norsko
- Lucembursko
Další měření nejvzdělanější země je prostřednictvím Seznamu nejlepších zemí pro vzdělávání
Na základě tohoto seznamu vychází Spojené království jako nejlepší s nejlepším vzdělávacím systémem na světě. Na druhém místě jsou Spojené státy, přibližně 70% absolventů pokračuje v programu vysokoškolského vzdělávání. Na třetím místě je Kanada, následovaná Německem a Francií. Jiný seznam, globální konkurenční studie Světového ekonomického fóra, řadí Finsko k nejrozvinutějšímu vzdělání na světě.
Je ironií, že i přes to, že Spojené státy mají celosvětově druhý nejlepší vzdělávací systém, trvale dosahuje nižších hodnot než v mnoha jiných zemích v srovnávacích testech, jako je matematika a přírodní vědy. Podle zprávy Business Insider z roku 2018 bylo její hodnocení v hodnocení matematiky 38. a 24. v přírodních vědách. Hodnocení Spojených států v oblasti vzdělávání podle mezinárodních standardů klesá. za poslední tři desetiletí vláda snížila financování školství o 3%. Ostatní země přesto zvýšily své financování vzdělávání.
Země s dobře rozvinutými vzdělávacími systémy mají také některé z nejlepších středních škol na světě, které připravují studenty na vysokou školu nebo univerzitu. Pořadí Spojených států v oblasti vzdělávání zvyšují střední školy, jako je střední škola Thomase Jeffersona pro vědu a technologii. Spojené království má známou Eton College spolu s Westminster School, které jsou vysoce selektivní. Mnoho z nejlepších vysokých škol školy na světě jsou soukromé a mají školné srovnatelné s školami Ivy League.
Na druhou stranu existují národy s nedostatečným vzdělávacím systémem. Tato představa by mohla být způsobena vnitřními konflikty, ekonomickými problémy, nebo nedostatečně financované programy. Některé z nejhorších vzdělávacích systémů na světě najdete v těchto zemích:
- Barma
- Středoafrická republika
- Dominikánská republika
- Rovníková Guinea
- Gruzie
- Libérie
- Libye
- Monako
- Pákistán
- Srí Lanka
- Zambie