Pokud se ucházíte o stipendium, je pravděpodobné, že budete muset napsat esej. Velmi málo stipendijních programů je založeno pouze na přihlášce nebo přepisu. Esej je často nejdůležitější částí vaší aplikace; dává vědecké komisi pocit, kdo jste a jak se věnujete svým cílům. Budete se chtít ujistit, že váš esej o stipendiu je nejlepší, jaký může být.
Podívejte se na ukázkové eseje:
- Kniha, která mě udělala Novinář
- Plánovači a hledající
- Ukládání kapustňáků
Pokud není uvedeno jinak, v esejích o stipendiu by mělo být vždy použito následující formátování:
- Dvojité mezery
- písmo Times New Roman
- 12bodové písmo
- palec nahoře, dole a po stranách
Mezi další užitečné tipy, které je třeba mít na paměti, patří:
- Než začnete psát, důkladně si přečtěte pokyny a ujistěte se, že jim zcela rozumíte.
- Přemýšlejte o tom, co budete psát, a uspořádejte své myšlenky do obrysu.
- Napište svou esej rozpracováním každého bodu, který jste do své osnovy zahrnuli.
- Použijte jasné, výstižné a jednoduchý jazyk v celé eseji.
- Až skončíte, přečtěte si znovu otázku a poté si přečtěte esej, abyste se ujistili, že ssay addressesevery point.
Další tipy na psaní esejů o stipendiu najdete v naší eseji Osm kroků k lepšímu stipendijnímu eseji.
Kniha, která ze mě udělala novináře
V červenci je 6 hodin ráno a já už jsem se sprchoval a jedl snídani. Vím, že všichni moji spolužáci spí a užívají si letní přestávku, ale nezávidím jim; Jsem nadšený, že můžu začít svůj den s místními novinami, které dělají investigativní žurnalistiku. Během letních prázdnin pracuji atypicky 8–5 dní a navzdory časným ránům mě nic neudělalo šťastnějším. Ačkoli mi to tehdy nebylo jasné, když se ohlédnu zpět na své zkušenosti ze střední školy a na všechno, co mě vedlo k této stáži, věřím, že tato cesta začala obzvláště důvtipnou učitelkou a malou knihou, kterou mi dala číst mimo třídu.
Chodil jsem na hodinu kompozice a učili jsme se, jak psát přesvědčivé eseje. Do té doby jsem měl průměrné známky, ale vždy jsem byl dobrý spisovatel a můj učitel to okamžitě poznal. První příspěvek, který jsem pro tuto třídu napsal, byl o mé zkušenosti s návštěvou indiánské rezervace poblíž ranče mého strýce na jihozápadě Colorada. Psal jsem o těžké chudobě, kterou zažívají lidé v rezervaci, a nedostatečný přístup k volebním budkám během posledních voleb. Po přečtení této povídky se můj učitel obrátil na meand a zeptal se na mé budoucí plány. Nikdo se mě na to nikdy nezeptal a nebyl jsem si jistý, jak odpovědět. Řekl jsem, že se mi líbí psaní a rád přemýšlím o lidech, kteří se liší od sebe. Dala mi knihu a řekla mi, že když budu mít čas si ji přečíst, myslela si, že to bude něco, co mě bude bavit. Vlastně mě docela překvapilo, že mi učitelka na střední škole dala knihu s názvem Lži, kterou mi můj učitel řekl. Nikdy mě nenapadlo, že by učitelé lhali studentům. Název mě tak zaujal že v pátek večer jsem se ocitl skoro celou noc vzhůru, místo abych chodil s přáteli.
Inshort, kniha pojednává o několika případech, kdy typické americké dějepisné hodiny neříkají celý. Například autor řeší způsob, jakým se americké dějepisné třídy obvykle nezabývají vietnamskou válkou, i když k ní došlo jen před krátkou dobou. Díky tomu jsem si uvědomil, že jsme o vietnamské válce ve své vlastní hodině dějepisu nemluvili! Kniha mě naučila, že stejně jako můj příběh o indiánské rezervaci, i zde je vždy více příběhů nad rámec toho, co vidíme na povrchu a co nás učili ve škole. Byl jsem inspirován, abych pokračoval v těchto příbězích a využil svou kariéru.
V mém dalším článku pro třídu jsem psal o praxi vlastních středních škol pozastavujících studenty, někdy na neurčito, za zdánlivě drobné přestupky, jako je jako zdrženlivost a kouření. Zjistil jsem, že počet pozastavení v mé škole za pouhé tři roky vzrostl o 200%, a také jsem zjistil, že studenti, kteří jsou pozastaveni po jediném přestupku, často vypadnou a někteří později skončí ve vězení. Článek vyvolal velký rozruch. Vedení mé školy to odmítlo, ale upoutalo to pozornost místních novin. Místní novinář se mnou spolupracoval na publikování aktualizované a důkladněji prozkoumané verze mého článku v místních novinách. Článek přinutil školní radu, aby přehodnotila jejich „nulovou toleranci“ „Politika a také obnovení některých studentů na neurčito pozastavených.Nebudu upřednostňovat administrativu a bylo to pro mě obtížné období, ale bylo také napínavé sledovat, jak může každý článek mít takový přímý dopad na životy lidí. Potvrdil můj závazek ke kariéře v žurnalistice.
Proto žádám o toto stipendium. Vaše organizace poskytuje mladým začínajícím novinářům prostředky na rozvoj jejich dovedností a práci na odhalení nevýslovných příběhů v našich komunitách, které je třeba hlásit. Podělte se o vizi své organizace pracovat na spravedlivějším a spravedlivějším světě odhalováním příběhů o zneužívání moci. Tento závazek jsem již prokázal při psaní na střední škole a těším se, že v tomto oboru budu pokračovat v bakalářském studiu na University of Michigan Ann Arbor. S vaší pomocí zdokonalím své přirozené instinkty a vlastní psací schopnosti. Stanu se lepším a přesvědčivějším spisovatelem a naučím se etiku profesionální žurnalistiky.
Upřímně oceňuji čas výboru při hodnocení mé přihlášky a dává mi příležitost vyprávět příběh. Těším se, až se vám brzy ozvu.
Esej o stipendiu Do a s
Postup: | Postupujte přesně podle pokynů a dalších pokynů. Možná napíšete skvělou esej, ale vaše aplikace může být odmítnuta, pokud nebudete dodržovat pokyny pro počet slov nebo jiné požadavky na formátování. |
NEDĚLEJTE T: | Otevřete svou esej citací. Jde o dobře opotřebovanou strategii, která se většinou používá neefektivně. Místo toho, abyste použili slova někoho jiného, použijte vlastní. |
NEDĚLEJTE: | Používejte povrchní věty jako: „V této eseji budu…“ |
DO: | Buďte jasní a výstižní. Zajistěte, aby každý odstavec pojednával pouze o jedné ústřední myšlence nebo argumentu. |
NEDĚLEJTE T: | Používejte slova z tezauru, která jsou pro vás nová. Může se stát, že slovo použijete nesprávně, a to způsobí, že vaše psaní bude trapné. Snažte se o to, aby to bylo jednoduché a přímé. Smyslem eseje je vyprávět váš příběh, nikoli demonstrovat, kolik slov znáte. |
Plánovači a vyhledávači
BeingAfrican, uznávám, že Afrika potřebuje domácí talent v podobě „plánovačů“ (asistentů s možnými řešeními) a „hledačů“ (ti, kteří zoufale potřebují) pracují na mezinárodním rozvoji. Zastupuji oba. Pocházející ze Zimbabwe je mojí největší výzvou pomáhat zlepšovat živobytí rozvojových národů prostřednictvím udržitelného rozvoje a zásad řádné správy věcí veřejných. Nelze zdůraznit, že je třeba, aby tvůrci politik byli schopni použít mezirezortní strategie a mezioborové strategie k řešení složitých výzev; tedy moje přihláška do tohoto stipendijního programu.
Po absolvování africké univerzity s vyznamenáním v oboru sociologie a psychologie nyní hledám stipendijní podporu ke studiu ve Spojených státech na magisterské úrovni. Můj zájem o demokracii, volby, konstitucionalismus a rozvoj vychází z mého trvalého zájmu o veřejnou politiku. Proto moje současné výzkumné zájmy v oblasti demokracie a etnické rozmanitosti vyžadují hlubší pochopení právních procesů konstitucionalismu a správy věcí veřejných. Jako studentka magisterského studia v USA mám v úmyslu psát články o těchto předmětech z pohledu někoho, kdo se narodil, vyrostl a vzdělal v Africe. Přinesu do svého postgraduálního programu ve Spojených státech jedinečnou a tolik potřebnou perspektivu a vezmu si technické a teoretické znalosti z mého postgraduálního programu zpět do Afriky, abych podpořil své kariérní cíle jako praktik dobré správy a rozvoje komunity.
Abych rozšířil své teoretické znalosti o správě věcí veřejných a demokratických postupech, pracoval jsem v Zimbabwské volební podpůrné síti (ZESN) jako programový asistent v oddělení monitorování a pozorování. To nejen zvýšilo moje dovednosti v oblasti projektového řízení, ale také rozvinulo moje dovednosti ve výzkumu a výrobě komunikačních materiálů. ZESN je největší organizace pro sledování voleb v Zimbabwe a já jsem měl na starosti sledování politického prostředí a produkci měsíčních publikací o otázkách lidských práv a volebních procesech. Tyto publikace byly distribuovány různým organizacím občanské společnosti, dárcům a dalším zúčastněným stranám. Nyní mám v úmyslu rozvíjet svou kariéru s cílem posílit schopnost Afriky prosazovat, psát a hlasovat pro zastupitelské ústavy.
Také jsem se účastnil stipendijního programu na Africké univerzitě, kde jsem získal větší vhled do sociálního rozvoje tím, že výukové kurzy o podnikání, volné tržní ekonomice a rozvoji potřebných komunit.Pracoval jsem se ženami ve venkovských oblastech Zimbabwe na přípravě projektů generujících příjmy, jako je projekt výroby mýdla jatropha. Řízení takového projektu mi poskytlo skvělý pohled na to, kolik jednoduchých iniciativ může změnit život.
Vaše organizace má za sebou historii udělování stipendií slibným mladým studentům z rozvojového světa, aby do svého domova přinesli znalosti, dovednosti a vůdčí schopnosti. komunity. Některé z této práce jsem již udělal, ale chci pokračovat as vaší pomocí mohu. Multidisciplinární zaměření rozvojových programů, na které se v USA hlásím, mi poskytne potřebné dovednosti pro kreativní řešení výzev hospodářského a sociálního rozvoje a rozvoj zdravých veřejných politik pro země třetího světa. Děkuji vám za váš čas a pozornost věnovanou tomuto prestižnímu ocenění.
Stipendijní esej Do „s a Don“ t
DO: | Prozkoumejte organizaci, ujistěte se, že rozumíte jejímu poslání a hodnotám, a začleňte je do své eseje. |
DO: | Zaměřte se na své silné stránky a proměňte všechny problémy nebo slabosti v příběh úspěchu. |
DO: | Použijte skutečné podrobné příklady ze svého života k zálohování svých tvrzení a argumentů, proč byste měli obdržet stipendium. |
DO: | korektura několikrát před konečným odesláním eseje. |
NEDĚLEJTE T: | Přehrajte to, co je již uvedeno ve vašem životopise. Vyberte si další, jedinečné příběhy, které můžete prodat stipendijní výbor. |
NEDĚLEJTE T: | Jednoduše uveďte, že peníze potřebujete. I když máte vážnou finanční potřebu, nepomůže vám jednoduše požádat o peníze a může to vypadat lacině. |
Uložení kapustňáků
Je klišé říkat, že jsem vždy věděl, co chci dělat se svým životem, ale v mém případě se to stalo pravdou. Když jsem poprvé navštívil Mořský svět jako malé dítě, spadl jsem zamilovaný do mořských živočichů obecně. Konkrétně se mi líbí kapustňáci. Přinutila mě jejich klidná a přátelská povaha. Tehdy jsem věděl, že chci věnovat svůj život ochraně těchto krásných tvorů.
Od té doby jsem v Orlandu strávil většinu svého volného času učením všeho, co bych měl vědět o kapustňácích. a student střední školy, pokusil jsem se přečíst vědecké články o kapustňácích z vědeckých časopisů. Naštval jsem své přátele a rodinu vědeckými fakty o kapustňácích – například, že jsou blízkými příbuznými slonů – u večeře. Sledoval jsem dokumenty a dokonce jsem mapoval jejich migrační vzorec na nástěnné mapě, kterou mi sestra dala k narozeninám.
Když jsem byl vybrán ze stovek uchazečů o účast na letní stáži v Sea World, padl mi dokonce v lásce s těmito jemnými obry. Také jsem se naučil velmi důležitou a cennou lekci: před touto praxí jsem si představoval stát se mořským biologem a pracovat přímo se zvířaty v jejich péči jak v zajetí, tak ve volné přírodě. Během stáže jsem však zjistil, že v tom nejsou moje silné stránky. Bohužel nejsem silná studentská věda nebo matematika, které jsou vyžadovány dovednostmi, aby se stal mořským biologem. I když to bylo naléhavé uskutečnění, Ifound, že mám další silné stránky, může mít pro manatey a další ohrožené marememály stále velkou hodnotu: moje dovednosti jako manažera public relations a komunikátora. Během stáže jsem pomáhal psát nové lekce a prezentace pro skupiny základních škol navštěvující park a vytvořil řadu zábavných aktivit pro děti, které jim pomohly dozvědět se více o kapustňácích a ochraně ohrožených druhů obecně. Pracoval jsem také přímo s ředitelem pro ochranu a komunikaci v parku a pomohl jsem vyvinout nový místní terénní program, jehož cílem je naučit Floridians, jak při plavbě na lodi nezasáhnout kapustňáka. Můj nadřízený mě doporučil do nadace Save the Manatee Foundation, kromě mé stáže na plný úvazek v Sea World, jsem stážoval v nadaci Save the Manatee Foundation na částečný úvazek. Právě tam jsem byl z první ruky svědkem úsilí o záchranu a ochranu kapustňáků a pracoval jsem přímo s mořskými biology na rozvoji kampaní na získávání finančních prostředků a zvyšování povědomí. Pokud chyběla přítomnost sociálních médií nadace, a díky dovednostem, které jsem se naučil od Sea World, jsem jim pomohl vyzvednout více než 5 000 $ prostřednictvím výzvy na Twitteru, kterou jsme propojili s různými sociálními sítěmi Světové federace divoké zvěře.
I když vím, že vaše organizace obvykle uděluje stipendia studentům, kteří se plánují zaměřit na obory přímo související s ochranou přírody, jako jsou environmentální studie nebo zoologie, mám pocit, že stránka ochrany vztahů s veřejností je stejně důležitá jako skutečná práce na zem. Ať už jde o snížení uhlíkové stopy člověka nebo o záchranu kapustňáků, jedná se o úsilí, které, aby bylo úspěšné, musí zahrnovat větší veřejnost. Relativní úspěch enviromentálního hnutí ve skutečnosti je ve skutečnosti do značné míry způsoben masivní globální public relations kampaní, která proměnila environmentalismus z něčeho vědeckého a temného na něco, co je jak módní, tak dostupné každému. Tento úspěch je však zpochybňován více než kdykoli předtím – zejména zde v USA, kde se prosadila stejně silná anti-environmentální public relations kampaň. Ochranáři proto musí začít být kreativnější.
Chci být součástí tohoto obnoveného úsilí a využít své přirozené schopnosti jako komunikátora k tomu, abych se protlačil proti svým impozantním silám, které stály za anti-ekologickým hnutím. Upřímně doufám, že zvážíte podporu této netradiční cesty ke globální udržitelnosti a ochraně. Už jsem byl přijat do jednoho z nejprestižnějších vysokoškolských komunikačních programů v zemi a mám v plánu vystudovat environmentální studia. Kromě toho udržuji vztah s mými formersupervory ve společnosti Save the Manatee and Sea World, kteří budou neocenitelnými zdroji pro získání zaměstnání po absolvování studia. Děkuji výboru za to, že při zvažování mé žádosti uvažoval mimo krabici.
Esej o stipendiu „Ne a ne“
DO: | Vyprávět příběh. Diskutujte o své osobní historii a o tom, proč vás tyto zkušenosti vedly k podání žádosti o stipendia. |
DO: | Napište obrys. Pokud jste již začali psát nebo máte první koncept, vytvořte obrys na základě toho, co jste doposud napsali. To vám pomůže zjistit, zda vaše odstavce plynou a vzájemně se propojují. |
NEDĚLEJTE T: | Napište obecnou esej pro každou aplikaci. Upravte svůj osobní prohlášení pro každou jednotlivou aplikaci na stipendium. |
DO: | Spusťte kontrolu pravopisu a kontroly gramatiky na svém počítači, ale proveďte také vlastní osobní kontrolu. Kontrola pravopisu není dokonalá a neměli byste se spoléhat na technologii, aby byla vaše esej dokonalá. |