Psicoanalisi

Psicoanalisi

di Saul McLeod, pubblicato nel 2007, aggiornato nel 2019

La psicoanalisi è definita come un insieme di teorie psicologiche e metodi terapeutici che hanno la loro origine nel lavoro e nelle teorie di Sigmund Freud.

Il presupposto principale della psicoanalisi è la convinzione che tutte le persone possiedono pensieri, sentimenti, desideri e ricordi inconsci.

Lo scopo della terapia psicoanalitica è quello di rilasciare emozioni ed esperienze represse, cioè rendere linconscio cosciente. Solo vivendo unesperienza catartica (cioè curativa) la persona può essere aiutata e “curata”.

Presupposti di base

• Psicologi psicoanalitici vedono psicologico problemi radicati nella mente inconscia.
• I sintomi manifesti sono causati da disturbi latenti (nascosti).
• Le cause tipiche includono problemi irrisolti durante lo sviluppo o traumi repressi.
• Freud credeva che le persone potessero essere curate rendendo consapevoli i propri pensieri e le proprie motivazioni inconsce, acquisendo così insight.
• Il trattamento si concentra sul portare il conflitto represso alla coscienza, dove il cliente può affrontarlo.

Come possiamo capire la mente inconscia?

Come possiamo capire la mente inconscia?

Ricorda, la psicoanalisi è una terapia oltre che una teoria. La psicoanalisi è comunemente usata per trattare la depressione e i disturbi dansia.

In psicoanalisi (terapia) Freud faceva sdraiare un paziente su un divano per rilassarsi e si sedeva dietro di loro a prendere appunti mentre gli raccontavano i loro sogni e ricordi dinfanzia. La psicoanalisi sarebbe un processo lungo, che coinvolge molte sessioni con lo psicoanalista.

A causa della natura dei meccanismi di difesa e dellinaccessibilità delle forze deterministiche che operano nellinconscio, la psicoanalisi nella sua forma classica è un processo lungo che spesso coinvolge da 2 a 5 sessioni a settimana per diversi anni.

Questo approccio presume che la riduzione dei sintomi da sola sia relativamente irrilevante in quanto se il conflitto sottostante non viene risolto, verranno semplicemente sostituiti più sintomi nevrotici.

Lanalista è tipicamente uno “schermo vuoto”, che rivela pochissimo su se stesso in modo che il cliente possa utilizzare lo spazio nella relazione lavorare sul proprio inconscio senza interferenze dallesterno.

Lo psicoanalista utilizza varie tecniche come incoraggiamento per il cliente a sviluppare intuizioni nel proprio comportamento e nel significato dei sintomi, comprese macchie dinchiostro, paraprassi, libere associazioni, interpretazione (i inclusa lanalisi dei sogni), analisi della resistenza e analisi del transfert.

1) Macchie dinchiostro di Rorschach

1) Macchie dinchiostro di Rorschach

A causa della natura dei meccanismi di difesa e dellinaccessibilità delle forze deterministiche che operano nellinconscio,

La macchia dinchiostro non significa nulla, è ambigua (cioè non chiara). È ciò che leggi in esso che è importante. Persone diverse vedranno cose diverse a seconda delle connessioni inconsce che stabiliscono.

La macchia dinchiostro è nota come test proiettivo poiché il paziente “proietta” informazioni dalla propria mente inconscia per interpretare la macchia dinchiostro.

Tuttavia, psicologi comportamentali come BF Skinner hanno criticato questo metodo come soggettivo e non scientifico.

Fai clic qui per analizzare la tua mente inconscia usando le macchie dinchiostro.

2) Freudian Slip

2) Freudian Slip

I pensieri e i sentimenti inconsci possono trasferirsi alla mente conscia sotto forma di paraprax, popolarmente conosciuti come freudiano scivola o scivola di lingua. Riveliamo ciò che abbiamo realmente in mente dicendo qualcosa che non volevamo.

Ad esempio, un nutrizionista che tiene una conferenza intendeva dire che dovremmo sempre chiedere il meglio nel pane, ma invece ha detto il letto. Un altro esempio è dove una persona può chiamare il nuovo partner di un amico con il nome di uno precedente, che ci piaceva di più.

Freud credeva che i lapsus fornissero una visione della mente inconscia e che non ci sono stati incidenti, ogni comportamento (compresi i lapsus) era significativo (cioè, tutto il comportamento è determinato).

3) Libera associazione

3) Libera associazione

La libera associazione è una pratica della terapia psicoanalitica, in cui un paziente parla di qualunque cosa gli venga in mente. Questa tecnica prevede che un terapeuta dia una parola o unidea e il paziente risponde immediatamente con la prima parola che gli viene in mente.

Si spera che frammenti di ricordi repressi emergano nel corso della libera associazione, dando una visione della mente inconscia.

La libera associazione potrebbe non rivelarsi utile se il cliente mostra resistenza , ed è riluttante a dire quello che sta pensando. Daltra parte, la presenza di resistenza (p. Es., Una pausa eccessivamente lunga) spesso fornisce un forte indizio che il cliente si sta avvicinando a qualche importante idea repressa nel suo pensiero e che è necessaria unulteriore indagine da parte del terapeuta.

Freud riferì che i suoi pazienti che si associavano liberamente a volte sperimentavano un ricordo così intenso e vivido dal punto di vista emotivo che quasi rivivevano lesperienza. È come un “flashback” di una guerra o di unesperienza di stupro.

Un ricordo così stressante, così reale da sembrare che stia accadendo di nuovo, è chiamato abreazione. Se un ricordo così disturbante si verificasse durante la terapia o con un amico di supporto e uno si sentisse meglio – sollevato o purificato – in seguito, si chiamerebbe catarsi.

Spesso, queste esperienze intensamente emotive fornivano Freud una preziosa visione dei problemi del paziente.

4) Analisi dei sogni

4) Analisi dei sogni

Secondo Freud lanalisi dei sogni è “la strada maestra per linconscio”. Ha sostenuto che la mente cosciente è come un censore, ma è meno vigile quando dormiamo.

Di conseguenza, le idee represse vengono a galla, sebbene ciò che ricordiamo potrebbe essere stato alterato durante il processo del sogno.

Di conseguenza, dobbiamo distinguere tra il contenuto manifesto e il contenuto latente di un sogno. Il primo è ciò che effettivamente ricordiamo.

Questultimo è ciò che significa veramente. Freud credeva che molto spesso il vero significato di un sogno avesse un significato sessuale e nella sua teoria del simbolismo sessuale specula sul significato bugiardo dei temi comuni dei sogni.

Applicazioni cliniche

Applicazioni cliniche

La psicoanalisi (insieme alla consulenza umanistica rogeriana) è un esempio di terapia globale (Comer, 1995, p . 143) che ha lo scopo di aiutare i clienti a realizzare un cambiamento importante nella loro prospettiva di vita.

Ciò si basa sul presupposto che lattuale prospettiva disadattiva sia legata a fattori di personalità profondamente radicati. Le terapie globali sono in contrasto con gli approcci che si concentrano principalmente sulla riduzione dei sintomi, come gli approcci cognitivi e comportamentali, le cosiddette terapie basate sui problemi.

Disturbi dansia come fobie, attacchi di panico, ossessivo-compulsivo disturbi e disturbo da stress post-traumatico sono aree ovvie in cui si può presumere che la psicoanalisi funzioni.

Lo scopo è aiutare il cliente a venire a patti con i propri impulsi dellEs o a riconoscere lorigine della propria ansia attuale nelle relazioni infantili che vengono rivissute in età adulta. Svartberg e Stiles (1991) e Prochaska e DiClemente (1984) sottolineano che levidenza della sua efficacia è equivoca.

Salzman (1980) suggerisce che le terapie psicodinamiche generalmente sono di scarso aiuto per i pazienti con disturbi dansia specifici come fobie o DOC, ma può essere di maggiore aiuto con i disturbi dansia generali. Salzman (1980), infatti, esprime preoccupazione che la psicoanalisi possa aumentare i sintomi del disturbo ossessivo compulsivo a causa della tendenza di tali pazienti a essere eccessivamente preoccupati delle proprie azioni ea rimuginare sulla loro situazione (Noonan, 1971).

Depressione può essere trattato in una certa misura con un approccio psicoanalitico. Gli psicoanalisti collegano la depressione alla perdita che ogni bambino sperimenta quando si rende conto della nostra separazione dai nostri genitori nella prima infanzia. Lincapacità di venire a patti con questo può lasciare la persona incline a depressione o episodi depressivi in età avanzata.

Il trattamento prevede quindi di incoraggiare il paziente a ricordare quella prima esperienza e a districare le fissazioni che si sono accumulate intorno. esso. Particolare attenzione viene prestata al transfert quando si lavora con clienti depressi a causa del loro opprimente bisogno di essere dipendenti dagli altri. Lobiettivo è che i clienti diventino meno dipendenti e sviluppino un modo più funzionale di comprendere e accettare la perdita / il rifiuto / il cambiamento nelle loro vite.

Shapiro ed Emde (1991) riferiscono che le terapie psicodinamiche hanno avuto successo solo occasionalmente. Una ragione potrebbe essere che le persone depresse potrebbero essere troppo inattive o demotivate per partecipare alla sessione. In questi casi, un approccio più direttivo e stimolante potrebbe essere utile.

Unaltra ragione potrebbe essere che i depressi possono aspettarsi una cura rapida e poiché la psicoanalisi non lo offre, il cliente può andarsene o essere eccessivamente coinvolto nellelaborazione di strategie mantenere una relazione di transfert dipendente con lanalista.

Valutazione critica

Valutazione critica

– La terapia è richiede molto tempo ed è improbabile che fornisca risposte rapidamente.

– Le persone devono essere pronte a investire molto tempo e denaro nella terapia; devono essere motivati.

– Potrebbero scoprire alcuni ricordi dolorosi e spiacevoli che sono stati repressi, il che li causa maggiore angoscia.

– Questo tipo di terapia non funziona per tutte le persone e per tutti tipi di disturbi.

– La natura della psicoanalisi crea uno squilibrio di potere tra terapeuta e cliente che potrebbe sollevare questioni etiche.

Fisher e Greenberg (1977), in una revisione della letteratura, concludono che la teoria psicoanalitica non può essere accettata o rifiutata come un pacchetto, “è una struttura completa composta da molte parti, alcune delle quali dovrebbero essere accettate, altre rifiutate e le altre a almeno parzialmente rimodellato. “

Fonagy (1981) si chiede se i tentativi di convalidare lapproccio di Freud attraverso test di laboratorio abbiano qualche validità. La teoria di Freud mette in discussione le basi stesse di un approccio scientifico razionalista e essere vista come una critica della scienza, piuttosto che la scienza che rifiuta la psicoanalisi perché i non è suscettibile di confutazione.

Il metodo del case study è criticato in quanto è dubbio che le generalizzazioni possano essere valide poiché il metodo è aperto a molti tipi di bias (ad esempio, Little Hans).

Tuttavia, la psicoanalisi si occupa di offrire interpretazioni al cliente attuale, piuttosto che escogitare principi astratti disumanizzati. Anthony Storr (1987), il noto psicoanalista che è apparso in TV e in “All in the Mind” di Radio 4, è dellopinione che mentre molti psicoanalisti hanno a portata di mano una grande quantità di “dati” dai casi, queste osservazioni sono destinati a essere contaminati da opinioni personali soggettive e non devono essere considerati scientifici.

Controllo dellapprendimento: sei il terapeuta

Controllo dellapprendimento: sei il terapeuta

Un giovane di 18 anni viene indirizzato da uno psicoanalista dal suo medico di famiglia. Sembra che, nellultimo anno, il giovane (Albert) abbia sperimentato una varietà di sintomi come mal di testa, vertigini, palpitazioni, disturbi del sonno, tutti associati ad ansia estrema. I sintomi sono accompagnati da una paura della morte costante, ma periodicamente travolgente. Crede di avere un tumore al cervello e, quindi, morirà. Tuttavia, nonostante test medici esaustivi, non è possibile identificare alcuna base fisica per i sintomi. Il dottore conclude infine che i sintomi di Albert sono probabilmente basati sulla psicologia.

Albert arriva nellufficio dellanalista accompagnato dai suoi genitori. Descrive i suoi problemi e descrive il suo rapporto con i suoi genitori come “roseo”, pur ammettendo che suo padre potrebbe essere “un po severo”. Risulta che suo padre non permetterà ad Albert di uscire durante la settimana e deve essere a casa entro le 23:00 nei fine settimana.

Inoltre, ha rotto con successo una relazione tra Albert e una ragazza perché pensava si stavano “avvicinando troppo”. Nel descrivere questo, Albert non mostra alcun risentimento consapevole, raccontando gli eventi in modo emotivo e concreto.

Durante una sessione, in cui Albert è incoraggiato a associarsi liberamente, ha dimostrato un certo grado di resistenza nel seguente esempio:

“Ricordo un giorno, quando ero piccolo, e mia madre ed io stavamo progettando di andare a fare shopping insieme. Mio padre tornò a casa presto, e invece di mia madre che mi portava fuori, loro due sono usciti insieme lasciandomi con un vicino. Ho sentito … per qualche motivo la mia mente è diventata completamente vuota. “

Questo passaggio è abbastanza tipico dei ricordi di Albert.

Occasionalmente, Albert è in ritardo per i suoi appuntamenti con il terapeuta e meno spesso manca un appuntamento, affermando di aver dimenticato.

ALBERT “S DREAM

Durante una sessione Albert racconta un sogno in cui suo padre parte su un treno, mentre Albert rimane sul binario tenendosi per mano con entrambi i suoi madre e la sua ragazza. Si sente felice e in colpa allo stesso tempo.

Qualche tempo dopo, dopo che le sedute di terapia durano diversi mesi, lanalista si prende una vacanza di due settimane. Durante una seduta subito dopo Albert parla con rabbia al terapeuta.

“Perché diavolo hai deciso di fare una vacanza con la tua dannata moglie proprio come stavamo iniziando a da qualche parte con la mia analisi. “

Riferimenti allo stile APA

Comer, RJ (1995). Psicologia anormale (2a ed.). New York: W. H. Freeman.

Fisher, S., & Greenberg, R. P. (1977). La credibilità scientifica delle teorie e della terapia di Freud. Columbia University Press.

Fonagy, P. (1981).Diverse voci nellarea della psicoanalisi e della psicologia clinica.

Freud, S. (1916-1917). Lezioni introduttive alla psicoanalisi. SE, 22: 1-182.

Freud, A. (1937). LIo e i meccanismi di difesa. Londra: Hogarth Press e Institute of Psycho-Analysis.

Noonan, J. R. (1971). Una reazione ossessivo-compulsiva trattata dallansia indotta. American Journal of Psychotherapy, 25 (2), 293.

Salzman, L. (1980). Trattamento della personalità ossessiva. Jason Aronson Inc. Publishers.

Storr, A. (1987). Perché la psicoanalisi non è una scienza. Onde mentali.

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