Frontier Thesis
Teza Frontier została sformułowana w 1893 roku, kiedy amerykański historyk Frederick Jackson Turner teoretyzował, że dostępność niezasiedlonych terenów przez większą część historii Ameryki była najważniejsza czynnik determinujący rozwój kraju. Pogranicze doświadczenia i nowe możliwości zmusiły stare tradycje do zmiany, instytucje do przystosowania się, a społeczeństwo do bardziej demokratycznego, gdy załamały się różnice klasowe. Rezultatem było wyjątkowe społeczeństwo amerykańskie, odmienne od społeczeństw europejskich, z których się wywodzi. W Kanadzie teza o pograniczu była popularna w okresie międzywojennym wśród historyków, takich jak A.R.M. LOWER i Frank UNDERHILL oraz socjolog S.D. CLARK, częściowo z powodu nowego poczucia północnoamerykańskiego charakteru Kanady.
Od czasu drugiej wojny światowej teza o pograniczu straciła na popularności z powodu uznania ważnych społecznych i kulturowych różnic między Kanadą a Stanami Zjednoczonymi. a & QUOT; szkoła metropolitalna & QUOT; rozwinęła się, podkreślając znacznie bliższe historyczne związki Kanady z Europą. Co więcej, ośrodki takie jak Montreal, Toronto i Ottawa miały głęboki wpływ na ustalenie granicy kanadyjskiej. Niezależnie od tego, który argument zostanie podkreślony, żaden realistyczny wniosek nie może zaprzeczyć, że zarówno pogranicze, jak i więzi z ustanowionymi ośrodkami miały wpływ na rozwój Kanady.
Zobacz także TEZĘ METROPOLITA-HINTERLAND.