AP® Psychology (Polski)

Wprowadzenie

Perspektywa ewolucyjna jest związana z naukowym zrozumieniem ewolucji. Rozważa sposób, w jaki różne cechy u każdej osoby będą się zmieniać przez różne pokolenia i epoki. Ta perspektywa odnosi się do koncepcji doboru naturalnego i tego, jak wiele rzeczy zmieniło sposób działania umysłu. Uważa się, że odnosi się do absolutnie każdego człowieka lub humanoida, a także zwierząt i organizmów w historii i we współczesności.

Podstawy perspektywy ewolucyjnej

Perspektywa ewolucyjna uwzględnia wiele różnych cech, które obejmują pamięć, percepcję i język. Jednak z tej perspektywy uważa te cechy za adaptacje, które miały miejsce w ludzkim ciele w czasie. Z perspektywy ewolucyjnej naukowcy przyglądają się, w jaki sposób nowa cecha będzie ewoluować u przeciętnego człowieka.

Ewolucja oznacza dobór naturalny, a to oznacza, że rzeczy, które są dobre, trwają dalej, podczas gdy rzeczy, które nie są przydatne, są wypychane. Na przykład cechy pamięci ewoluują z każdym pokoleniem, podczas gdy inne instynkty ulegają degradacji. Dobór naturalny pozbywa się niektórych cech, które nie są już potrzebne, jednocześnie zapewniając, że ważne z nich zostaną uwzględnione w przyszłości.

Ta perspektywa może być stosowana w przypadku każdego rodzaju organizmu, ponieważ udowodniono, że dobór naturalny wpływają na wszystkie żywe organizmy. Jednak psychologowie rozważą, w jaki sposób ta perspektywa wpływa na ogólną populację ludzką, a nie na inne organizmy lub zwierzęta.

Perspektywa ewolucyjna opiera się na podstawach psychologii poznawczej, a także biologii ewolucyjnej. Uwzględnia genetykę, etologię, antropologię, biologię i inne aspekty nauki. Połączenie tych form zaowocowało stworzeniem perspektywy ewolucyjnej w XIX wieku.

Zgodnie z perspektywą ewolucyjną, jedyny powód, dla którego rasa ludzka nadal żyje i nadal funkcjonuje w najlepszy możliwy sposób odbywa się poprzez dobór naturalny. Uważa się, że w ten sposób rasa ludzka przeszła od ery jaskiniowców do czasów współczesnych, jeśli chodzi o umiejętności, cechy i zdolności.

Kto założył perspektywę ewolucyjną?

Ta perspektywa została założona częściowo przez Karola Darwina i jego teorię doboru naturalnego. Jego teorie zaczęły zyskiwać na znaczeniu w XIX i XX wieku. W ten sposób inni psychologowie pogłębili swoje własne badania tych ideałów.

W ciągu następnych kilku stuleci perspektywa ewolucyjna została rozszerzona, chociaż z czasem pojawiło się wiele różnych teorii. Ta perspektywa koncentruje się na świadomości, doznaniach i percepcji, uczeniu się i fakultatywnych adaptacjach, emocjach i motywacji, poznaniu, osobowości, języku, emocjach i nie tylko.

Przykłady perspektywy ewolucyjnej

Przykład 1:

Dwóch chłopców jest dokładnie w tym samym wieku. Pierwszy chłopiec mieszka w 12 000 pne, a drugi w 2000 roku. Chociaż są w tym samym wieku, 15 lat, ich role są zupełnie inne. Chłopiec żyjący w 12 000 roku p.n.e. jest łowcą swojego plemienia i rodziny. Jego głównym celem jest przetrwanie i wyżywienie się. Te cechy mają pierwszeństwo przed wszystkimi innymi i nie mówi językiem, który teraz można by uznać za zrozumiały, ani nie martwi się o swoją edukację. Jego mózg nie jest tak rozwinięty jak w dzisiejszych czasach.

Drugi chłopiec, żyjący w 2000 roku, nie ma takich obowiązków. Nie jest naturalnym łowcą, a zamiast tego jego mózg jest stworzony do przechowywania ważnych informacji i gromadzenia większej ilości wiedzy. Spędza czas w szkole, gdzie uczy się więcej, a jego mózg koncentruje się na zapamiętywaniu rzeczy, których się uczy w miarę upływu czasu.

Cechy pamięci i mowy ewoluowały z biegiem czasu. Drugi chłopiec ma większą inteligencję (przynajmniej tak nazwalibyśmy to w czasach współczesnych), podczas gdy drugi ma naturalne instynkty do polowania i ochrony swojej rodziny. Cechy te nie są jednak potrzebne we współczesnych czasach, a dobór naturalny prawie je wyeliminował u współczesnych ludzi.Cechy epoki nowożytnej nie były ważne w historii i dlatego nie istniały. Przeszli przez czas tylko wtedy, gdy byli potrzebni.

Przykład 2:

Kiedy Marcy wchodzi do laboratorium naukowego, widzi jednego ze swoich przyjaciół stojących przy stole. Jej przyjaciółka jej nie widzi, więc postanawia podejść i ich przestraszyć. Chce się upewnić, że nie usłyszą jej nadejścia, więc bardzo cicho chodzi i staje za nimi, zanim zdadzą sobie sprawę, że tam jest. Następnie wyciąga rękę i kładzie rękę na swoich przyjaciółkach. Ta nagła akcja sprawia, że jej przyjaciółka podskakuje i krzyczy ze zdziwienia, ponieważ myślała, że jest sama.

To jest również przykład psychologii ewolucyjnej, ponieważ instynkt skakania i krzyczenia przy nagłej zmianie jest po prostu tym, instynktem . Przyjaciółka Marcy nigdy nie nauczyła się bać, gdy ktoś ją zaskakuje; jest to instynktowna reakcja, którą ma każdy. Uczył się go w starożytności z powodu nieodłącznych zagrożeń wszędzie. Cecha ta pomogła w przetrwaniu rasy ludzkiej i jako taka jest nadal przekazywana poprzez dobór naturalny do czasów współczesnych.

Przykład 3:

Każdej zimy północne stany w Stanach Zjednoczonych i obszary Kanady będą świadkami lotów tysięcy ptaków na południe. Ptaki te latają w kształcie litery „V”, który może rozciągać się bardzo długo, ale zawsze lecą w tym wzorze i zawsze lecą na południe. Co jakiś czas główny ptak będzie się przełączał, a jego miejsce zajmie inny. Działania te powtarzają się co roku, gdy robi się zimno.

To jest przykład tego, jak perspektywa ewolucyjna odnosi się do zwierząt. Prawdopodobnie nikt nie musiał uczyć tych ptaków, że zimą muszą lecieć na południe. Ptaki te z natury wiedzą, że muszą udać się w cieplejszy klimat i wiedzą, jak to zrobić. Wiedzą również, że muszą latać w określonej formacji, aby podróżować szybciej, a kiedy ich prowadzący ptak się zmęczy, wiedzą, że muszą zmienić się na kogoś innego. Te zachowania nie są tak bardzo wyuczone, jak są nieodłącznie znane ptakom, ponieważ są one kluczem do ich przetrwania. To także działa dobór naturalny.

Inne ważne fakty dotyczące perspektywy ewolucji

Ta perspektywa jest nadal używana, ponieważ pozwala na dokładne zrozumienie tego, jak działa ewolucja i jak to działa. dotyczy psychologii. Na przykład sposób, w jaki działa pamięć, jest powiązany ze sposobem, w jaki nasi przodkowie musieli zapamiętywać ważne informacje, aby znaleźć pożywienie. Jednak inne zachowania, które były ważne dla naszych przodków, zostały wyplenione ze współczesnego ludzkiego umysłu lub odruchu, ponieważ nie są już potrzebne.

Ta perspektywa zakłada, że z czasem natura wypleni niepotrzebne reakcje psychologiczne; pomoże również uformować się nowe, a także zachować te, które są ważne w danym czasie. W ten sposób mózg urósł i jak powstały wyspecjalizowane sekcje pamięci i emocji. Nie były one tak ważne w czasach jaskiniowców; Jednak z czasem nabrały one większego znaczenia w dzisiejszych czasach.

Wreszcie, perspektywa ewolucyjna zakłada, że tylko ważne cechy będą się rozwijać, a gdy staną się ważniejsze, będą się rozwijać w pełni. W ten sposób za 100 lat rasa ludzka będzie miała tylko cechy niezbędne do jej życia, a nie wszystkie cechy, które posiada nasze obecne pokolenie.

Podsumowanie perspektywy ewolucyjnej i AP® Psychologia

Perspektywa ewolucyjna rozważa, jak ludzkości udało się przetrwać przez tak długi czas i jak udało jej się stać się lepszym w miarę upływu czasu. Ta teoria, która znajdujemy zarówno w psychologii, jak i biologii, uważa ewolucję za niezbędny aspekt przemiany w silniejszą rasę ludzką.

1. Perspektywa ewolucyjna odnosi się do sposobu, w jaki zachowania poznawcze przechodzą przez proces doboru naturalnego, tak jak robiło to ludzkie ciało.

2. Ta perspektywa uwzględnia również sposób, w jaki emocje, pamięć, perspektywa i nie tylko były używane w historii i ewoluowały w obecnej epoce. To również rozważa, ile potrzeba na przyszłość, jeśli chodzi o zmiany w psychologii rasy ludzkiej.

3. Perspektywa ewolucyjna została założona przez Karola Darwina w XIX wieku

4. Ta perspektywa przeniosła umysł przez erę jaskiniowców do ery współczesnej, podobnie jak wersja biologiczna przeprowadziła ciało przez te epoki.

Ta teoria jest nadal używana dzisiaj na wiele sposobów, a zwłaszcza jeśli chodzi o biologiczny obszar ewolucji. Teoria rozważa wiele sposobów, w jakie różni ludzie będą nadal rosnąć i rozwijać się w każdym kolejnym pokoleniu. Miało to miejsce w historii i będzie się powtarzać w przyszłości, przyczyniając się do potencjału ewolucji.Pamiętaj, aby przejrzeć to wraz z innymi perspektywami, aby jak najlepiej przygotować się do egzaminu AP® Psychology.