W ramach społecznego / emocjonalnego programu nauczania uczniowie uczestniczą w projektach usług społecznych, które są często formułowane przez samych uczniów w oparciu o ich zainteresowania i obawy. Ponieważ uczniowie troszczą się o swój świat, zbierają pieniądze dla ludzkiego społeczeństwa i zwiększają świadomość na temat zanieczyszczenia i śmieci w oceanie oraz ich wpływu na ekosystem.
Szkoła 47 Triangle Day
(Durham, NC) 
Uczciwość i szacunek to część edukacji wszyscy uczniowie są zobowiązani do asymilacji. Ponadto oczekuje się, że uczniowie nauczą się wartości życzliwości i empatii. Sami uczą się być dumni ze swoich osiągnięć i celebrować osiągnięcia innych. Szkoła jest mała, aby poczucie wspólnoty istniało w obrębie tego przejściowego przedszkola (TK) do ósmej klasy szkoły. W tych ramach wszyscy uczniowie mają szansę przewodzić, a także służyć. Ponieważ szkoła sprzyja atmosferze społeczności, dzieci z przedszkola regularnie wchodzą w interakcje z uczniami z wyższych klas na korytarzach.
Szkoła została założona w 1991 roku i ma średnią wielkość klas 15, ze stosunkiem liczby uczniów do jednego nauczyciela wynoszącym siedem do jednego. Dwadzieścia dwa procent uczniów otrzymuje pomoc finansową, a szkoła ma jedną klasę dla uczniów w niższej szkole z ogólną liczbą zapisów 200. Jest akredytowana przez Południowe Stowarzyszenie Kolegiów i Szkół oraz Południowe Stowarzyszenie Szkół Niezależnych, oraz jest członkiem North Carolina Association of Independent Schools, National Association of Independent Schools oraz Educational Records Bureau. Szkoła znajduje się na 17-hektarowym kampusie z siłownią, pracownią artystyczną z piecem, dwoma laboratoriami naukowymi, biblioteką, pracownią komputerową, zestawami iPadów i Chromebooków, boiskami sportowymi i dwoma budynkami sal lekcyjnych. Oferowane są programy wzbogacające przed i po lekcjach, a każda klasa odbywa wycieczki terenowe.
Uczniowie gimnazjum mają chór i zajęcia pozalekcyjne z matematyki i przedmiotów ścisłych. , czytanie, pisanie i nauki społeczne. Uczniowie biorą również udział w wychowaniu fizycznym, hiszpańskim, plastyce, muzyce i postaci. Uczniowie uczestniczą również w pracach społecznych, współpracując z lokalnymi organizacjami w walce z głodem w Durham, i zdobywają świadomość ekologiczną poprzez kompostowanie i uprawę roślin w ogrodzie TDS. Zasadniczo programy te są dalej podzielone na klasy TK – 2 i 3–5, tak aby wszystkie programy opierają się na wiedzy i umiejętnościach zdobytych wcześniej w klasach wcześniejszych. W szóstej klasie uczniowie są uważani za część gimnazjum.
48 Nampa Christian School
(Nampa, ID)
Nampa Christian School służy dzieciom w wieku od sześciu tygodni do dwunastej klasy. Szkoła podzielona jest na cztery sekcje: Centrum Małego Dziecka oraz szkołę podstawową, gimnazjum i liceum. Szkoła podstawowa prowadzi zajęcia z czytania, języka angielskiego, nauk ścisłych, nauk społecznych i matematyki. Uczniowie biorą udział w standardowych testach i uzyskują wyniki znacznie powyżej średniej stanowej i krajowej. Oprócz kursów podstawowych studenci studiują sztukę, Biblię, muzykę i WF. Nauczyciele są licencjonowani i doświadczeni.
Nauczyciele przedszkolni zapewniają społeczne i emocjonalne wsparcie rozwoju poprzez gry i centra nauki. Uczniowie zapoznają się z alfabetem i cyframi, jednocześnie stymulując naukę języka za pomocą opowiadań i piosenek. NCS wierzy w zapewnianie wysokiej jakości edukacji poprzez biblijny światopogląd. W ten sposób uczniowie stają się wszechstronni, aby mogli sprostać wyzwaniom, przed którymi staną na studiach i poza nimi.
Historia szkoły chrześcijańskiej Nampa sięga wstecz. Do 1913 r. Szkoła przeszła wiele zmian w ciągu ostatniego stulecia, łącząc się z innymi szkołami, przenosząc lokalizacje i dodając budynki. Budynek szkoły podstawowej został wzniesiony w 1979 r., a następnie rozbudowany w 1994 r. W 2008 r. liceum przeniosło się do nowej lokalizacji. W związku z tym kampusy podstawowe i średnie są utrzymywane osobno, chociaż znajdują się w odległości trzech mil od siebie, a starsi uczniowie mają możliwość opiekowania się młodszymi poprzez zabawne zajęcia, takie jak spotkanie toru dla uczniów klas trzeciej do piątej, -od przedszkola do piątej klasy, coroczny program świąteczny, doroczne spotkanie przemówień i program Dnia Dziadków.
Część edukacji, którą uczniowie otrzymują w NCS, odbywa się przez Program usług społecznych, w którym uczniowie mają możliwość służenia innym. Każdy student musi ukończyć trzy godziny w kwartale.Latem NCS organizuje Obóz Teatru Muzycznego, który jest otwarty od piątej klasy do liceum.
Nampa leży około 22 mil na zachód od Boise. Obszar ten nazywany jest Doliną Skarbów, ale znany jest również jako Dolina Dolnego Węża lub Dolina Boise.
49 Gig Harbor Academy
(Gig Harbor, WA)
Szkoła w Gig Harbor Academy zaczyna się od przedszkola i kończy na piątym stopień. Kampus znajduje się obok mokradeł na 10 pięknych akrach z czterema budynkami, w których dzieci mogą stać się świadome i odpowiedzialne za środowisko. W Gig Harbor wierzymy, że dzieci powinny zagubić się w nauce, a nie zgubić się w tłumie. Kampus posiada salę lekcyjną na świeżym powietrzu, stanowisko archeologiczne, ścieżki fitness i badawcze, boisko lekkoatletyczne i duże place zabaw z drzewami. p>
Celem GHA jest osiągnięcie przez uczniów doskonałości akademickiej. Począwszy od przedszkola, uczniowie są prowadzeni przez rozwój ich społecznego, fizycznego, emocjonalnego i intelektualnego rozwoju, pomagając im w rozwoju ich umiejętności językowe, dzięki którym mogą wyrażać swoje opinie i nauczyć się rozumieć swój świat poprzez eksplorację i obserwację. Przedszkole posuwa te lekcje o krok dalej i pomaga uczniom we właściwej interakcji z innymi i rozwiązywaniu konfliktów w akceptowalny sposób. Wszystkie style uczenia się są akceptowane i celebrowane. Przedszkole trwa pięć dni w tygodniu i trwa cały dzień. Przedszkole ma stanowić wyzwanie akademickie, aby pomóc uczniom myśleć pozytywnie o nauce. program nauczania i wykorzystuj ćwiczenia wielozmysłowe, aby pomóc uczniom uczyć się za pośrednictwem różnych mediów.
Po przedszkolu uczniowie przenoszą się do szkoły podstawowej, gdzie będą uczyć się podstawowych przedmiotów w bardziej granice z programami takimi jak FOSS Science Kits, CAFÉ i Junior Great Books. Każdy z tych programów rozwija się każdego roku. Kiedy uczniowie osiągną trzecią klasę, zaczynają eksplorować mokradła na terenach kampusu, dzięki czemu stają się bardziej świadomi znaczenia środowiska. Piątoklasiści jadą do Waszyngtonu i Colonial Williamsburg w ramach studiów historycznych. Dodatkowo uczniowie uczą się hiszpańskiego, plastyki, technologii, muzyki i wychowania fizycznego w klasach dostosowanych do wieku. Latem GHA oferuje kilka zajęć wzbogacających uczniów, w tym gotowanie, taniec, ceramikę, robotykę, obróbkę drewna, piłkę nożną i kilka innych interesujących programów.
Dom dla dzieci 50 Montessori
(Rapid City, SD)
Szkoła się rozpoczęła z jedną klasą składającą się z pięciu dzieci w wieku przedszkolnym w 1990 roku, a obecnie jest szkołą podstawową z 135 uczniami w pięciu klasach. W 2001 roku szkoła stała się szkołą akredytowaną przez państwo i przestrzega praw określonych dla szkół przez stan Dakota Południowa, używając Zasady Montessori w nauczaniu i programie nauczania. Kluczowe umiejętności niezbędne do uczenia się w późniejszych klasach są wpajane uczniom i zaczynają myśleć abstrakcyjnie, gdy dorastają, ćwicząc swoje umiejętności analityczne, aby porównywać, wnioskować, analizować i oceniać. Uczniowie są pogrupowani w trzyletni okres, który zachęca dzieci do uczenia się od siebie nawzajem, ale także promuje społeczną atmosferę.
Program Montessori ma na celu zwiększenie inteligencji uczniów i zachęcenie ich do pracy przez dłuższy czas, czerpiąc satysfakcję z pracy. W miarę postępów uczniowie będą uczyć się samodzielnej pracy i rozwijać swoją ciekawość, a także chęć uczenia się. Każdy uczeń ma pisemny plan nauki na dzień lub tydzień, w którym określa zadania, które dziecko musi wykonać. Dzieci decydują, w jakiej kolejności wykonają te zadania i ile czasu poświęcą na każde zadanie. Postępy uczniów są dokumentowane przez samych uczniów poprzez samoocenę i portfolio prac uczniów. Uczniowie z opóźnieniami lub trudnościami w rozwoju mogą nie odnosić sukcesów w tym bardziej nieustrukturyzowanym środowisku.
Opieka przedszkolna jest oferowana dla wszystkich klas. Program szkolny wykorzystuje praktyczny program nauczania, który jest dostosowany indywidualnie dla każdego ucznia. Ma on dać dzieciom niezłomne podstawy w umiejętnościach rozumowania, analitycznym myśleniu i kreatywnym rozwiązywaniu problemów, a także zamiłowaniu do nauki. Uczniowie uczą się pracować w małych grupach, a także indywidualnie.
Szkoła zatrudnia czterech nauczycieli w pełnym wymiarze godzin i kształci około 75 uczniów w klasach od przedszkola do piątej.