Ręce do góry, jeśli szukasz zabawnych, nowych zajęć „poznawać siebie” w klasie lub lodołamaczy dla dzieci? Te pierwsze tygodnie spędzone z nową grupą uczniów są tak ważne w określeniu Twoich oczekiwań na rok. I nie oznacza to tylko twoich oczekiwań dotyczących zachowania, nawet jeśli są one kluczowe! To czas, kiedy Twoje dzieci zaczną rozumieć wartość wiedzy o każdym innym uczniu w klasie.
Spraw, aby Twoja klasa była ożywiona! Zasubskrybuj program Teach Starter i uzyskaj dostęp do tysięcy zasobów dostosowanych do programu nauczania i cyfrowych narzędzi edukacyjnych. Rozpocznij
Gry Icebreaker to także świetny sposób na rozpoczęcie nauki o różnych osobowościach w nowej klasie. Pomogą ci zobaczyć, które dzieci są liderami, a które wolą usiąść. Możesz także zaplanować zabawne zajęcia, które pomogą Ci nieformalnie ocenić, jak radzi sobie każdy z twoich nowych uczniów pod względem konkretnej wiedzy lub rozwoju umiejętności.
12 zabawnych gier i zajęć dla dzieci z lodołamaczami
Oto kilka fantastycznych lodołamaczy dla dzieci i zajęć w klasie „poznanie”. Niektóre z nich są zawarte w naszych „Icebreaker Game Cards”.
Dwie prawdy i kłamstwo
Ta gra to klasyczny (i dość uzależniający) lodołamacz dla dzieci, w który można grać jako całą klasę lub w małych grupach.
- Każda osoba w klasie wymyśla trzy stwierdzenia na swój temat. Dwa prawdziwe i jedno fałszywe. Niektórym uczniom najłatwiej będzie je zapisać.
- Z kolei każdy uczeń przedstawia swoje wypowiedzi reszcie klasy, aby określić, które stwierdzenie uważa za fałszywe.
Oto kilka różnych sposobów grania w tę grę:
- aby cała klasa głosowała nad stwierdzeniem, które ich zdaniem jest fałszywe
- niech każdy uczeń zapisuje, które zdanie uważa za fałszywe i sprawdza, kto uzyska najbardziej poprawne stwierdzenie.
Beach Ball Icebreaker Game
Gra Beach Ball Icebreaker, udostępniona przez Lana z 4theloveofteaching to kolejny klasyczny i ZABAWNY sposób na poznanie swoich uczniów, a Poszukaj uczniów, aby się poznali!
- Użyj trwałego markera, aby napisać pytanie na każdym panelu dmuchanej piłki plażowej.
- Stanie lub siedzenie w kręgu uczniowie rzucają lub toczą piłkę do kogoś innego w kręgu.
- Kiedy uczniowie otrzymują piłkę, odpowiadają na pytanie, które jest przed nimi. Następnie podają lub rzucą piłkę komuś innemu.
Tę grę można łatwo dostosować do kontekstu Twojej klasy lub pory roku. Możesz też przygotować różne piłki plażowe na przerwy w mózgach!
Na przykład w nowych zajęciach możesz napisać bardziej podstawowe pytania umożliwiające poznanie siebie, takie jak „Jaka jest Twoja ulubiona rzecz do zrobienia w weekend? ”. Wracając z wakacji z klasą, którą już znasz, możesz pisać różne pytania, takie jak„ Gdybyś mógł mieszkać w dowolnym miejscu na świecie, gdzie by to było i dlaczego? ”.
Człowiek Bingo
Kolejną zabawną grą polegającą na „poznawaniu siebie” jest ludzkie bingo! Mamy do wyboru dwie różne ludzkie bingo lub karty do gry w bingo:
- Human Bingo
- New Classmate Bingo
Każdy uczeń otrzymuje kopię ludzkiej karty do gry w bingo i przemieszcza się po sali, aby znaleźć osobę, która może odpowiedzieć „Tak!” do stwierdzeń na siatce. Gdy znajdą kogoś, kto mówi „Tak!” w polu wpisują nazwisko tej osoby. Pierwsza osoba, która skompletuje i usiądzie, jest zwycięzcą.
Gry All About Me Cube
To jest super zabawne, praktyczne ćwiczenie, które można wykorzystać na różne sposoby. Po prostu pobierz i wydrukuj szablon All About Me Cube i skopiuj wystarczająco dużo dla każdego ucznia w klasie (i kilka zapasowych, aby dodać je do dowolnych „nowych pakietów studenckich”, które być może przygotowałeś dla dzieci, które dołączą do klasy w dalszej części roku!). Możesz powiększyć je do formatu A3, aby uzyskać dodatkową kreatywną przestrzeń i stworzyć zabawny wyświetlacz.
Oto kilka różnych sposobów wykorzystania kostek, aby przekształcić tę działalność rzemieślniczą w dzielenie się grupami, lodołamacz aktywność.
# 1 Kępki kostki
- Nauczyciel przywołuje jeden z tematów na kostce (np. miesiące urodzin, kolor włosów, szczególne miejsca, ulubione hobby).
- Uczniowie znajdują wszystkie inne osoby w klasie, które mają ten sam miesiąc, cechy lub zainteresowania i stoją w „kępie”.
- W przypadku tematów, w których uczniowie pozostają sami (tj. są jedyną osobą w swojej klasie z tym miesiącem urodzin, cechą lub zainteresowaniem) wykorzystaj to jako sposób na podkreślenie niesamowitej różnorodności i indywidualności w swojej klasie!
# 2 Cube Mix
- Uczniowie wypełniają wszystkie strony sześcian z wyjątkiem nazwy i boków autoportretu.
- Zbierz kostki i wymieszaj w torbie lub pudełku.
- Rozdaj kostkę każdemu uczniowi, upewniając się, że nie weź własną kostkę.
- Uczniowie patrzą na otrzymaną kostkę i sprawdzają, czy mogą dowiedzieć się, do kogo należy.
# 3 Cube Stack
W grupach uczniowie używają całych kostek do tworzenia rzeźb 3D lub prezentacji w klasie, układając kostki z tą samą twarzą.
- Strona z imieniem i datą urodzin może służyć do tworzenia urodziny, układając wszystkie kostki z każdego miesiąca razem.
- Ułóż kostki portretem skierowanym na zewnątrz, aby stworzyć rzeźbę 3D.
- Użyj „specjalnych ludzi” lub „ specjalne miejsca ”strony do tworzenia prezentacji, a nawet do pisania podpowiedzi przez cały rok.
Działania STEM
STEM (Science, Technology, Enginee pierścień i matematyka) tworzą fantastyczne lodołamacze. Może również odciążyć nieśmiałych uczniów, którzy mogą czuć się nieswojo podczas zajęć skupiających się na aspektach ich samych i ich własnego życia. Zadania STEM pomagają ocenić, gdzie są twoi nowi uczniowie pod względem wiedzy ogólnej i rozwoju umiejętności myślenia wyższego rzędu. Dodatkowo będziesz mógł zobaczyć, jak uczniowie pracują w grupach, co pomoże w planowaniu zajęć i zarządzania zachowaniem.
Oto kilka wspaniałych, otwartych zadań STEM, nad którymi Twoi uczniowie mogą pracować w małych grupach.
Karty zadań STEM dla młodszych klas
Ten zestaw kart zadań STEM dla uczniów klas młodszych zawiera 22 różne wyzwania, które uczniowie mogą wykonać za pomocą powszechnie dostępnych i łatwo dostępnych materiałów. Od tworzenia najwyższej wieży z guzikami po samochody wyścigowe bez użycia rąk – te czynności są super zabawnym sposobem, aby zachęcić dzieci do interakcji z nowymi rówieśnikami.
Upper Years STEM
Możesz pobrać to wyzwanie „Zbuduj tratwę” na wyższym roku STEM! Możesz też sprawdzić nasze karty zadań STEM Challenge na ostatnie lata.
Name Chase
Rawpixel.com/.com
Ta odmiana „Duck „Duck, Goose” to świetny program, który pomaga nowym uczniom zapamiętać sobie imiona.
- Uczniowie siedzą w kręgu z jedną osobą, „to”, stojącą na zewnątrz.
- Osoba, która jest „tym”, chodzi dookoła kręgu, delikatnie stukając każdą osobę po głowie, wypowiadając jej imię (zamiast mówić „kaczka”).
- Jeśli osoba, która czy „to” stuka kogoś i zamiast tego wypowiada nazwę klasy (np. „2D” zamiast „gęś”), pukana osoba musi wstać i gonić „to” po okręgu Próbujemy oznaczyć je, zanim „to” zajmie ich miejsce.
Moja gra w dopasowywanie pamięci
Kolejna wariacja na temat znanej klasyki, to świetna gra dla starszych uczniów . W tej grze uczniowie tworzą własne karty, aby zagrać w grę pamięciową z partnerem.
- Zapewnij uczniom parzystą liczbę pustych tekturowych kwadratów lub prostokątów w tym samym kolorze i rozmiarze. Stworzą dwie karty pamięci na każdy fakt o sobie. To znaczy. Aby stworzyć 3 fakty, każdy uczeń potrzebuje 6 kart. Aby stworzyć 5 faktów, każdy uczeń potrzebuje 10 kart.
- Na każdej parze kart uczniowie piszą lub rysują fakt o sobie. Możesz podać uczniom listę podpowiedzi, które mogą pomóc.
- Kiedy skończą tworzyć swoje karty pamięci, uczniowie potasują swoje karty z partnerem i grają w grę pamięci.
- Uczniowie mogą się obracać, aby bawić się z innymi nowymi partnerami.
Zetrzyj ten uśmiech z twarzy
.com
Tytuł tego wpisu na blogu mówił, że te gry są fajne, prawda? Cóż, ten jest ZABAWNY!
- Uczniowie siedzą w kręgu, a nauczyciel wybiera jedną osobę, która rozpocznie grę.
- Ta osoba uśmiecha się najszerszy, największy i najbardziej tandetny na wszystkich w kręgu, próbując ich rozśmieszyć. Jednak muszą milczeć, nie mogą robić miny ani być głupi, jedyne, co mogą zrobić, to się uśmiechać.
- Za każdą osobę w grupie, która śmieje się z ich uśmiechu, otrzymuje jeden punkt.
- Po tym, jak uśmiechną się do wszystkich w grupie, „ocierają” uśmiech z twarzy dłonią i „przekazują” uśmiech kolejnej osobie w kręgu.