Het denken van adolescenten is vaak egocentrisch en wordt beïnvloed door de overtuiging dat anderen zich acuut bewust zijn van wat ze doen. Ze leven met het bewustzijn van een denkbeeldig publiek.Definitie denkbeeldig publiek: dit verwijst naar iedereen die – volgens het egocentrische standpunt van een tiener – zijn of haar acties, uiterlijk en ideeën observeert en opmerkt, wat ertoe leidt dat tieners behoorlijk zelfbewust zijn. en handelen vaak in aandachtzoekend gedrag. Elkind (1976 Bron: Elkind, D. (1976). Ontwikkeling en onderwijs van kinderen: een Piagetiaans perspectief. New York: Oxford University Press.) Noemde dit verhoogde zelfbewustzijn egocentrisme bij adolescenten Definitie adolescent egocentrisme: de neiging van tieners tussen 10-13 jaar om te centreren hun gedachten en focus op zichzelf met uitsluiting van anderen., wat aanleiding geeft tot verschillende tekortkomingen van het denken van adolescenten. Er doet zich bijvoorbeeld een persoonlijke fabel voor wanneer tieners geloven dat hun gedachten, gevoelens en ervaringen uitsluitend verschillend, uitzonderlijk of verschrikkelijker zijn dan die van anderen. Vergelijkbaar met de persoonlijke fabel is de onoverwinnelijkheidsfabel, die gebeurt wanneer adolescenten denken dat ze niet kunnen worden beïnvloed of gekwetst door iets dat een negatief effect zou hebben op een gemiddeld persoon (bijv. Onbeschermde seks, drugsmisbruik of te hard rijden) (Alberts, Elkind, & Ginsberg, 2007 Bron: Alberts, E., Elkind, D., & Ginsberg, S. (2007). De persoonlijke fabel en het nemen van risicos in de vroege adolescentie. Journal of Youth and Adolescence, 36, 71–76.). Het is belangrijk op te merken dat veel ontwikkelingsdeskundigen de overtuiging niet ondersteunen dat individuen een snelle sprong maken naar de formele operationele fase, waarbij velen de geleidelijke, individuele progressie van cognitieve ontwikkeling opmerken (Siegler, 2007 Bron: Siegler, RS (2007). Cognitieve variabiliteit . Developmental Science, 10 (1), 104-109. Doi: 10.1111 / j.1467-7687.2007.00571.x). Dit blijkt duidelijk uit het getouwtrek tussen de groeiende capaciteiten van adolescenten, waardoor ze ergens tussen kindertijd en volwassenheid in blijven steken.