Når sommeren tar slutt, tenker eldre som reiser seg mer og mer om deres college-søknader. Et av de vanligste spørsmålene om skolesøknader er en versjon av «Hvorfor vil du gå på denne skolen?» Gjennom svaret kan en skole lære om en student virkelig er interessert i det, om studenten passer godt med skolens verdier og tilbud, og om en student vil være i stand til å bidra på campus og til slutt oppgradere.
For studenter betyr dette å unngå svar som å ønske å gå til New York University på grunn av en kjærlighet til byen eller å studere psykologi ved en høyskole for å hjelpe mennesker. En søker må si noe som er annerledes. Det er viktig for en student for å fortelle høgskolen hva han eller hun kan tilby som ingen andre søker kan.
Noen tips fra International College Counselors inkluderer
Vær spesifikk. Gjør deg klar over et par grunner til ønsker å gå på ønsket skole. De beste grunnene vil være meningsfylte og gjenspeile studentens bakgrunn, erfaringer og mål. En vaskeliste med alle grunnene til at en skole er elsket, bør unngås.
Ikke vask skolens nettsideinfo på nytt. Skolen trenger ikke å vite at det tilbyr «65 hovedfag og 80 mindreårige.» De vet allerede at høyskolens «vakre campus ligger på 300 dekar og har 50 bygninger.» Rehashing nettstedet forklarer ikke hvorfor en student ønsker å delta.
Undersøk klassene / programmene / aktivitetene. Skolene vil vite at søkere har intellektuell nysgjerrighet og at deres klasser / programmer / aktiviteter vil bidra til å slukke og utvide. det ønsket om kunnskap. Gjennomgå skolens nettsteder og læreplaner for spesielle klasser av interesse. Finn noen spesielle programmer som vil være interessante å bli med på. Så nevn dem i essayet. Hvis det ikke er en spesiell klubb eller et interesseprogram, vil det være verdt for en student å demonstrere sin evne til å muligens utvikle den aktiviteten på campus.
Undersøk fakultetet. Skolene ønsker ikke å lese at de har «førsteklasses professorer.» De vil vite at studenten forsket mer enn den første siden på nettstedet. Via online forskning skal studentene finne en bestemt professor som imponerer dem. Hvis den professoren har en spesiell arbeidsgruppe som er interessant og knytter seg til studentens utdannings- og / eller karrieremål, er det verdt å nevne. Studentene får ekstra bonuspoeng hvis de kan finne på en smart og relevant måte som de kan hjelpe professorens innovative forskning på.
Sitere fakultet eller alumner. Studenter som møtte en opptaksoffiser som besøkte skolen deres, gikk på skolebesøk eller messe, tok en sommerklasse på skolen eller snakket med et fakultetsmedlem på telefonen, bør henvise til denne personlige opplevelsen og hvordan den endret noe følelser om skolen. Studentene bør nevne det som ble lært, og hvordan møtet fikk dem til å tro sterkere på at de ville passe godt. Det skader heller ikke å nevne alumner og deres visdomsord.
Unngå brede, generiske uttalelser. Ikke gi brede uttalelser om andre søkere, om andre grupper av mennesker eller om skolen. Ikke si noe om å være den travleste, hardeste arbeideren som er i stand til å utføre multi-task akademikere og aktiviteter utenfor skolen. Og ikke alle studenter ved University of Michigan eller Duke er en stor sportsfan.
Forsterk interessen. La skolen føle at det er det beste valget. De vil vite at studenten vil delta, hvis han blir tatt opp.
Andre tips. Studenter som søker på flere skoler med samme essayspørsmål, må sørge for å endre navnet på skolen i hvert essay. Studentene må også sørge for at skolen har tilbudene de lister opp. Hvis en student sier at han eller hun vil studere på medisin eller delta i refrenget og skolen ikke tilbyr disse alternativene, vil applikasjonen sannsynligvis ikke gå lenger. Alltid, alltid korrekturleset.
Husk at «Why X college» -oppgaven gir studentene en unik mulighet til å vise at de har gjort sine undersøkelser, at de forstår skolen og at de kan tilby noe som ingen har annet kan. Dra nytte av dette!