Blog (Norsk)

Spørsmål 2: Jobbet du for kompensasjon i løpet av college, i løpet av året, eller sommeren? I så fall, hvor mange timer i uken? (300 ord)

300 ord virker sjenerøse for et spørsmål som er så greit. Faktum er: noen jobber på college for å hjelpe dem med å betale regningene, og andre gjør det ikke. Hva mer, det betalte arbeidet man ville utføre på college, hadde kanskje ikke vært forberedelse til medisinstudiet. Vi foreslår at du svarer på dette spørsmålet enkelt og ærlig. Hvis du ikke trengte å jobbe for lønn på hele college, kan du hoppe over denne meldingen. Hvis du gjorde det, hold svaret kort.

Eksempel:

For å dekke kostnadene som er økonomiske hjelpepakke ikke kunne, jeg jobbet på en kollegadrevet restaurant i studentunionen alle fire år på college. Jeg begynte som kortslutningskokk, bemannet frityrgrytene og serverte en gjennomsnittlig kyllingmørkurv før jeg tørket gulvene hver kveld ved stengetid, men på mitt tredje år på restauranten tjente jeg en kampanje til manager og tok på meg det meste av ansvaret for å drive virksomheten. Som manager byttet jeg inn min skift på tre netter per uke som kokk for å jobbe rundt 30 timer i uken med å planlegge skift for 15 ansatte, håndtere kontantstrøm, bestille og lagre forsyninger, utføre due diligence med høyskoler på universitetet, og vedlikeholde helsedepartementets koder. Gjennom arbeidet mitt med å drive restauranten, var jeg i stand til å øke inntektene med 15% i forhold til året før og lærte hvor mye arbeid det tar å administrere en liten bedrift, alt mens jeg jonglerer med akademisk og utenomfaglig liv.

Hvorfor fungerer det?

• Det kommer rett til poenget, viser en bane oppover og får spesifikk med jobbfunksjonen og søkerens resultater.

• Dette essayet kan på sitt beste vise at en søker gir alt for hva de gjør, uansett hvor «uverdig» oppgaven er , og det er absolutt et prisverdig trekk for en fremtidig lege hvis jobb til tider kan bli litt grov.

Spørsmål 3: Hvis du er uteksaminert fra college, oppsummer kort hva du har gjort i mellomtiden. (300 ord)

Dette er et annet greit spørsmål, men et viktig spørsmål fordi du se denne typen forespørsel gjentatt i de fleste av medskoleappene dine. Opptakskomiteen ønsker å få en følelse av hvordan det du har gjort siden college har bedre forberedt deg på å ta med medisinskolen. Vi anbefaler deg å strukturere ditt svar i på følgende måte:

1. Oppgavens uttalelse. Leder med en setning som argumenterer for hva målet ditt var i din tid etter eksamen.

2. Spes ific jobbroller som står som bevis for hvordan du gikk frem til å nå det målet. Sørg for å inkludere nivået av forpliktelse for hver rolle (heltid, en gang i uken osv.), Samt noen eksempler på hvilken type daglig arbeid rollene innebar.

3. Dine takeaways fra opplevelsen. Hva lærte du at du vil ha med deg?

Her er et eksempel:

Etter å ha fullført senioroppgaven min i funksjonell genomikk, hadde jeg som mål å bruke gapåret mitt før jeg søkte på medisinstudiet for å få en bedre forståelse av de vitenskapelige, økonomiske og etiske implikasjonene som følge av den meteoriske økningen av kommersiell genetisk sekvensering.

Etter endt utdanning aksepterte jeg en heltidsanalytikerstilling med 23andMe, et gentesteselskap der publikum kan lære mer om deres genetiske sammensetning. Min posisjon innebar å rotere mellom tre avdelinger i selskapet: medisinsk team, økonomiteam og analytikerteam. Under medisinsk rotasjon hadde jeg muligheten til å jobbe med toppmoderne sekvenseringsteknologi i laboratoriet og lærte hvordan et selskap kunne utnytte sekvensdata for fortjeneste i en kjevefall. I analytics-rotasjonen tok jeg for det meste notater under strategimøter med medisinsk fagpersonell i selskapet da de debatterte fremtidige veier for selskapets vekst, men gjennom disse møtene var jeg i stand til å følge opp med nøkkelaktører i det kommersielle genomområdet for å diskutere det etiske hensyn involvert i massegenetisk testing og hvordan de forutsier genetisk materiale vil endre fremtiden for pasientomsorg.

Selv om jeg før jeg tok denne stillingen, visste at lidenskapen min lå i å gi pasienter omsorg og ikke på å spytte av deres genetiske forfedre, inspirerte dette gapårsposisjonen meg til å stille spørsmål samspillet mellom økt tilgang til genetisk informasjon og hvordan leger best kan skreddersy behandlinger for å passe til vår stadig voksende kunnskap om det menneskelige genomet, et emne jeg vil undersøke videre gjennom mine medisinske kurs.

Hvorfor fungerer dette essayet?

• Vi får en følelse av denne søkerens lidenskap og oppfølging mot en spesifikt mål.

• Vi kan også se hvordan dette målet tilfører et nivå av interesse og en vinkel på kompetanse til hans tilnærming til medisin.

Spørsmål 4: Beskriv dine mest meningsfulle lederstillinger. (300 ord)

I dette essayet får du sjansen til å utdype de fritidsaktivitetene du oppførte i din primære applikasjon, med fokus på de der du har vist lederskap. Husk at ledelse ikke nødvendigvis trenger å bety at du var klubbpresident eller lagkaptein; andre aktiviteter eller scenarier der du viste initiativ og fikk innvirkning, kan også telle.

Vær oppmerksom på nøkkelordene «mest meningsfulle.» I stedet for å prøve å liste opp alle dine utenomfaglige prestasjoner og få svaret til å høres ut som et nyhentet CV, anbefaler vi at du velger noen få viktige eksempler på lederskap som jobber sammen for å lage en gjennomgang som førte deg til denne applikasjonen. kursene dine, fritidsaktiviteter er ting du valgte å gjøre på fritiden, slik at de kan snakke nærmere til det som virkelig betyr noe for deg.

Målet med dette svaret , som med alle de andre, er å skape et argument som viser lidenskap og forklarer hvorfor du vil gjøre et flott tillegg til Columbia Medical School (og til slutt en flott lege). Se nedenfor hvordan en eksempelstudent taklet denne ledeteksten for å lage et argument som viser et emne i feltet som virkelig betyr noe for henne.

Eksempel:

Studerer biomedisinsk ingeniørfag som studenter, ble jeg plaget av kjønnsforholdene jeg observerte i min depa rtment. Jeg ble ikke veldig sjokkert da jeg først la merke til at kvinnelige studenter var langt under antall mannlige studenter i nesten alle klassene mine, men etter å ha gått på en videregående skole var jeg overrasket da jeg ble klar over at mine kvinnelige jevnaldrende var mindre sannsynlig å snakke i klassen eller vise initiativ i gruppearbeid, til tross for å utføre høyt på tester og oppgaver. Mest urovekkende var da jeg la merke til at den samme tendensen begynte å utvikle seg i meg selv.

Dette fikk meg til å bli med i Women in STEM-klubben. Å få kontakt med andre kvinnelige studenter i STEM-hovedfag, så vel som studenterveiledere, i et miljø bare for oss, hjalp meg til å gjenvinne tilliten til å være til stede i klasserommet og ta initiativ i laboratoriet mitt og andre fritidsfag. Da jeg senere ble president for klubben, fortsatte jeg talsmenn for kvinner i vitenskapen ved å intervjue kvinnelige naturvitenskapelige professorer for The Crimson, en serie som ble publisert i løpet av et studieår.

I yngre år ble jeg husrepresentant til Gradsrådet. Prestasjonen jeg er mest stolt av fra arbeidet mitt i rådet, er den årlige konferansen jeg opprettet for fremtidige kvinnelige vitenskapsledere, som samler kvinnelige vitenskapsstudenter i Boston-området for workshops, foredrag og nettverksarrangementer. Selv om jeg ikke lenger er ved roret, er jeg glad for å si at konferansen har blitt arrangert i tre år sammenhengende, og oppmøtet øker hvert år.

Hvorfor fungerer det?

• Søkeren nevner bare tre aktiviteter utenfor skolen i dette svaret, men hun knytter hver til en overordnet lidenskap hun bryr seg dypt om.

• Fra dette bør en opptakskomité anta at hun vil fortsette sitt advokatarbeid som Columbia Medical School-student, og dermed bidra positivt til campus liv.

Spørsmål 5: Columbia Vagelos College of Physicians and Surgeons verdsetter mangfold i alle dens former. Hvordan vil bakgrunn og erfaringer bidra til dette viktige fokuset på institusjonen vår og informere din fremtidige rolle som lege? (300 ord)

Spørsmål som ber om et mangfolds-essay er noen av de vanligste du får i de sekundære applikasjonene dine. For grundige råd om hvordan du takler mangfoldsoppgaver, gå over til vår guide til medisinske videregående essays.Kort sagt, du vil knytte kvaliteter som gjør deg unik for hvorfor du vil være et utmerket medlem av Columbia Medical School-samfunnet og en god fremtidig lege.

Eksempel:

Familien min emigrerte fra India til Midtvesten da jeg var to. Jeg er oppvokst i en landlig Iowan-by på 2000 mennesker og fullførte studiene på Oberlin. Å vokse opp som et mindretall og innvandrer i et homogent miljø, presenterte utfordringene, men fordi foreldrene mine er leger, sto familien vår ikke overfor barrierer for tilgang til helsetjenester.

Jeg visste faktisk ingenting om helseutfordringene som var forskjellige for ulike, urbane miljøer før jeg deltok i et globalt helseintensivt på et sykehus i Mumbai i løpet av min yngre sommer. . Der fikk jeg forståelse på førstehånd av hvordan formueforskjell, volum og kulturelle barrierer blant den vilt forskjellige befolkningen ga unike utfordringer for sykehusets evne til å tilby konsistent og tilstrekkelig kvalitet på pleien. Selv om Mumbai og New York er forskjellige på mange måter, har utfordringene pasientbehandlingen jeg opplevde i Mumbai vært med på å forberede meg til å møte dem jeg møter i New York.

Jeg vet at jeg vil støte på utfordringer som språkbarrierer mellom ikke-innfødte engelskspråklige pasienter og leger, samt kulturelle forskjeller i hvordan bestemte befolkninger oppfatter medisinsk behandling, noe som kan gjøre det vanskelig å kommunisere hva som sykler en pasient eller beste strategiene for deres behandlinger. Imidlertid føler jeg at jeg er forberedt på å møte disse skremmende utfordringene. Jeg snakker engelsk, hindi og spansk, og gjennom min globale helsekurs og studier i utlandet, er jeg posisjonert til å nå utover min egen kulturelle oppvekst for å gi kulturfølsom omsorg til et mangfoldig samfunn.

Min lidenskap for global helse er en av de mest overbevisende trekkene for å delta på Columbia, siden pasientenes behov vil representere en kulturell mikrokosmos i verden og vil forberede meg på mitt fremtidige mål om å returnere til India for å bidra til å øke tilgangen til omsorg for den fattige bybefolkningen.

Hva er vellykket med dette essayet?

• Dette svaret er effektivt fordi søker fokuserer mesteparten av essayet på å lage et argument om hvorfor hun vil være godt egnet for Columbia Medical School. Mens hun kort nevner sin etniske bakgrunn som et mindretall (som ville være et fint tema i seg selv), ligger hennes fokus i stedet på en minneverdig personlig historie som student som knytter seg til de unike utfordringene hun vil møte som lege i NYC.

• Hun gjør også en sterk vending til «hvorfor Columbia» i essayet sitt – arbeider for å møte utfordringene hun vil møte gjennom å praktisere medisin ved denne institusjonen, snarere enn i mindre urbane omgivelser, vil bidra til å forberede henne på hennes langsiktige mål i det globale helserommet.