Az egyetemisták főiskolai karrierjét általában négy akadémiai rangsor osztja meg, ún. Elsőéves, másodéves, junior és senior. Ezek a különböző hallgatói besorolások a hallgató aktuális stádiumától és a diplomához megszerzett kreditórák összegétől függenek.
Az alapképzést általában egy 4 éves tanfolyamon kell elvégezni, ha teljes vagy -idős hallgató, aki az egyetem által elvárt legkevesebb kreditet veszi fel. A legtöbb főiskola azt javasolja, hogy minden félévben 15 kreditet vegyen fel annak érdekében, hogy négy év alatt érettségizhessen. Azt tapasztaltuk azonban, hogy sokan részidős hallgatók, míg mások meghaladják a várható kreditórák számát, és kevesebb mint négy év alatt érettségiznek. Amikor ezekre a forgatókönyvekre kerül sor, a hallgatói besorolás eltér a várható „négy év” -től, és ezért határozza meg a hallgató stádiumát a felvett kreditek száma. Nem mindenki követi a hagyományos 4 éves programot számos ok miatt, és egyes szakok több vagy kevesebb időt vehetnek igénybe, mint mások.
Most meg fogjuk határozni ezeket a kifejezéseket, valamint elmagyarázzuk a különbségeket a gólya, a másodéves, az utánpótlás és az idősebb között.
Mi az a FRESHMAN?
A főiskolai pályakezdő elsőéves hallgatóként is ismert. Ez egy főiskolai karrier első éve, és életük új szakasza. A beérkező elsőéves hallgatók, akik közvetlenül a középiskola befejezése után kezdik az egyetemet, általában 18 vagy 19 évesek. Másrészt mindenféle életkorú diákot találhat. Vannak olyan tizenévesek, akik korán elvégzik a középiskolát, míg sok diák később kezdje el az egyetemet. Mindig elkezdheti folytatni a diplomáját, m add meg, hogy mi a korod! Soha nem késő elkezdeni a karrierjét, vagy visszamenni az iskolába, hogy több diplomát szerezzen.
Első évesen a diákok általában átesnek néhány kiigazításon, mert új tapasztalatokat élnek meg, új emberekkel találkoznak, és esetleg távol vannak otthonról először. Az osztályok megkezdése előtt a hallgatók átigazolnak, ami felkészíti őket a középiskolából az új egyetemre való átmenetre. A tájékozódás során a diákok elkezdik elsajátítani az egyetemet, információs találkozókon vesznek részt, megtanulják az iskola házirendjét, és kiváló lehetőség új emberekkel való találkozásra is. Ezenkívül a hallgatók megismerhetik az egyetemi szervezetek többségét, és elkezdhetnek gondolkodni, ha érdekli őket, és szeretnének csatlakozni.
Sok egyetem elsőéves rezidenciát igényel, ami azt jelenti, hogy a hallgató rendelkezik hogy az első évben az egyetemen élhessenek. A pályakezdők többsége kollégiumokban él, és ez segíthet a hallgatóknak a jelentős alkalmazkodásban, mivel jobban kapcsolódnak és részt vesznek a campus életében. Ez segít az elsőéveseknek abban is, hogy kapcsolatba léphessenek szobatársaikkal, és megtanulják, hogyan lehet független és közösségben élni. Végül, az egyetemen élés megkönnyíti az osztályok és az erőforrások közelsége miatt is.
Mi az a SOPHOMORE?
A másodéves hallgatót általában másodéves hallgatóként ismerik. Ahhoz azonban, hogy másodévesnek lehessen tekinteni, a hallgatóknak általában minimum 30 kreditórát kell teljesíteniük. Minden iskola különböző, és a kreditórák összege igényeiktől függően változhat. A tipikus másodéves hallgató 19 és 20 év körüli. maguktól. Az egyetem első évének megtapasztalása után a másodéves hallgatók általában felkészültebbek, és már barátokat szereztek a kollégiumokban, osztályokban vagy egyéb tevékenységek közben. Ezért közülük néhányan szeretnének kijutni a kollégiumokból, és olyan lakásokat megosztani a közelebbi barátaikkal és olyan emberekkel, amelyekkel együtt jobban érezhetik magukat. A campuson kívüli élet másik előnye, hogy általában az apartmanok tágasabbak, és előfordulhat, hogy nem kell megosztania a szobáját másokkal.
Ebben a szakaszban az órák kezdenek egyre nehezebbé válni, mert nincsenek sok bevezető osztály első évként. A másodéves hallgatók általában több osztályt kezdnek el tanulni, és a nehézség növekszik. Ha a hallgatók még nem jelentették be a szakot, akkor ebben az évben kell meghozni a végső döntést! Jó alkalom arra is, hogy megfontoljuk, ha kiskorúat akarsz elvégezni, és megnézed a tanulmányi lehetőségeidet, ez egy nagyszerű év az oktatási karrier alakításában.
Mi az a JUNIOR?
Az ifjúsági tanfolyamot harmadéves hallgatónak is nevezik. Ahhoz, hogy juniornak lehessen tekinteni, a hallgatóknak minimum 60 kreditórát kell teljesíteniük (amint azt korábban mondtuk, ez iskolától függően változhat).Az ifjúsági hallgatókat azért tekintjük felső tagozatosoknak, mert két éve vannak már főiskolán, amelyek segítettek érettségben és tapasztalatszerzésben főiskolai útjuk során. Ez egyben az idősebb korosztály előtt is!
A junior évben az osztályok határozottan nehezebbé válnak, és a munkaterhelés is nő. A professzorok általában több projektet rendelnek, különösképpen a csoportos projekteket, amelyek értékes tapasztalatokat adnak arról, hogyan kell több emberrel együtt dolgozni, és talán a hallgatók olyan új készségeket fejleszthetnek, mint a csapatmunka és a vezetés. a junior év az az idő, amikor az önéletrajzon dolgozunk, és keressük azokat a lehetőségeket, amelyek segítik őket abban, hogy minél több tapasztalatot szerezzenek a kiválasztott területen. A junioroknak ajánlott kezdeni a szakmai gyakorlatra való jelentkezést, hogy olyan valós élményben részesülhessenek, amely új kihívásokat és készségeket nyújt.
Mi az idős?
Az idősebb általában magasabb osztályosokra utal. Ha a hallgatók nappali tagozaton vettek részt, akkor ez általában az egyetem negyedik és utolsó éve. Az általános szabály az, hogy idősebbnek tekinthető, hogy a hallgatóknak legalább 90 kreditórát kell teljesíteniük. Ez az egyetem utolsó szakasza; a hallgatók megbizonyosodnak arról, hogy megfelelnek-e az összes követelménynek, és befejezik az összes osztályt annak érdekében, hogy megszerezzék diplomájukat és elvégezzék az egyetemet! iskola vagy más kívánt kalandok. Szerencsére a legtöbb egyetem karrierközpontokat kínál, ahol a hallgatók felkészülhetnek arra, hogyan kezeljék ezeket a helyzeteket. Például az életpálya-központok segítik a hallgatókat az interjúkra való felkészülésben azáltal, hogy megtanítják őket arra, hogyan kell felkészülni a kérdésekre és megfelelő öltözködésre. Emellett tippeket és tanácsokat is adnak a hallgatóknak, hogy remek önéletrajzokat és kísérőleveleket készíthessenek. Az egyetemek más forrásokat is biztosítanak, amelyek támogatják a hallgatókat a posztgraduális iskola jelentkezési folyamata során. Végül az iskolák számos karrier-ügyet is felállítottak, ahol a diákok kapcsolatba léphetnek a munkaadókkal, és megismerhetik a nyitott munkalehetőségeket! fokozatukra. Ez egy jó alkalom arra, hogy egyetemi hallgatóként élvezhesse az elmúlt évet, miközben előkészíti életének következő lépéseit. A hallgatók az elmúlt években nőttek és fejlődtek, és most már készen állnak egy új fejezet megkezdésére.