Száz évvel ezelőtt a legtöbb tanulás otthon történt. A szülők tanították gyermekeiket, vagy ha családjuk megengedte magának, magántanárok végezték a munkát. A puritánok voltak az elsők ebben az országban, akik rámutattak valamilyen közoktatás szükségességére. Az iskolákat azért hozták létre, hogy ne csak a legfontosabbakat – az olvasást, az írást és a matematikát – tanítsák, hanem az alapvető értékeik megerősítésére is.
Az amerikai forradalom után Thomas Jefferson azzal érvelt, hogy az újonnan független nemzetnek oktatási rendszerre van szüksége, és javasolta, hogy az adó dollárokat használják fel annak finanszírozására. Kéréseit azonban figyelmen kívül hagyták, és az állami iskolarendszer gondolata csaknem egy évszázadig elnyűtt.
Reklám
Hirdetés
Az 1840-es évekre , néhány állami iskola jelent meg országszerte azokban a közösségekben, amelyek megengedhették maguknak. Azonban az iskolák szétszóródása nem volt elég jó az oktatási keresztesek, Horace Mann (Massachusetts) és Henry Barnard (Connecticut) számára. A nemzet minden gyermekének ingyenes, kötelező iskolát kezdtek hívni.
Massachusetts letette az elsőt kötelező iskolai törvények 1852-ben. New York követte a következő évet, és 1918-ra minden amerikai gyermeknek legalább általános iskolába kellett járnia.
További információ a 25. módosításról & Az Alkotmány
A 25. módosítás: Az elnök eltávolításának másik alkotmányos módja
10 dolog, amit nem tettél Tudjon az amerikai alkotmányról
Hogyan utasítja el az amerikai szenátus egy szenátort?
Hogyan működik a vádemelés
Ezután következett a mozgalom hogy minden amerikai gyermek számára egyenlő iskoláztatást teremtsen, függetlenül attól, hogy milyen fajú. A 20. század fordulóján a déli és északon sok iskolát elkülönítették. A Legfelsőbb Bíróság 1896-os ítélete, a Plessy kontra Ferguson fenntartotta a szegregáció törvényességét. Végül 1954-ben a Legfelsőbb Bíróság hatályon kívül helyezte ítéletét a mérföldkőnek számító, Brown kontra Oktatási Tanács ügyben, és az állami iskolák mindenfajta ember számára nyitottak lettek.