Nem lesz helytelen kijelenteni, hogy az ember olyan összetett faj sok szinten, de főleg annak köszönhető, hogy intelligens faj vagyunk, képes gondolkodni és döntéseket hozni. Sokan úgy gondolják, hogy a testi testi egészségünk egészséges, bár mentális egészségünk szerepe a közérzetünkben nem szabad lebecsülni és elhanyagolni. Az emberi elme tanulmányozásához és annak sok titokzatos elsajátításához létrejött egy tudományos fegyelem, amelyet pszichológiának hívtak. Ez a tudományterület az emberi viselkedés és a mentális folyamatok tanulmányozásának szentelt. A pszichológia doktori fokozattal rendelkező személyt a kifejezés legszűkebb értelmében pszichológusnak nevezzük. Felelősséggel bír a mentális folyamatok értékelésére, diagnosztizálására, kezelésére és tanulmányozására.
A pszichológia valódi lényege, mint az emberi elme, képes ” ne csak a definíciók és annak hatálya révén rögzítsék. Sokszínűsége olyan hatalmas, hogy csak történelmi perspektíváján keresztül lehet megközelíteni. Különösen a pszichológiát lehet felfedezni, ha megnézzük e terület legzseniálisabb elméit. Minden gondolkodó újdonságot és különálló hangot hozott a tudomány e területére. Egy 2002-ben megjelent jelentés, az Általános Pszichológia Review felsorolta minden idők vezető és legerősebb pszichológusainak nevét. Ezek a pszichológusok hihetetlen felfedezéseket tettek az emberi viselkedésről, és éleslátó információkat szolgáltattak.
Az egyik legkiválóbb és legfélelmetesebb osztrák pszichológus Sigmund Freud (1856) volt, aki ismert a furcsa módszereiről és megfigyeléseiről. Ő volt az első képesített orvosdoktor és a pszichoanalízis alapító atyja. Ez egy klinikai módszer volt, amelyet a pszichopatológia betegének kezelésére alkalmaztak a beteg és a szakember közötti párbeszéd révén. Freud neve szorosan kapcsolódik a pszichológiához, szinte szinonimának tűnik, tekintve a szakterülethez való hozzájárulását. Azt állította, hogy a mentális betegségek többsége a fizikai egészségi problémákba ágyazódik, és a külső tényezők, például a kultúra, ebben a tekintetben is jelentős szerepet játszanak. Neki köszönhető a klinikai pszichológia, a rendellenes pszichológia, a személyiség és az emberi fejlődés ismereteinek feltárása és bővítése.
A pszichológia egyik másik fő alakja egy orosz fiziológus és pszichológus volt, Ivan Petrovich Pavlov (1849). Elismert a klasszikus kondicionáló elméletéért, amely bemutatja, hogyan lehet egy kísérleti kísérletet követően kondicionálni bizonyos feladatok elvégzését. Hozzájárult a transzmarginális gátlás elméletéhez és a viselkedésmódosításhoz. Szentpétervárról szerzett oktatást, elsősorban fiziológus volt. A pavlovi kondicionálási módszert ebben a korban még mindig relevánsnak tartják a fóbiák kezelésében más mentális állapotok mellett.
Az egyik amerikai pszichológus, aki mély nyomot hagyott a pszichológiában, Burrhus Frederic Skinner (1904) volt, más néven B. F. Skinner. Nevéhez fűződik a viselkedéselmélet, amelyet bemutatott és „radikális viselkedésmódnak” nevezett. Szerinte az a gondolat, hogy az egyén szabad akarattal rendelkezik, csupán illúzió. Határozottan támogatta a kondicionálást, mert úgy vélte, hogy minden emberi cselekvés olyan mintán alapul, amelyet kedvező vagy kellemetlen ingerek követnek, amelyek kondicionáláshoz vezetnek. Elmélete a pavlovi kondicionálás visszhangja volt, de kissé fejlettebb volt. Az Operant Conditioning mellett Skinnert a Cumulative Recorder néven is elismerték.
Egy svájci klinikai pszichológust, Jean Piaget (1896) ismerték leginkább a gyermek fejlődésében betöltött értékes hozzájárulásával. Emellett genetikai ismeretelméleti szakember is volt. A kognitív fejlődés elméletének kidolgozásában végzett munkája nélkülözhetetlen a modern pszichológia számára, amely egy gyermekkor több intellektuális fejlődési szakaszával foglalkozik. Előtte senki sem hozta napvilágra azt a tényt, hogy létfontosságú különbségek vannak abban, ahogyan a gyerekek felfogják a világot, és a felnőttek. A kognitív fejlődés elmélete a pszichológián belül a részterület megjelenéséhez vezetett, és ez a lépés forradalmasította az oktatás területét is. Piaget egy másik figyelemre méltó elmélet úttörője volt, amely szerint az emberek tudásuk, tapasztalataik és ötleteik kölcsönhatása alapján építik fel saját valóságukat. Ez az elmélet közismerten konstruktivista elmélet.
Az amerikai pszichológus, aki a pszichológia humanisztikus megközelítésének megalapozásáról ismert, Carl Rogers (1902) jeles személyiség volt a pszichológia területén. Neki köszönhető, hogy pszichoterápiájával rendkívül hozzájárul a pszichológiához és az oktatáshoz. Elismert és befolyásos „Rogerian Therapy” -je tükrözi humanitárius oldalát is. William James volt még egy ilyen sokoldalú amerikai pszichológus (1842).Amellett, hogy pszichológus volt, képzett orvos és filozófus is volt. Azt is elismerik, hogy hivatalosan először vezette be a pszichológiát, mint független kurzust Amerika akadémiai tanulmányaiban. Ezért gyakran emlegetik őt az amerikai pszichológia atyjaként. Hosszú értekezést írt A pszichológia alapelvei címmel arról a témáról, amely megalapozza és megerősíti a pszichológia tudományos pozícióját. További szakterülete a pragmatizmus és a funkcionalizmus volt. Sőt, az ünnepelt amerikai szerző, Henry James és Alice James testvére volt.
Fejlesztési pszichológus és pszichoanalitikus, Erik Erikson (1902) meghatározó személyiség volt a homo-sapiens pszichoszociális fejlődésének területén. Német gyökerekkel rendelkező amerikai pszichológus volt. Eriksont elismerték az immár híres „identitásválság” kifejezés létrehozásáért is. Más pszichológusokkal ellentétben elsődleges célja nem a gyermekkori fejlődés és az ember identitásának társítása volt. Ehelyett megfigyelésének fókuszpontja a társadalmi hatások voltak, és az, hogyan alakítják az ember személyiségét. Elmélete egyértelmű átállást mutat a természettől az ápoláshoz, mint az emberi személyiség alapvető fejlődési tényezőjéhez.
Lev Semjonovics Vigotszkij (1896) jeles és vezető huszadik századi orosz pszichológus volt. Elsősorban szociokulturális elmélet bemutatásáért ismerik el. Számos kiemelkedő pszichológus kortársa volt, köztük Freud, Pavlov, Piaget és Skinner. Elég meglepő módon utólagosan ismerték el munkájáért, ellentétben kortársaival, akik életük során hírnevet és sikert értek el. A történészek úgy gondolják, hogy ez azért volt így, mert orosz nyelven komponált műveinek többsége a huszadik század végéig nem volt elérhető a folyóiratok és a tudományos társaságok számára, míg lefordították. Vigotszkij a gyermekek társadalmi interakcióját döntő tényezőnek tekintette a tanulás során. Elismerte a kultúra alapvető szerepét, amely óriási mértékben befolyásolja a tanulási folyamatot is. Az irányított tanulás, az utánzás és az együttműködésen alapuló tanulás a Vigotsky által bemutatott elmélet néhány alapvető aspektusa. . A munka elengedhetetlen az emberi viselkedés megértéséhez és a legtraumatikusabb és legszorongatóbb mentális betegségek kezeléséhez.