Behavioristinen lähestymistapa
kirjoittanut Saul McLeod, päivitetty 2020
Behaviorismi, joka tunnetaan myös nimellä käyttäytymispsykologia, on oppimisen teoria, jossa todetaan, että kaikki käyttäytymismuodot opitaan vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa prosessin, jota kutsutaan ehdollistamiseksi. Käyttäytyminen on siis yksinkertaisesti vastaus ympäristön ärsykkeisiin.
Biheiviorismi koskee vain havaittavia ärsyke-vaste-käyttäytymismalleja, koska niitä voidaan tutkia systemaattisesti ja havaittavasti.
Biheivioristinen liike alkoi vuonna 1913, kun John Watson kirjoitti artikkelin ”Psykologia käyttäytymistieteilijän näkemyksen mukaan”, jossa esitettiin joukko metodologiaa ja käyttäytymisanalyysejä koskevia oletuksia:
Perusoletukset
Kaikki käyttäytyminen opitaan ympäristöstä:
Behaviorismi korostaa ympäristötekijöiden merkitystä käyttäytymisessä, lähelle luontaisten tai perittyjen tekijöiden poissulkeminen. Tämä tarkoittaa lähinnä keskittymistä oppimiseen.
Opimme uuden käyttäytymisen klassisen tai operanttisen ehdollistamisen kautta (yhdessä nimeltään ”oppimisteoria”).
Siksi, kun syntymämme on, mielemme on ” tabula rasa ”(tyhjä taulukko).
Psykologiaa tulisi nähdä tieteenä:
Teorioita on tuettava empiirisillä tiedoilla, jotka on saatu huolellisella ja hallittu havainnointi ja käyttäytymisen mittaus. Watson (1913) totesi:
”Psykologia käyttäytymistieteilijänä katsoo, että se on puhtaasti objektiivinen luonnontieteellinen kokeellinen haara. Sen teoreettinen tavoite on … ennustaminen ja hallinta.” (s. 158).
Teorian osien tulisi olla mahdollisimman yksinkertaisia. Behavioristit ehdottavat operatiivisten määritelmien käyttöä (muuttujien määritteleminen havaittavien, mitattavissa olevien tapahtumien perusteella).
Behaviorismi koskee ensisijaisesti havaittavaa käyttäytymistä, toisin kuin sisäiset tapahtumat, kuten ajattelu ja tunne:
Vaikka behavioristit hyväksyvät usein kognitiot ja tunteet, he eivät halua tutkia niitä, koska vain havaittavaa (eli ulkoista) käyttäytymistä voidaan mitata objektiivisesti ja tieteellisesti.
Siksi sisäiset tapahtumat, kuten ajattelu, tulisi selittää käyttäytymistermeillä (tai eliminoida kokonaan).
Ihmisten ja muiden eläinten oppimisen välillä on vähän eroa:
Ihmisten ja eläinten käyttäytymisen välillä ei ole perusteellista (kvalitatiivista) eroa. Siksi tutkimuksia voidaan suorittaa sekä eläimillä että ihmisillä (ts. vertaileva psykologia).
Tästä syystä , rotista ja kyyhkysistä tuli ensisijainen tietolähde biheivioristeille, koska heidän e Ympäristöjä voitaisiin helposti hallita.
Käyttäytyminen on seurausta ärsyke-vasteesta:
Kaikki käyttäytyminen, riippumatta siitä kuinka monimutkainen tahansa, voidaan vähentää yksinkertaiseksi ärsyke-vaste assosiaatio). Watson kuvasi psykologian tarkoitusta seuraavasti:
”Ennustaa ärsykkeen perusteella, mikä reaktio tapahtuu; tai ilmoittamaan reaktion perusteella, mikä tilanne tai ärsyke on aiheuttanut reaktion.” (1930, s. 11).
Behaviorismin tyypit
Behaviorismin tyypit
Historiallisesti merkittävin ero behaviorismin versioiden välillä on että Watsonin ”alkuperäisen” metodologisen biheiviorismin ”ja myöhemmin hänen työnsä innoittamien biheiviorismin muotojen välillä, jotka tunnetaan yhdessä nimellä neobehavioriorismi (esim. radikaali biheiviorismi).
Metodologinen biheiviorismi
Metodologinen biheiviorismi
Watsonin artikkelia ”Psykologia käyttäytymistieteilijän näkemyksen mukaan” kutsutaan usein ”behavioristiseksi manifestiksi”, jossa Watson (1913) , s. 158) hahmotellaan kaikkien käyttäytymistieteilijöiden periaatteet:
”Psykologia käyttäytymistieteilijän mukaan on puhtaasti objektiivinen luonnontieteellinen kokeellinen haara. Sen teoreettinen tavoite on Itsetarkastelu ei ole olennainen osa sen menetelmiä, eikä tietojen tieteellinen arvo ole riippuvainen heidän valmiudestaan tulkintaan tietoisuuden suhteen.
Biheivioristit pyrkivät saamaan aikaan yhtenäisen eläintoimintamallin, ei tunnista mitään jakolinjaa ihmisen ja raakan välillä. Ihmisen käyttäytyminen kaikessa hienostuneisuudessaan ja monimutkaisuudessaan muodostaa vain osan behavioristin tutkimuksen kokonaismallia.
Radikaali käyttäytymismalli
Radikaali biheiviorismi
BF Skinner perusti radikaalin biheiviorismin ja sopi metodologisen biheiviorismin olettamuksesta, että psykologian tavoitteena tulisi olla käyttäytymisen ennustaminen ja hallinta.
Skinner, kuten Watson, tunnusti myös sisäisten henkisten tapahtumien roolin, ja vaikka hän myönsi, että tällaisia yksityisiä tapahtumia ei voitu käyttää käyttäytymisen selittämiseen, hän ehdotti, että ne tulisi selittää käyttäytymisen analyysissä.
Toinen tärkeä ero metodologisen ja radikaalin behaviorismin välillä liittyy siihen, missä määrin ympäristötekijät vaikuttavat käyttäytymiseen. Watsonin (1913) metodologinen käyttäytymismalli väittää, että mieli on tabula rasa (tyhjä lehtitaulu) syntyessään.
Sitä vastoin radikaali behaviorismi hyväksyy näkemyksen, että organismit ovat syntyneet synnynnäisesti, ja tunnistaa siten roolin geenien ja biologisten komponenttien käytöstä käyttäytymisessä.
Behaviorismin historia
Behaviorismin historia
- Pavlov (1897) julkaisi hoitokokeen tulokset alun perin tutkittuaan koirien ruuansulatusta.
- Watson (1913) käynnistää psykologian käyttäytymiskoulun julkaisemalla artikkelin, Psychology as behaviorist tarkastelee sitä.
- Watson ja Rayner (1920) pakottivat Albert B: n (alias Pikku Albert) kutsutun orpon pelkäämään valkoista rottaa.
- Thorndike (1905) virallisti vaikutuksen lain.
- Skinner (1936) kirjoitti organismien käyttäytymisen ja esitteli operantin ehdollistamisen ja muotoilun käsitteet.
- Clark Hullin (1943) Käyttäytymisen periaatteet julkaistiin. .
- B.F. Skinner (1948) julkaisi Walden Two -lehden, jossa hän kuvasi utopistista yhteiskuntaa, joka perustui behavioristisiin periaatteisiin.
- Journal of the Experimental Analysis of Behavior alkoi vuonna 1958.
- Chomsky (1959) julkaistu hänen kritiikkinsä Skinnerin käyttäytymisestä, ”Verbaalisen käyttäytymisen tarkastelu”.
- Bandura (1963) julkaisee kirjan nimeltä Sosiaalinen taipumusteoria ja persoonallisuuden kehitys, joissa yhdistyvät sekä kognitiiviset että käyttäytymiskehykset.
- BF Skinner (1971) julkaisi kirjan ”Vapauden ja ihmisarvon ulkopuolella”, jossa hän väittää, että vapaa tahto on harhaa.
Yhteenveto Behaviorismista
Behaviorismin yhteenveto
Operant ConditioningSchedules of ReinforcementClassical ConditioningNomotheticReductionism
KäyttäytymisterapiaPhobiasEducationBehavior-ModificationPsychopathologyDepression
Aggressio
Kysymykset ja keskustelut
Kysymykset ja keskustelut
Vapaa tahto vs. determinismi
Käyttäytymiskyvyn vahva determinismi, kun kaikki käyttäytyminen opitaan ympäristömme luokan kautta eettinen ja operantti hoito. Olemme summa edellisestä ehdollistuksestamme.
Sosiaalisen oppimisen lähestymistavan teorian pehmeämpi determinismi, koska se tunnistaa osan valinnasta siitä, jäljitämmekö käyttäytymistä vai ei.
Luonto vs Nurture
Biheiviorismi on hyvin pitkälti keskustelun hoivapuolella, koska se väittää, että käytöksestämme opitaan ympäristö.
Sosiaalisen oppimisen teoria on myös hoitopuolella, koska se väittää, että opimme käyttäytymisemme ympäristömme malleista.
Biheivioristinen lähestymistapa ehdottaa, että paitsi harvat luontaiset refleksit ja oppimiskyky, kaikki monimutkaiset käyttäytymismuodot opitaan ympäristöstä.
Holismi vs. redukcionismi
Biheivioristinen lähestymistapa ja sosiaalinen oppiminen ovat redukcionistisia; he eristävät osia monimutkaisista käyttäytymistavoista tutkiakseen.
Biheivioristit katsovat, että kaikki käytökset, riippumatta siitä, kuinka monimutkaisia, voidaan jakaa ehdollistamisen perustavanlaatuisiin prosesseihin.
Idiografinen vs. nomoteettinen
Se on nomoteettinen lähestymistapa, koska se tarkastelee kaikkea käyttäytymistä, jota säätelevät samat ehdollistamislait.
Siinä otetaan kuitenkin huomioon yksilölliset erot ja selitetään ne ehdollistamisen historian erona.
Käytetäänkö tutkimusmenetelmiä tieteellinen?
Biheivioristinen lähestymistapa esitteli tieteelliset menetelmät psykologiaan. Laboratoriokokeita käytettiin kontrolloimalla vieraita muuttujia.
Nämä kokeet olivat toistettavissa ja saadut tiedot olivat objektiivisia (eivät vaikuttaneet yksilön mielipiteet tai mielipiteet) ja mitattavissa. Tämä antoi psykologialle enemmän uskottavuutta.
Biheivioristit käyttävät kuitenkin eläinkokeita, koska oletetaan, että ihmiset oppivat samalla tavalla kuin eläimet.
Kriittinen arviointi
Kriittinen arviointi
Behaviorismilla on kokeellista tukea: Pavlov osoitti, että klassinen ehdollistaminen johtaa oppimiseen yhdistymisen kautta. Watson ja Rayner osoittivat, että fobiat voidaan oppia klassisen ehdollistamisen avulla ”pienen Albertin” kokeessa.
Biheiviorismin ilmeinen etu on sen kyky määritellä käyttäytyminen selkeästi ja mitata käyttäytymisen muutoksia. Lain mukaan mitä vähemmän teorioita oletetaan, sitä parempi ja uskottavampi se on. Behaviorismi etsii siksi yksinkertaisia selityksiä ihmisen käyttäytymisestä hyvin tieteellisestä näkökulmasta.
Biheiviorismi tarjoaa kuitenkin vain osittaisen ottaa huomioon ihmisen käyttäytymisen, mikä voidaan objektiivisesti tarkastella. Tärkeitä tekijöitä, kuten tunteita, odotuksia, korkeamman tason motivaatiota, ei oteta huomioon tai selitetä. Biheivioristisen selityksen hyväksyminen voi estää muita tutkimuksia muista näkökulmista, jotka voivat paljastaa tärkeitä tekijöitä.
Monet suoritetuista kokeista tehtiin eläimillä; olemme erilaisia kognitiivisesti ja fysiologisesti, ihmisillä on erilaiset sosiaaliset normit ja moraaliset arvot, jotka välittävät vaikutuksia Siksi voimme käyttäytyä eri tavalla kuin eläimet, joten näistä kokeista johtuvat lait ja periaatteet saattavat soveltua enemmän eläimiin kuin ihmisiin.
Lisäksi humanismi (esim. Carl Rogers) hylkää tieteellisen menetelmän kokeiden käyttäminen muuttujien mittaamiseen ja hallintaan, koska se luo keinotekoisen ympäristön ja sillä on alhainen ekologinen pätevyys.
Humanistinen psykologia olettaa myös, että ihmisillä on vapaa tahto (henkilökohtainen tahdonvoima) tehdä omat päätöksensä elämässä eivätkä seuraa tieteen deterministiset lait. Humanismi hylkää myös käyttäytymismielen nomoteettisen lähestymistavan, koska heidän mielestään ihmiset ovat ainutlaatuisia ja uskovat, ettei ihmisiä voida verrata eläimiin (jotka eivät ole alttiita kysynnän ominaisuuksille). Tätä kutsutaan idiografiseksi lähestymistavaksi.
Psykodynaaminen lähestymistapa (Freud) kritisoi behaviorismia, koska siinä ei oteta huomioon tajuton mielen vaikutusta käyttäytymiseen, ja sen sijaan keskitytään ulkoisesti havaittavaan käyttäytymiseen. Freud hylkää myös ajatuksen siitä, että ihmiset syntyvät tyhjänä taulukkona (tabula rasa), ja toteaa, että ihmisillä on vaisto (esim. Eros ja thanatos).
Biologisessa psykologiassa todetaan, että kaikella käyttäytymisellä on fyysinen / orgaaninen muoto. syy. He korostavat luonnon roolia hoivassa. Esimerkiksi kromosomit ja hormonit (testosteroni) vaikuttavat myös käytökseemme ympäristön lisäksi.
Kognitiivisessa psykologiassa todetaan, että ärsykkeen ja vastauksen välillä esiintyy välitysprosesseja, kuten muisti, ajattelu, ongelmanratkaisu jne. .
Tästä kritiikistä huolimatta biheiviorismi on vaikuttanut merkittävästi psykologiaan. Näitä ovat oivallukset oppimisesta, kielen kehityksestä sekä moraalisesta ja sukupuolikehityksestä, jotka kaikki on selitetty ehdollistamisella.
Biheiviorismin vaikutus voidaan nähdä joissakin sen käytännön sovelluksissa. Käyttäytymisterapia ja käyttäytymisen muuttaminen ovat yksi tärkeimmistä lähestymistavoista epänormaalin käyttäytymisen hoidossa, ja niitä käytetään helposti kliinisessä psykologiassa.
APA-tyyliviitteet
Bandura, A., & Walters, RH (1963). Sosiaalinen oppiminen ja persoonallisuuden kehittäminen. New York: Holt, Rinehart, & Winston.
Chomsky, N. (1959). Katsaus BF Skinnerin sanalliseen käyttäytymiseen. Kieli, 35 (1), 26-58.
Hull, CL (1943). Käyttäytymisen periaatteet: Johdatus käyttäytymisteoriaan. New York: Appleton- Century-Crofts.
Pavlov, IP(1897). Ruoansulatuskanavan työ. Lontoo: Griffin.
Skinner, B.F. (1948). Walden kaksi. New York: Macmillan.
Skinner, B.F. (1971). Vapauden ja ihmisarvon ulkopuolella. New York: Knopf.
Thorndike, E. L. (1905). Psykologian elementit. New York: A.G.Seiler.
Watson, J.B. (1913). Psykologia käyttäytymistieteilijän näkemyksen mukaan. Psychological Review, 20, 158-178.
Watson, J.B. (1930). Behaviorismi (tarkistettu painos). University of Chicago Press.
Watson, J.B., & Rayner, R. (1920). Ehdolliset emotionaaliset reaktiot. Journal of Experimental Psychology, 3, 1, s. 1–14.
Terminologia
Operanttihoitoon sisältyy oppimista käyttäytymisen seurausten kautta.
Esitetään aihe jollakin, mistä se pitää. esim. Skinner palkitsi rotansa ruokapelleteillä.
Teoriaa on usein kutsuttu sillaksi biheiviorististen ja kognitiivisten oppimisteorioiden välillä, koska se sisältää huomion, muistin ja motivaation.
Reduktionistit sanovat, että paras tapa ymmärtää, miksi käyttäydymme samalla tavalla, on tarkastella tarkasti yksinkertaisimmat osat, jotka muodostavat järjestelmämme, ja käyttävät yksinkertaisimpia selityksiä ymmärtääkseen niiden toiminnan.
Biheiviorismi vähentää kaikkea käyttäytymistä (ei väliä kuinka mplex) ärsyke-vaste-assosiaatioihin.
Etusivu | Tietoja | A-Z-indeksi | Tietosuojakäytäntö | Ota yhteyttä
Tämä työ on lisensoitu Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0 Unported -lisenssillä.
Yrityksen rekisteröintinumero: 10521846
ilmoita tästä ilmoituksesta