Los defensores de la tenencia, como Ellen Schrecker y Aeon J. Skoble, generalmente reconocen fallas en la forma en que se ejecutan actualmente las aprobaciones de tenencia y problemas en cómo los profesores titulares pueden utilizar su tiempo, seguridad y poder ; Sin embargo, como dice Skoble, «las desventajas o no son tan malas como se afirma, o los costos superan los beneficios», y señala que el mismo debate sobre la tenencia en el que está participando es posible gracias a la libertad académica que hace posible. «La tenencia sigue siendo la mejor defensa de los estudiosos de la libre investigación y la heterodoxia», escribe Skoble, «especialmente en estos tiempos de mayor polarización e indignación en Internet. Centrémonos en arreglarlo, no en desecharlo».
El trabajo la seguridad otorgada por la tenencia es necesaria para reclutar personas talentosas en las cátedras universitarias, porque en muchos campos los trabajos de la industria privada pagan significativamente más; como dice Schrecker, proporcionar a los profesores «el tipo de seguridad laboral con la que la mayoría de los trabajadores sólo pueden soñar» contrarresta la incapacidad de las universidades para competir con el sector privado: «Las universidades, después de todo, no son corporaciones y no pueden proporcionar el tipo de remuneración financiera que esperan las personas con educación similar en otros campos «. Además, continúa Schrecker, debido a que los puestos de investigación requieren una especialización extrema, deben consolidar la frecuencia e intensidad de las evaluaciones de desempeño a lo largo de una carrera determinada, y no pueden tener la misma flexibilidad o tasas de rotación que otros puestos de trabajo, lo que convierte el proceso de tenencia en una necesidad práctica: «Un matemático no puede dar una clase sobre el Islam medieval, ni un historiador del arte puede dirigir un laboratorio de química orgánica. Además, no hay forma de que la institución empleadora pueda proporcionar el tipo de reentrenamiento que facilitaría tal transformación … incluso la institución más grande y mejor dotada carece de los recursos para reevaluar y reemplazar a sus islamistas medievales y topólogos algebraicos cada año. La titularidad permite así que la comunidad académica evite la rotación excesiva al tiempo que garantiza la calidad del cuerpo docente de la institución. Está estructurada en torno a dos evaluaciones, una en el momento de la contratación y la otra unos seis años después, que son mucho más rigurosas que las que se realizan en otras partes del país. sociedad y dar a la institución suficiente confianza en la capacidad de los candidatos seleccionados para retenerlos de manera permanente «.
Sin embargo, sobre todo, la tenencia es esencial porque protege la libertad académica: no solo en los casos en los que La política de un académico puede ir en contra de las de su departamento, institución o organismos de financiación, pero también, y con mayor frecuencia, en los casos en que el trabajo de un académico innova en formas que desafían la sabiduría recibida en el campo. A pesar de que Ellen Schrecker identifica sus defectos, afirma el papel crucial de la tenencia en la preservación de la libertad académica:
«Y, sin embargo, a pesar de que se ha ido reduciendo por decisiones tan desafortunadas como Urofsky, Garcetti y Hong, la forma tradicional de la libertad académica todavía existe, por incomprendida y en peligro que pueda estar. Existe en virtud de dos prácticas que protegen la seguridad laboral y la autoridad institucional de los profesores de colegios y universidades: la permanencia y el gobierno de la facultad. Existe también debido a las garantías procesales que rodean esas prácticas … Mis propias experiencias prueban el valor de la tenencia. Como historiador que quiere ajustarse a los más altos estándares profesionales al mismo tiempo que intenta contribuir de alguna manera a la causa de la libertad. y justicia social, soy visto como una figura controvertida en algunos círculos. Sin embargo, me vería seriamente obstaculizado en mi trabajo, si estuviera constantemente preocupado por perder mi trabajo por algo que escribí o dije … La tenencia también es el mecanismo a través del cual las instituciones crean un espacio protegido dentro del cual los profesores de facultades y universidades pueden ejercer su oficio sin preocuparse de que una empresa impopular o poco ortodoxa pueda poner en riesgo sus carreras. Más concretamente, crea una cohorte económicamente segura de profesores de alto nivel que pueden (y a veces hacer) defender la calidad de la educación estadounidense, así como la capacidad de sus colegas para enseñar, investigar y hablar como ciudadanos sin temor a las instituciones. represalias onales. Tal, al menos, es la versión idealizada de la relación entre la tenencia y la libertad académica «.
En las escuelas primarias y secundarias, la tenencia también protege a los maestros de ser despedidos por motivos personales, políticos o no laborales. razones: la tenencia prohíbe a los distritos escolares despedir a maestros con experiencia para contratar maestros menos experimentados y menos costosos, así como también protege a los maestros de ser despedidos por enseñar currículos impopulares, controvertidos o desafiados de otra manera, como literatura evolutiva, teológica, biológica y controvertida.
Si el elemento de «justicia social» de la defensa de Schrecker hace que parezca que las garantías actuales de libertad académica crean una cámara de resonancia de izquierda política en los departamentos académicos, Skoble observa que la titularidad se vuelve, por lo tanto, aún más necesaria para preservar una diversidad de ideas: «Hay una ortodoxia en la academia, una inclinación hacia la izquierda bien documentada en la afiliación política. Para Bruce, este es un argumento en contra de la tenencia, pero mi punto es que cuanto más estoy convencido de que existe una ortodoxia de pensamiento grupal en marcha, más quiero garantías de que no me despedirán si escribo un ensayo sobre el libre comercio o la Segunda Enmienda. o un libro sobre anarquismo. Supongo que el contraargumento es que cuanto más arraigada se vuelve la ortodoxia, es menos probable que un académico heterodoxo sea titular o incluso contratado, en primer lugar … Puedo ver que esto plantea un problema, pero no veo cómo abolir la titularidad ayudaría. Tal como están las cosas, algunos eruditos heterodoxos son contratados y titulares. Si solo los heterodoxos necesitan protección formal y tenemos un problema con la creciente ortodoxia, entonces eliminar la protección formal exacerbará el problema «.
Skoble argumenta categórica y claramente contra los críticos que dicen que «la tenencia protege a los profesores incompetentes»: «Mi argumento es que cuando esto sucede, es un mal funcionamiento del sistema, no una característica intrínseca de su uso adecuado. La forma en que se supone que funciona es que los profesores incompetentes no obtienen la titularidad en primer lugar. La refutación es «pero lo hacen, por lo tanto, la tenencia es una mala idea». Pero eso es como argumentar que debido a que se pasó un semáforo en rojo y provocó un accidente de tren, conducir es una mala idea «.