Diseño
Leu et al. (2007) realizaron un estudio empírico sobre la capacidad de los niños de 13 años de edad en edad escolar de EE. UU. Para evaluar críticamente la confiabilidad de la información en línea. La muestra incluyó el cuartil superior de niños en edad escolar (n = 53) en muestras de los estados de Connecticut y Carolina del Sur. . Cada niño de la escuela fue expuesto al sitio de parodia «Save The Northwest Pacific Tree Octopus», dedicado a esta rara especie de pulpo, completo con imágenes del animal en sí y su entorno. Luego, los niños de la escuela recibieron un mensaje breve y ficticio de otra clase, pidiéndoles que localizaran y evaluaran la confiabilidad del sitio web. Debían proporcionar tres razones para su respuesta y resumir la información más importante de ese sitio web en una o dos oraciones. Luego se les pidió que enviaran su información por mensajería instantánea , correo electrónico o para publicarlo en un blog. Después de la actividad, se entrevistó a los niños en edad escolar para asegurarse de que estuvieran familiarizados con el término «confiable», un concepto importante en la tarea. Cuando se les preguntó qué significaba este término, todos respondieron con respuestas que indicaban que entendían el término (p. ej., «Significa que puedes confiar en él», «Significa que siempre estará ahí para ti» o «Es como un amigo en el que puedes confiar «). Véase también.
En la primavera de 2017, Loos, Ivan & Leu (2018) replicó el estudio en una clase escolar holandesa de 27 niños (13 niñas y 14 niños, 11/12 años) de la siguiente manera: El primer autor del estudio les dijo al maestro y a los escolares que la lección que seguiría sería un ejercicio de comprensión de lectura en línea; el verdadero propósito de la lección no se reveló de antemano. El académico pidió a los niños que visitaran el sitio web mencionado anteriormente. Se les dio las siguientes instrucciones: «Eche un vistazo a este sitio web. Mire las imágenes, haga clic en los enlaces si lo desea. No se apresure, tiene tiempo suficiente. Y esto no es una prueba. No se calificará. » El sitio web se tradujo automáticamente al holandés, una función que ofrecía el Chromebook que todos usaban. Luego, se les pidió que respondieran las siguientes preguntas: (1) Este sitio web presenta un pulpo que vive en los árboles. ¿En qué país vive este animal? (2) Según el sitio web, este pulpo en particular es una especie en peligro de extinción. ¿Por qué razón? (3) Si Greenpeace te pidiera que salvaras este pulpo, ¿apoyarías esto y firmarías? SÍ, porque … NO, porque … (elija uno), (4) ¿Había partes del sitio web que no entendía? Si es así, por favor explique. (5) ¿Hay algún otro comentario sobre este sitio web que le gustaría hacer? «Por lo tanto, estos escolares pensaron que el texto trataba sobre su voluntad de emprender acciones por un animal en peligro de extinción. Los alumnos que respondieron SÍ a la pregunta (3) se consideró que el sitio era confiable. De esta manera, no fue necesario preguntar explícitamente acerca de la confiabilidad del sitio, lo que habría arriesgado a cebarlos. Los escolares fueron interrogados después de la sesión y recibieron una nueva capacitación en alfabetización mediática.
Resultados
El estudio de 2007 en EE. UU. encontró que poco más de la mitad (27) de los 53 niños en edad escolar que participaron en el estudio informaron El sitio web era muy confiable. Solo 6 de los 53 niños en edad escolar (11%) vieron el sitio web como poco confiable. Cada uno de estos 6 niños en edad escolar acababa de participar en una lección que utilizó este sitio web para enseñarles a sospechar de la información en línea.
En el estudio holandés de 2017, solo 2 del total al 27 escolares (7%) reconocieron que el sitio web era un engaño. El entorno de la tarea (entorno escolar), la confianza en su profesor y el académico y la implicación emocional (el tema era un animal en peligro) podría haberles dificultado percibir la información del sitio web como falsa. Varios le dijeron al académico que estaban sorprendidos de haber considerado que la información digital en el sitio web era confiable, ya que habían recibido varias capacitaciones nuevas en alfabetización en la escuela durante el año pasado.