Vom anderen Lernen bis zum Zeigen einzigartiger Verhaltensweisen in einem sozialen Umfeld gibt es eine Vielzahl von Anzeichen dafür, dass Ihr Kind möglicherweise Autismus hat. Laut den Centers for Disease Control & Prevention (CDC) betrifft Autismus heute in den USA schätzungsweise 1 von 54 Kindern ein breites, vielfältiges Spektrum an Verhaltensweisen und Fähigkeiten. Das Verständnis, wie die Störung heute identifiziert wird, ist ein wichtiger erster Schritt für jeden Elternteil. Während Psychiater und Kinderärzte zuvor fünf Arten von Autismus für eine Diagnose untersucht haben, unterstützen Experten jetzt einen anderen Ansatz: eine Diagnose, die als Autismus-Spektrum-Störung (ASD) bekannt ist.
Megan Hufton, eine Mutter von 8- und 10-jährigen Jungen aus Madison, Wisconsin, wurde mit diesem Ansatz vertraut, als bei ihren Söhnen ASD diagnostiziert wurde.
„Als mein älterer Sohn 2014 diagnostiziert wurde, war ich sehr frustriert über das breite Etikett“, sagt sie. Als ihr jüngerer Sohn 2016 diagnostiziert wurde, sagte Hufton, ihr Ansatz habe sich weiterentwickelt. Stattdessen Als sie sich auf ein Label konzentrierte, hatte sie gelernt, sich auf die Kämpfe, Herausforderungen, Stärken und Lerntechniken ihres Sohnes einzustellen. „Ich wusste, dass er nonverbal war, ich wusste, dass er mit Angst zu kämpfen hatte und ich wusste, dass er jederzeit 1: 1-Unterstützung brauchte. “ Sie sagt.
Unter Anleitung von Medizinern denken Eltern von Kindern mit ASD wie Hufton jetzt in einem neuen, nuancierten Licht über die Stärken und Herausforderungen ihres Kindes nach.
Hier ist, was Eltern darüber wissen müssen, wie Ärzte derzeit Autismus diagnostizieren, wie hoch ASD ist und mehr.
Warum sich die Arten von Autismus auf eine Diagnose verlagerten
Die aktuelle Diagnose – Autismus-Spektrum-Störung (ASD) – wurde in der neuesten Ausgabe des DSM (DSM-5) veröffentlicht, die 2013 veröffentlicht wurde. Zuvor wurden sie in fünf verschiedene Arten von Autismus eingeteilt: autistische Störung, allgegenwärtige Entwicklungsstörung. nicht anders angegeben (PDD-NOS), Asperger-Syndrom, Childhood Disintegrative Disorder und Rett-Syndrom (eine seltene genetische Störung).
Untersuchungen haben jedoch ergeben, dass diese Kategorien laut Thomas W. Frazier, Doktor der klinischen Psychologie und Chief Science Officer von Autism Speaks, nicht zuverlässig diagnostiziert wurden. „Die Diagnose würde sich im Laufe der Zeit verschieben und war teilweise von dem Anbieter abhängig, der die Diagnose gestellt hat“, sagt er.
Daher landeten Experten auf einer einzigen Diagnose, die ein differenzierteres Verständnis der Störung ermöglicht. „Während Menschen im Autismus-Spektrum gemeinsame Merkmale in Bezug auf soziale Kommunikation, sich wiederholende, eingeschränkte Verhaltensweisen, sensorische Probleme usw. aufweisen, gibt es innerhalb des Autismus-Spektrums große Unterschiede“, sagt Stephen Shore, Doktor der Pädagogik und klinischer Assistenzprofessor bei Adelphi Universitätskolleg für Erziehungs- und Gesundheitswissenschaften in New York. „Wenn Sie eine Person im Autismus-Spektrum getroffen haben, haben Sie“ eine Person im Autismus-Spektrum getroffen. “
Und genau wie die Arten von Autismus veraltet waren, taten dies auch Qualifikanten wie „schwer“, „mild“, „schlecht funktionierend“ oder „hoch funktionierend“. Der Grund: Diese Begriffe neigen dazu, die Situation einer Person zu übergeneralisieren, erklärt Shore. Autism Speaks empfiehlt die Verwendung der Begriffe „weniger betroffen / betroffen“ oder „stärker betroffen / betroffen“.
„Zusätzlich müssen Ärzte angeben, ob jemand mit ASD eine begleitende geistige Beeinträchtigung, eine Sprachbeeinträchtigung, eine bekannte medizinische oder eine bekannte Beeinträchtigung aufweist genetischer Zustand oder eine andere neurologische Entwicklungsstörung, psychische Störung oder Verhaltensstörung “, erklärt Elizabeth Carino, eine vom Board zertifizierte Verhaltensanalytikerin, lizenzierte Verhaltensanalytikerin und Leiterin der Verhaltensunterstützung bei Greystone Programs, Inc., einer in New York ansässigen gemeinnützigen Organisation, die Dienstleistungen anbietet für Kinder, Erwachsene und Familien mit Autismus und anderen Entwicklungsstörungen.
Wie hoch ist der Autismus?
Neben der Diagnose eines Kindes mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) weisen die Ärzte jetzt zu Eine „Funktionsebene“ – 1, 2 oder 3 -, die mit einer bestimmten Art und Menge der Unterstützung korreliert.
„Diese Art der Kategorisierung vermeidet es, Personen in sprichwörtliche Kästchen zu setzen, um Art und Menge der Unterstützung zu beschreibenUnterstützung in den beiden Hauptmerkmalen erforderlich: soziale Kommunikation und eingeschränktes, sich wiederholendes Verhalten “, erklärt Shore.
Laut DSM-5 bedeutet jede Ebene Folgendes:
Ebene 1 : Benötigt Unterstützung
Personen in dieser Kategorie benötigen Unterstützung für die soziale Kommunikation, da sie möglicherweise Schwierigkeiten haben, Interaktionen zu initiieren oder auf soziale Ouvertüren zu reagieren. Sie zeigen möglicherweise ein geringeres Interesse an sozialer Interaktion, Inflexibilität des Verhaltens, Schwierigkeiten beim Wechsel zwischen Aktivitäten oder Problemen bei der Organisation und Planung, die die Unabhängigkeit beeinträchtigen.
Stufe 2: Erfordern erhebliche Unterstützung
Personen, denen diese Diagnose gestellt wurde, haben Probleme mit der verbalen und nonverbalen sozialen Kommunikation und haben möglicherweise sogar Probleme mit der vorhandenen Unterstützung. Ihre Initiierung sozialer Interaktionen ist begrenzt und sie haben reduzierte oder abnormale Reaktionen auf soziale Ouvertüren von anderen. Sie haben möglicherweise Probleme und / oder Schwierigkeiten, den Fokus oder die Aktion zu ändern.
Stufe 3: Erfordert sehr umfangreiche Unterstützung
Personen, bei denen die Stufe 3 diagnostiziert wird, weisen schwerwiegende Defizite bei den verbalen und nonverbalen Fähigkeiten der sozialen Kommunikation auf, was zu schwerwiegenden Funktionsstörungen und einer sehr eingeschränkten Initiierung sozialer Interaktionen führt und minimale Reaktion auf soziale Ouvertüren von anderen. Sie haben große Schwierigkeiten / Schwierigkeiten, den Fokus oder die Aktion zu ändern.
Was Eltern über eine ASD-Diagnose wissen sollten
Während Ärzte im Allgemeinen jetzt jemanden mit ASD und einem Level diagnostizieren, können Ärzte immer noch überweisen Zurück zu den Diagnosen vor 2013 auf informelle Weise, insbesondere wenn sie versuchen, einer Familie zu helfen, die Art der Unterstützung, die ihr Kind möglicherweise benötigt, besser zu verstehen, so Frazier.
Als beispielsweise Huftons älterer Sohn diagnostiziert wurde, sagte der Psychologe ihres Kindes, dass er als schlecht funktionierend angesehen werde, weil er so viel Unterstützung benötige, um den Tag zu überstehen. Als ihr jüngerer Sohn zwei Jahre später diagnostiziert wurde, konzentrierte sie sich weniger auf Etiketten als vielmehr auf die einzigartigen Eigenschaften ihrer Söhne.
Aufgrund ihrer Erfahrung ermutigt Hufton die Eltern, ihr Kind als Individuum zu betrachten. „Die Zukunft meiner Kinder hängt nicht davon ab, wo sie in das Spektrum fallen“, sagt sie. „Die Zukunft meiner Kinder basiert darauf, was wir ihnen helfen, zu erreichen.“ Was sind ihre Interessen und was sind ihre Stärken? Die zusätzlichen Etiketten haben damit nichts zu tun. Als Eltern befürworte ich, dass sie Unterkünfte und Dienstleistungen erhalten, die ihnen helfen, basierend auf dem, was ich individuell über sie beobachte. “
Wenn es darum geht, sich auf ein bestimmtes Etikett zu fixieren, kann Shore nicht mehr zustimmen. „Es liegt an Pädagogen, Therapeuten, Eltern und anderen in verwandten Bereichen, Autismus nicht als eine Reihe von Defiziten, Störungen und Behinderungen zu betrachten“, sagt Shore. „Das Potenzial von Menschen im Autismus-Spektrum ist das gleiche wie bei allen anderen: unbegrenzt.“