Schematische Darstellung eines Versuchs jedes Stimuluspools in der Sternberg-Aufgabe: Brief , Wort, Objekt, räumlich, Gitter.
Sternberg assoziierte die Funktionsweise des Geistes mit einer Reihe von Komponenten. Diese Komponenten bezeichnete er als Metakomponenten, Leistungskomponenten und Komponenten für den Wissenserwerb.
Die Metakomponenten sind exekutive Prozesse, die bei der Problemlösung und Entscheidungsfindung verwendet werden und die den größten Teil des Managements unseres Geistes betreffen. Sie sagen dem Geist, wie er sich verhalten soll. Metakomponenten werden manchmal auch als Homunkulus bezeichnet. Ein Homunkulus ist eine fiktive oder metaphorische „Person“ in unserem Kopf, die unsere Handlungen kontrolliert und oft zu einer unendlichen Regression von Homunkuli einlädt, die sich gegenseitig kontrollieren.
Sternbergs nächster Satz von Komponenten, die Leistung Komponenten sind die Prozesse, die tatsächlich die von den Metakomponenten vorgegebenen Aktionen ausführen. Dies sind die grundlegenden Prozesse, die es uns ermöglichen, Aufgaben zu erledigen, z. B. Probleme in unserem Langzeitgedächtnis wahrzunehmen, Beziehungen zwischen Objekten wahrzunehmen und Beziehungen auf eine andere Gruppe von Objekten anzuwenden Begriffe.
Der letzte Satz von Komponenten, Wissenserwerbskomponenten, wird zum Abrufen neuer Informationen verwendet. Diese Komponenten führen Aufgaben aus, bei denen relevante Informationen aus einer Mischung von Informationen ausgewählt werden, von denen einige relevant und einige relevant sind Diese Komponenten können auch verwendet werden, um die verschiedenen Informationen, die sie gesammelt haben, selektiv zu kombinieren. Begabte Personen beherrschen diese Komponenten, weil sie in der Lage sind, Daten zu verwenden mit größerer Geschwindigkeit neue Informationen.
Während Sternberg erklärt, dass die grundlegenden Komponenten der Informationsverarbeitung, die den drei Teilen seiner triarchischen Theorie zugrunde liegen, gleich sind, erfordern unterschiedliche Kontexte und unterschiedliche Aufgaben unterschiedliche Arten von Intelligenz.
Componential – analytische SubtheorieEdit
Diese Form der Intelligenz konzentriert sich auf akademische Fähigkeiten.
Sternberg assoziierte die komponentielle Subtheorie mit analytischer Begabung. Dies ist eine von drei Arten von Begabung, die Sternberg erkennt. Analytische Begabung hat Einfluss darauf, Probleme auseinander zu nehmen und Lösungen zu sehen, die nicht oft gesehen werden. Leider sind Personen mit nur diesem Typ nicht so geschickt darin, eigene einzigartige Ideen zu entwickeln. Diese Form der Begabung wird am häufigsten getestet.
Erfahrung – kreative UntertheorieEdit
Diese Form der Intelligenz konzentriert sich auf die „Fähigkeit, intellektuell flexibel und innovativ zu sein.
Die experimentelle Subtheorie ist die zweite Stufe der triarchischen Theorie. Diese Stufe befasst sich hauptsächlich damit, wie gut eine Aufgabe in Bezug auf ihre Vertrautheit ausgeführt wird. Sternberg teilt die Rolle der Erfahrung in zwei Teile: Neuheit und Automatisierung.
Eine neuartige Situation ist eine, die Sie noch nie zuvor erlebt haben. Personen, die sich mit einer neuartigen Situation auskennen, können die Aufgabe übernehmen und neue Lösungswege finden, die die Mehrheit der Menschen nicht bemerkt.
Ein automatisierter Prozess wurde mehrfach ausgeführt und kann jetzt mit wenig oder gar keinen zusätzlichen Gedanken ausgeführt werden. Sobald ein Prozess automatisiert ist, kann er parallel zu denselben oder anderen Prozessen ausgeführt werden. Das Problem mit Neuheit und Automatisierung ist, dass die Kenntnis einer Komponente nicht sicherstellt, dass th Sie sind mit dem anderen vertraut.
Die experimentelle Subtheorie korreliert auch mit einer anderen von Sternberg vorgeschlagenen Art von Begabung. Synthetische Begabung zeigt sich in Kreativität, Intuition und einem Studium der Künste. Menschen mit synthetischer Begabung werden nicht oft mit den höchsten IQs gesehen, da es derzeit keine Tests gibt, die diese Eigenschaften ausreichend messen können. Synthetische Begabung ist jedoch besonders nützlich, um neue Ideen zu entwickeln, um neue Probleme zu schaffen und zu lösen. Sternberg assoziierte auch einen anderen von seinen Schülern, „Barbara“, zur synthetischen Begabung. Barbara schnitt bei den Tests für den Schuleintritt nicht so gut ab wie Alice, wurde aber aufgrund ihrer außergewöhnlichen kreativen und intuitiven Fähigkeiten der Yale University empfohlen. Barbara war später sehr wertvoll bei der Schaffung neuer Forschungsideen.
Praktisch – kontextuelle SubtheorieEdit
Sternbergs dritte Subtheorie der Intelligenz, praktisch oder kontextuell genannt, befasst sich mit der mentalen Aktivität, die erforderlich ist, um eine Anpassung an den Kontext zu erreichen „. Durch die drei Prozesse der Anpassung, Gestaltung und Auswahl schaffen Individuen eine ideale Übereinstimmung zwischen sich und ihrer Umgebung. Diese Art von Intelligenz wird oft als „Street Smarts“ bezeichnet.
Anpassung erfolgt, wenn man eine Änderung in sich selbst vornimmt, um sich besser an die Umgebung anzupassen. Zum Beispiel, wenn sich das Wetter und die Temperaturen ändern fallen, passen sich die Menschen an, indem sie zusätzliche Kleidungsschichten tragen, um warm zu bleiben.
Formgebung tritt auf, wenn man seine Umgebung ändert, um sie besser an die Bedürfnisse anzupassen.Ein Lehrer kann sich auf die neue Regel des Händehebens berufen, um sicherzustellen, dass die Lektion mit möglichst geringer Unterbrechung unterrichtet wird.
Der Auswahlprozess wird durchgeführt, wenn eine völlig neue alternative Umgebung gefunden wird, die die vorherige ersetzt. unbefriedigendes Umfeld, um die Ziele des Einzelnen zu erreichen. Zum Beispiel verlassen Einwanderer ihr Leben in ihren Heimatländern, wo sie wirtschaftliche und soziale Schwierigkeiten erleiden, und gehen in andere Länder, um ein besseres und weniger angespanntes Leben zu suchen.
Die Effektivität, mit der sich ein Individuum in seine Umgebung einfügt und mit alltäglichen Situationen umgeht, spiegelt den Grad an Intelligenz wider. Sternbergs dritte Art von Begabung, die als praktische Begabung bezeichnet wird, beinhaltet die Fähigkeit, synthetische und analytische Fähigkeiten auf alltägliche Situationen anzuwenden. Praktisch begabte Menschen sind hervorragend in ihrer Fähigkeit, in jeder Umgebung erfolgreich zu sein. Ein Beispiel für diese Art von Begabung ist „Celia“. Celia hatte keine herausragenden analytischen oder synthetischen Fähigkeiten, aber sie „war sehr erfolgreich darin herauszufinden, was sie tun musste, um in einem akademischen Umfeld erfolgreich zu sein. Sie wusste, welche Art von Forschung geschätzt wurde, wie man Artikel in Zeitschriften bringt, wie Menschen bei Vorstellungsgesprächen und dergleichen zu beeindrucken „. Celias kontextbezogene Intelligenz ermöglichte es ihr, diese Fähigkeiten zu ihrem besten Vorteil zu nutzen.
Sternberg räumt auch ein, dass ein Individuum nicht darauf beschränkt ist, nur in einer dieser drei Intelligenzen hervorragende Leistungen zu erbringen. Viele Menschen verfügen möglicherweise über eine Integration von alle drei und haben ein hohes Maß an allen drei Intelligenzen.
Praktische Intelligenz ist auch ein Thema, das Malcolm Gladwell in seinem Buch Outliers: The Story of Success behandelt.