Private Praktiken. Psychiatrische Kliniken. Kinderhilfswerke. In einer Vielzahl von beruflichen Umgebungen vereinen sich die Sozialarbeiter in einer gemeinsamen Mission: Anderen zu helfen, ein besseres Leben zu führen.
Dazu müssen sie zunächst verstehen, was ihre Kunden zum Ticken bringt. Als Sozialarbeiter kann das Studium verschiedener Sozialarbeitstheorien und Modelle der Sozialarbeitspraxis dazu beitragen, Sie Ihren Kunden näher zu bringen und Sie mit umsetzbaren Erkenntnissen auszustatten, die einen einfühlsamen, evidenzbasierten Service ermöglichen.
Inspiriert von der Wissenschaft Methoden, Sozialarbeitstheorien decken das Warum menschlichen Verhaltens auf, während Modelle der Sozialarbeitspraxis zeigen, wie Sie Veränderungen für Einzelpersonen, Paare, Familien und Gemeinschaften insgesamt bewirken können.
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Liste der in der Sozialarbeit verwendeten Theorien
Als Sozialarbeiter kann mehr Wissen zu einem fundierteren Ansatz und effektiveren Kundeninteraktionen führen. Hier werden wir uns mit jahrzehntelanger Forschung befassen, um eine umfassende Reihe von Theorien und Praxismodellen der Sozialarbeit zu teilen, darunter:
- Systemtheorie
- Behaviorismus und Theorie des sozialen Lernens
- Psychodynamische Theorie
- Entwicklungsperspektive
- Rational Choice-Perspektive
- Konflikttheorie
Systemtheorie
- Ökologische Systemtheorie
- Familiensystemtheorie
- Kontingenztheorie
Die 1950er Jahre waren ein Jahrzehnt globaler Innovation . Von Barcodes über Kreditkarten, kommerzielle Computer bis hin zu Videokassetten wurden innovative Erfindungen auf die Bühne gebracht. Etwa zur gleichen Zeit feierte eine neue Entwicklung der Sozialarbeit ihr Debüt: die Systemtheorie.
Inspiriert von bedeutenden Fortschritten in den Bereichen Psychologie, Kommunikation und Psychiatrie basiert die Systemtheorie auf der Überzeugung, dass Individuen nicht nicht isoliert arbeiten. Die Theorie positioniert Menschen vielmehr als Produkte komplexer Systeme: beeinflusst von einer Vielzahl externer Faktoren, einschließlich anderer Personen, Familien, Gemeinschaften und Organisationen.
Erfahren Sie mehr über die Systemtheorie in der Sozialarbeit. P. >
Ökologische Systemtheorie
Die von der amerikanischen Psychologin Urie Bronfenbrenner entwickelte Theorie der ökologischen Systeme betont, wie wichtig es ist, Menschen in mehreren Umgebungen oder Systemen zu beobachten, um ihr Verhalten vollständig zu verstehen. In seiner Theorie skizziert Bronfenbrenner fünf verschiedene Systeme:
- Das Mikrosystem ist die kleine, unmittelbare Umgebung eines Menschen. Für ein Kind umfasst dies normalerweise direkte Familienmitglieder, Lehrer, Gleichaltrige und Betreuer. Die Beziehungen im Mikrosystem sind bidirektional. Beispielsweise beeinflusst ein Elternteil, der ein Kind mit Freundlichkeit behandelt, wahrscheinlich, wie das Kind den Elternteil im Gegenzug behandelt. Aus diesem Grund betrachten einige das Mikrosystem als die einflussreichste Ebene der Theorie der ökologischen Systeme.
- Das Mesosystem besteht aus Wechselwirkungen zwischen den verschiedenen Teilen des Mikrosystems einer Person. Zum Beispiel zwischen Eltern und Lehrer eines Kindes. Ein Sozialarbeiter, der diese Theorie in der täglichen Praxis anwendet, könnte sich fragen: „Arbeiten die verschiedenen Teile des Mikrosystems meines Kunden zusammen, um eine positive Wirkung zu erzielen, oder arbeiten sie gegeneinander?“
- Das Exosystem ist die indirekte Umgebung eines Individuums. Stellen Sie sich ein Kind vor, dessen Vater ein Soldat im aktiven Dienst ist. Obwohl das Militär nicht Teil der direkten Umgebung dieses Kindes ist, beeinflusst es sie dennoch mental und emotional und kann sich auf ihre Gedanken, Beziehungen und ihr Verhalten auswirken.
- Das Makrosystem ist ein übergreifender Satz von Überzeugungen, Werten und Normen einer Gesellschaft. Dieses System wirkt sich häufig kaskadierend auf das Verhalten in allen anderen Systemen aus und dient als Filter, durch den ein Individuum seine Erfahrungen interpretiert. Beispielsweise kann ein Kind wachsen Wenn man bedenkt, dass ihr sozioökonomischer Status ein begrenzender Faktor im Leben ist, kann dieser Glaube auf Makrosystemebene dazu führen, dass sie sich in der Schule unterschiedlich verhalten – je nach Person positiv oder negativ.
- Th Das Chronosystem umfasst wichtige Änderungen, die die Überstunden eines Individuums beeinflussen. Dies kann Änderungen der Familienstruktur, des Beschäftigungsstatus oder der Adresse sowie große gesellschaftliche Änderungen wie Kriege, Bürgerrechtsbewegungen oder wirtschaftlicher Wandel umfassen.
Theorie der Familiensysteme
ie Familiensystemtheorie wurde Mitte der 1950er Jahre entwickelt, während der amerikanische Psychiater Murray Bowen am National Institute of Mental Health arbeitete. Basierend auf seinem Wissen über Familienmuster und Systemtheorie glaubte Bowen, dass die Persönlichkeiten, Emotionen und Verhaltensweisen erwachsener Individuen auf ihre familiären Interaktionen zurückgeführt werden könnten. Die Familie sei eine emotionale Einheit und könne daher eine prägende Rolle bei der Entwicklung spielen.
In der Sozialarbeit können Fachkräfte Familien ermöglichen, verschiedene Methoden auszuprobieren, z. B. Eltern beizubringen, wie sie angemessene Grenzen zu ihrem Kind einhalten können. Die Familie wird als soziales System identifiziert, und die Therapie setzt dieses Konzept ein, um das Wachstum der Klienten zu unterstützen.
Kontingenztheorie
Die Kontingenztheorie erklärt, dass individuelle Ergebnisse von einer Vielzahl spezifischer Situationen abhängen Faktoren. Im Bereich der Sozialarbeit kann die Kontingenztheorie Sie dazu inspirieren, Verständnis zu suchen, indem Sie alle internen und externen Einflüsse berücksichtigen, die zum Problem eines Kunden beitragen.
Ressourcen zur Systemtheorie
- Amerikanische Akademie für Kinder- und Jugendpsychiatrie (AACAP) – Systembasierte Praxis
- Bronfenbrenner-Zentrum für translationale Forschung
- Das Bowen-Zentrum
- Die Ökologie von Menschliche Entwicklung von Urie Bronfenbrenner
- Effektive Sozialarbeit mit Kindern, Jugendlichen und Familien: Systemtheorie in die Praxis umsetzen
- GoodTherapy – Systemtheorie / -therapie
- New England Verein für Familien- und Systemtherapie (NEAFAST) – Was ist Systemtheorie?
- Psychologie heute – Familiensystemtheorie
- Systemtheorie in der Sozialarbeit
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Behaviorismus und Theorie des sozialen Lernens
- Theorie des sozialen Lernens
- Behaviorismus
- Kognitive Theorie
Was treibt menschliches Verhalten an? Diese Frage wird seit Jahrzehnten gestellt – und ist besonders relevant für den Bereich der Sozialarbeit. Sowohl Behaviorismus als auch Theorie des sozialen Lernens bieten Sozialarbeitern einen nützlichen Rahmen für das Verständnis von Klienten.
Indem Sie lernen, wie vergangene Erfahrungen das heutige Verhalten beeinflussen, können Sie einen forschungsbasierten Ansatz für eine gezielte Betreuung entwickeln.
Theorie des sozialen Lernens
Die Theorie des sozialen Lernens wurde vom einflussreichen Psychologen der Stanford University, Albert Bandura, entwickelt. 1961 führte Bandura sein bekanntestes Experiment durch: die Bobo-Puppenstudie. In diesem Experiment sahen Kinder, wie ein Erwachsener im Fernsehen eine Bobo-Puppe anschrie und schlug.
Später am selben Tag mussten die Kinder in einem Raum spielen, in dem sich eine Bobo-Puppe befand – und diejenigen, die sie gesehen hatten Es war wahrscheinlicher, dass der Film die Puppe quälte und das Verhalten imitierte, dem sie zuvor ausgesetzt waren. Infolgedessen geht die Theorie des sozialen Lernens davon aus, dass das Lernen durch Beobachtung und Nachahmung erfolgt.
Erfahren Sie mehr über die Theorie des sozialen Lernens in der Sozialarbeit.
Behaviorismus und Verhaltenstheorie
Laut Behaviorismus werden alle Verhaltensweisen durch Konditionierung erworben. Durch Hinzufügen eines konditionierten Stimulus vor einem nicht konditionierten Stimulus, der zu einer nicht konditionierten Reaktion führt, führt der konditionierte Stimulus zu einer neuen konditionierten Reaktion. In seinem berühmten Experiment konditionierte der russische Psychologe Ivan Pavlov Hunde, um Speichel nach dem Klang eines Metronoms zu produzieren. Indem er das Metronom vor der Fütterungszeit konsequent einführte, stellte er fest, dass der Schall allein zu Speichelfluss führen würde – in Erwartung der Fütterungszeit.
Ebenso kann der Mensch konditioniert werden, um auf bestimmte Reize zu reagieren. Zum Beispiel kann ein Kind in der Schule härter arbeiten, wenn ihm eine Belohnung für gute Noten versprochen wird.
Kognitive Theorie in der Sozialarbeit
Die kognitive Theorie deckt auf, wie das Denken einer Person das Verhalten beeinflusst. Diese Theorie legt den Schwerpunkt auf dysfunktionale Denkmuster, die problematische Verhaltensweisen beeinflussen – was wir uns nach einem Ereignis sagen. Soziale Arbeiten können diesen Ansatz in Therapiesitzungen verwenden, um dysfunktionale Gedanken zu verknüpfen, die nach und vor Verhaltensweisen auftreten.
Behaviorismus und Ressourcen zur Theorie des sozialen Lernens
- American Psychological Association (APA) – „Albert Bandura erhält nationale Medaille der Wissenschaft“
- Vereinigung für Psychologie (APS) – Was geschah mit Behaviorismus
- Berkeley Graduate Division: Dozent für Doktorandenunterricht & Ressourcenzentrum – Behaviorismus
- BMC Medical Education – Verwenden der Theorie des sozialen Lernens, um den Lernprozess aus Vorbildern in klinischen Umgebungen zu untersuchen
- Psychologie heute – Behaviorismus
- Psychologie heute – Theorie des sozialen Lernens
- Stanford Encyclopedia of Philosophy – Behaviorismus
- Theorie des sozialen Lernens – Von Albert Bandura
- Theorie des sozialen Lernens in Sozialarbeit
- Youtube-Video aus dem neugierigen Klassenzimmer – Bandura und Theorie des sozialen Lernens
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Psychodynamische Theorie
- Antriebstheorie
- Ego-Psychologie
- Objektbeziehungstheorie
- Selbstpsychologie
Die psychodynamische Theorie wurde ursprünglich von Sigmund Freud eingeführt und hat eine lange Geschichte in der Sozialarbeit.Diese Theorie basiert auf Freuds Überzeugung, dass Menschen innerpsychologisch getrieben sind, um Befriedigung zu suchen, und dass diese Impulse unser tägliches Verhalten weitgehend beeinflussen. Die psychodynamische Theorie hat vier Hauptgedankensschulen: Antriebstheorie, Ego-Psychologie, Objektbeziehungstheorie und Selbstpsychologie.
Antriebstheorie
Diese psychodynamische Theorie basiert auf Freuds Überzeugung, dass Menschen es sind biologisch getrieben, um die Befriedigung ihres endogenen Antriebs zu suchen – und dass diese Impulse unser tägliches Verhalten weitgehend beeinflussen. Per Freud gehören zu diesen Haupttrieben Sex, Selbsterhaltung und Aggression. Auferlegungen auf diesen Antrieben können über Über-Ich und Ego extern oder intern sein; von Freud eingeführte psychische Strukturen. Sozialarbeiter, die sich Kunden mit theoretischer Ausrichtung auf Antrieb nähern, können davon ausgehen, dass die Handlungen eines Klienten auf einer angeborenen Unterdrückung von ansonsten sozial inakzeptablen Handlungen beruhen.
Ego-Psychologie
Laut dem Amerikaner Psychological Association (APA), Ego-Psychologie ist ein Ansatz, der die Funktionen des Ego bei der Steuerung von Impulsen, der Planung und dem Umgang mit der äußeren Umgebung betont. Freud glaubte, dass das Ego in Bezug auf seine Identität schwach ist. Die Ego-Psychologie kombiniert biologische und psychologische Sichtweisen der Entwicklung, indem sie die Einflüsse soziokultureller Auswirkungen auf die Funktion versteht.
Objektbeziehungstheorie
Die Objektbeziehungstheorie ist ein Zweig des psychodynamischen Denkens, der Beziehungen nahe legt sind für die Persönlichkeitsentwicklung kritischer als einzelne Antriebe und Fähigkeiten. Dementsprechend möchten Sozialarbeiter möglicherweise die Interaktionen zwischen einem Klienten und den Menschen untersuchen, die in ihrer frühen Kindheit eine wichtige Rolle in ihrem Leben gespielt haben.
Selbstpsychologie
Die Selbstpsychologie wurde von Austrian eingeführt Der Psychoanalytiker Heinz Kohut wurde Anfang der 1970er Jahre zu einer der wichtigsten analytischen Theorien der Sozialarbeit. Gemäß der Selbstpsychologie haben Menschen unterschiedliche Entwicklungsbedürfnisse und -übertragungen: Spiegeln, Idealisieren und Alter Ego. Wenn ein Elternteil diese Bedürfnisse in der Kindheit nicht erfüllt, kann es sein, dass eine Person nicht in der Lage ist, das Selbstwertgefühl zu regulieren – und daher möglicherweise übermäßig von anderen abhängig ist, um diese Funktionen bereitzustellen. Im Bereich der Sozialarbeit erfordert dies ein sorgfältiges Verständnis früher Ereignisse und Mängel.
Psychodynamisch verwandte Ressourcen
- PsychCentral – Psychodynamic Therapy
- Psychodynamische Theorie – Von Kathleen Holtz Deal
- Psychologie heute – Psychodynamische Therapie
- Protokolle zur Verbesserung der SAMSHA / CSAT-Behandlung – Kurze Interventionen und kurze Therapien gegen Drogenmissbrauch – Kurze psychodynamische Therapie
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Entwicklungsperspektive
- Psychosoziale Entwicklungstheorie
- Transpersonale Theorie
Wachstum. Veränderung. Konsistenz. Durch die Übernahme einer Entwicklungsperspektive können Sozialarbeiter beginnen, die Lebensmuster eines Menschen aufzudecken. Ein großer Teil der Entwicklungstheorien konzentriert sich auf die Kindheit, da dies eine so prägende Zeit ist.
Psychosoziale Entwicklungstheorie
Inspiriert von der früheren Arbeit von Sigmund Freud entwickelte der deutsche Psychoanalytiker Erik Erikson eine Achtstufige Theorie der Identität und der psychosozialen Entwicklung. Laut Erikson muss jeder während seines gesamten Lebenszyklus acht Entwicklungsstufen durchlaufen: Hoffnung, Wille, Zweck, Kompetenz, Treue, Liebe, Fürsorge und Weisheit. Als Sozialarbeiter kann es hilfreich sein, die aktuelle Phase eines Kunden zu identifizieren, um genau zu bestimmen, welchen Herausforderungen er derzeit gegenübersteht.
Transpersonale Theorie
Die transpersonale Theorie legt die Existenz von Phasen darüber hinaus nahe das erwachsene Ego. Diese Stadien tragen zu Kreativität, Weisheit und Altruismus bei gesunden Menschen bei – können jedoch bei Menschen ohne gesunde Ich-Entwicklung zu Psychosen führen. In der Sozialarbeit kann die transpersonale Theorie verwendet werden, um Angstzustände, Depressionen, Sucht und andere psychische Gesundheitsprobleme zu behandeln. Typische spirituelle Ansätze wie Meditation, geführte Visualisierung, Hypnotherapie und mehr.
Ressourcen für die Entwicklungsperspektive
- Eine Entwicklungsperspektive für die psychosoziale Entwicklung in der Lebensmitte – Von Tara L. Kuther und Kaitlyn Burnell
- Liberty University – Theorien der psychosozialen Entwicklung
- Midson Eriksonian Psychosoziale Entwicklung: Voraussetzungen für kognitive und emotionale Gesundheit im späten Leben – Von Johanna C. Malone, Sabrina R. Liu, George E. Vaillant, Dorene M. Rentz und Robert J. Waldinger Psychosoziale Theorie: Erikson – Von Doug Davis und Alan Clifton Psychologie heute – Unsere Hierarchie von Needs
- Psychologie heute – Transpersonale Therapie
- Ein Überblick über die Transpersonale Theorie und ihre Anwendung auf die Praxis der Psychotherapie – Von Dr. Mark C. Kasprow und Dr. Bryce W. Scotton
- Soziale Arbeit und soziale Entwicklung – Herausgegeben von James Midgley und Amy Conley
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Rational Choice Perspective
- Theorie des sozialen Austauschs
- Sozialer Konstruktionismus
- Symbolischer Interaktionismus
Die Perspektive der rationalen Wahl basiert auf der Idee, dass Menschen Risiken und Nutzen berechnen bevor Sie eine Entscheidung treffen, da alle Handlungen grundsätzlich rational sind. Das Studium dieser Theorie kann Sozialarbeitern helfen, das Kundenverhalten besser zu verstehen. Zum Beispiel kann eine Handlung, die einigen objektiv irrational erscheint, bei näherer Betrachtung des individuellen Kontextes sinnvoller sein.
Theorie des sozialen Austauschs
Theorie des sozialen Austauschs stammt aus dem Jahr 1958, als Der amerikanische Soziologe George Homans veröffentlichte das Papier „Social Behavior as Exchange“. Laut Homans kann jede Zwei-Personen-Beziehung im Hinblick auf eine Kosten-Nutzen-Analyse betrachtet werden – was gebe ich und was bekomme ich dafür? Die APA definiert die Theorie des sozialen Austauschs als ein Anliegen sozialer Interaktionen im Austausch, an dem alle Teilnehmer teilnehmen versuchen, ihren Nutzen zu maximieren. In der Sozialarbeit können Fachleute ihre Theorie nutzen, um die Interaktionen mit ihren Klienten und anderen um sie herum besser zu verstehen – und in die intrinsischen Belohnungen eintauchen, die sie möglicherweise erhalten.
Sozialer Konstruktionismus
Richtig. Falsch. Gut. Schlecht. Richtig. Falsch. Im sozialen Konstruktionismus sind dies alles relative Konzepte, die vollständig von der Person abhängen, die sie interpretiert. Dieses Konzept gibt die Idee auf, dass der eigene Geist einen Spiegel der Realität darstellt – vielmehr es legt nahe, dass jeder von uns seine eigene Welt aus seinen individuellen Wahrnehmungen und Interaktionen mit anderen in der Gemeinschaft erschafft.
Symbolischer Interaktionismus
Der symbolische Interaktionismus positioniert die Kommunikation als zentralen Weg welche Menschen Sinn aus ihren sozialen Welten machen. Der amerikanische Psychologe Herbert Blumer führte drei Prämissen des symbolischen Interaktionismus ein:
- Menschen interagieren mit Objekten, Institutionen und anderen Personen auf der Grundlage zugeschriebener Bedeutungen.
- Diese zugeschriebenen Bedeutungen sind von unseren inspiriert Interaktionen mit anderen und der Gesellschaft.
- Die Bedeutungen werden von Einzelpersonen unter bestimmten Umständen interpretiert.
Stellen Sie sich zum Beispiel vor, Ihr Kunde bekennt sich zum Backen. Wenn Sie eine Linse des symbolischen Interaktionismus verwenden, können Sie tiefer in die zugeschriebene Bedeutung dieses Aktes eintauchen. Vielleicht macht Ihr Kunde Baiser, weil er seiner Mutter in der Kindheit dabei geholfen hat – und für ihn ist die Flucht in die Küche ein Akt des Komforts und der Sicherheit.
Rational Choice Perspective Related Resources
- Verein für Verhaltensanalyse International (ABAI) – Verhaltensanalyse und sozialer Konstruktionismus: Einige Kontakt- und Abgangspunkte von Bryan Roche und Dermot Barnes-Holmes
- ILR-Schule der Cornell University – Theorie des sozialen Austauschs von Emotionen von Edward J. Lawler und Shane R. Thye
- Iowa State University – Theorie des sozialen Austauschs von Mark V. Redmond
- Ministerium für Kinder, Gemeinschaft und soziale Dienste in Ontario – Rationale Wahl und Theorie der Routinetätigkeiten
- Theorie der rationalen Wahl: Anwaltschaft und Kritik – Herausgegeben von James S. Coleman und Thomas J. Fararo
- Was ist sozialer Konstruktionismus? – Von Tom Andrews
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Konflikttheorie
Die Konflikttheorie erklärt, wie sich unterschiedliche Machtstrukturen auf das Leben von Menschen auswirken. In dieser Theorie ist das Leben von Konflikten geprägt – sei es Unterdrückung, Diskriminierung, Machtkämpfe oder strukturelle Ungleichheit. Bei der Bewältigung dieser asymmetrischen Machtverhältnisse können Sozialarbeiter versuchen, Spannungen zwischen verschiedenen Gruppen abzubauen.
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In der Sozialarbeit verwendete Übungsmodelle
- Problemlösungsmodell
- Aufgabenzentrierte Praxis
- Lösungsorientierte Therapie
- Narrative Therapie
- Kognitive Verhaltenstherapie
- Kriseninterventionsmodell
Lesen Sie weiter, um herauszufinden, wie diese Übungsmodelle von Sozialarbeitern in verschiedenen Umgebungen verwendet werden.
Problemlösungsmodell
Vorgeschlagen von Helen Harris Perlman in ihrem Buch Social Casework: Ein Problemlösungsprozess, das Problemlösungsmodell. Frau Perlman stellte fest, dass „Erfolg erzielt werden kann, indem die miteinander verflochtenen Probleme eines Kunden parteiisch behandelt oder in überschaubare Segmente unterteilt werden und sich auf ein bestimmtes Problem konzentriert, auf das sich der Kunde und der Sozialarbeiter zu einem bestimmten Zeitpunkt geeinigt haben“, so die Universität Chicago School of Social Service Administration. Mithilfe dieses Modells werden Sozialarbeiter eingesetzt, um zu einem bestimmten Zeitpunkt ein Anliegen eines Klienten anzusprechen, das gelöst werden soll. Dadurch kann die Therapie für Klienten besser verwaltet werden.
Aufgabenzentrierte Praxis
Die aufgabenorientierte Praxis (TCP) beginnt an der School of Social Service Administration der Universität von Chicago und besteht aus vier Schritten, in denen Sozialarbeiter für die Arbeit mit Kunden geschult werden bei der Festlegung spezifischer und erreichbarer Ziele auf der Grundlage ihrer Sorge um die Therapie. Durch dieses Modell ermöglichen Sozialarbeiter den Klienten, ihre Therapie voranzutreiben, indem sie fragen, woran sie am meisten arbeiten möchten, um ihre Probleme anzugehen.
Lösungsorientierte Therapie
Es wurde eine lösungsorientierte Therapie entwickelt aus der Notwendigkeit heraus, als kurze Theorie, in einer ambulanten psychiatrischen Einrichtung in der Innenstadt von Steve de Shazer, Insoo Kim Berg und ihren Kollegen. Dieser Ansatz konzentriert sich darauf, Lösungen in der Vergangenheit für die Gegenwart zu finden – in der Hoffnung, eine schnellere Problemlösung zu erreichen. Sozialarbeiter können diese Theorie verwenden, wenn sie sich mehr auf die Gegenwart und die Zukunft konzentrieren und Fragen stellen wie „Was würden Sie an diesem Wochenende tun, um Ihre Therapieziele zu unterstützen?“.
Narrative Therapy
Narrative Therapie kann ein wirksames Mittel sein, um einen Klienten von seinen Problemen zu trennen. Durch die Untersuchung der Lebensgeschichte einer Person externalisiert dieses Modell der Sozialarbeitspraxis Kämpfe und ermöglicht es dem Einzelnen, eine neue Perspektive einzunehmen und das Gesamtbild zu sehen in der Lage, ihre Situation neu zu gestalten – zu erkennen, dass ihr Selbstwert und ihr Zweck von ihren Problemen getrennt sind. Wenn sie aus der Perspektive einer dritten Person erzählt werden, kann sich eine Geschichte der Not in eine Geschichte der Resilienz verwandeln.
Kognitive- Verhaltenstherapie
Die kognitive Verhaltenstherapie ist eine der führenden Behandlungen für viele psychische Erkrankungen. Dieses Modell der Sozialarbeitspraxis konzentriert sich auf die Beziehung zwischen Gedanken, Gefühlen und Verhaltensweisen und ermutigt Klienten, Muster von i zu identifizieren rrationale und selbstzerstörerische Gedanken und Verhaltensweisen, die sich auf Emotionen auswirken.
Kriseninterventionsmodell
Die Krisenintervention umfasst sieben Phasen: Bewertung von Sicherheit und Letalität, Aufbau von Beziehungen, Problemidentifizierung, Adressierung von Gefühlen, Generieren Alternativen, entwickeln Sie einen Aktionsplan und verfolgen Sie. Dieses Modell der Sozialarbeitspraxis wird verwendet, wenn sich jemand in einer akuten Krise befindet – und wird häufig bei Kunden verwendet, die Selbstmordabsichten ausdrücken.
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Wenn Sie werden möchten Wenn Sie ein Sozialarbeiter sind, sich aber nicht sicher sind, welche Studienoptionen für Sie verfügbar sind, lesen Sie unsere Liste der akkreditierten Master in Online-Programmen für Sozialarbeiter.