Am Tag nach der Ermordung von Martin Luther King Jr. in Im April 1968 kamen Jane Elliotts Drittklässler aus der kleinen, rein weißen Stadt Riceville, Iowa, verwirrt und verärgert zum Unterricht. Sie hatten King kürzlich zu ihrem „Helden des Monats“ gemacht und konnten nicht verstehen, warum ihn jemand töten würde. Deshalb beschloss Elliott, ihrer Klasse eine gewagte Lektion im Sinne von Diskriminierung beizubringen. Sie wollte ihren Schülern zeigen, wie sich Diskriminierung anfühlt wie und was es Menschen antun kann.
Elliott teilte ihre Klasse nach Augenfarbe ein – die mit blauen Augen und die mit braunen. Am ersten Tag wurde den blauäugigen Kindern gesagt, sie seien schlauer, Schöner, ordentlicher und besser als diejenigen mit braunen Augen. Im Laufe des Tages lobte Elliott sie und gewährte ihnen Privilegien wie eine längere Pause und den ersten Platz in der Mittagspause. Im Gegensatz dazu mussten die braunäugigen Kinder Kragen tragen Um ihren Hals und ihr Verhalten und ihre Leistung wurden von Elliott kritisiert und verspottet. Am zweiten Tag wurden die Rollen vertauscht und die blauäugigen Kinder fühlten sich minderwertig, während die braunen Augen als dominante Gruppe bezeichnet wurden.
Was ist im Laufe des Unikats passiert? Die zweitägige Übung überraschte sowohl Schüler als auch Lehrer. An beiden Tagen nahmen Kinder, die als minderwertig eingestuft wurden, das Aussehen und Verhalten von wirklich minderwertigen Schülern an und zeigten bei Tests und anderen Arbeiten schlechte Leistungen. Im Gegensatz dazu wurden die „überlegenen“ Schüler – Schüler, die vor der Übung süß und tolerant gewesen waren – gemein und schienen es zu mögen, die „minderwertige“ Gruppe zu diskriminieren.
„Ich beobachtete, was wunderbar gewesen war Genossenschaftliche, wundervolle, nachdenkliche Kinder verwandeln sich innerhalb von fünfzehn Minuten in böse, bösartige, diskriminierende kleine Drittklässler “, sagt Elliott. Damals wurde ihr klar, dass sie„ in einem Klassenzimmer der dritten Klasse einen Mikrokosmos der Gesellschaft geschaffen hat.
Elliott wiederholte die Übung mit ihren neuen Klassen im folgenden Jahr. Zum dritten Mal, 1970, waren Kameras anwesend. Vierzehn Jahre später zeichnete FRONTLINEs A Class Divided ein Mini-Wiedersehen dieser Klasse der dritten Klasse von 1970 auf. Als junge Erwachsene sehen sich Elliotts ehemalige Schüler selbst im Film an und sprechen über die Auswirkungen, die Elliotts Unterricht in Bigotterie auf ihr Leben und ihre Einstellungen hatte. Es ist Jane Elliotts erste Chance herauszufinden, wie viel von ihrem Unterricht ihre Schüler behalten haben.
„Niemand mag es, herabgeschaut zu werden. Niemand mag es, gehasst, gehänselt oder diskriminiert zu werden“, sagt Verla. einer der ehemaligen Studenten.
Eine andere, Sandra, sagt zu Elliott: „Sie hören diese Leute über verschiedene Leute sprechen und wie sie sie gerne außer Landes haben würden. Und manchmal wünschte ich mir nur, ich hätte diesen Kragen in der Tasche. Ich könnte es herauspeitschen und anziehen und sagen: „Trage das und setze dich an ihre Stelle.“ Ich wünschte, sie würden das durchmachen, was ich durchgemacht habe, weißt du. “
Im letzten Teil von Die Kameras von FRONTLINE, eine Klasse geteilt, folgen Jane Elliott, während sie ihre Übung zu Mitarbeitern des Iowa-Gefängnissystems bringt. Während eines eintägigen Workshops in menschlichen Beziehungen unterrichtet sie die Erwachsenen in derselben Lektion. Ihre Reaktionen auf die Übung mit blauen und braunen Augen ähneln denen der Kinder.
„Nach dieser Übung, wenn die Nachbesprechung beginnt, wenn die Schmerzen vorbei sind und sie alle zurück sind Gemeinsam finden Sie heraus, wie die Gesellschaft sein könnte, wenn wir wirklich an all das glauben würden, was wir predigen. Wenn wir wirklich so handeln, könnten Sie sich nach Abschluss dieser Übung genauso gut zueinander fühlen wie diese Kinder zueinander. Sie erschaffen Sofortige Cousins “, sagt Elliott.„ Die Kinder sagten immer wieder: „Wir sind jetzt wie eine Familie.“ Sie fanden heraus, wie sie sich gegenseitig verletzen können, und sie fanden heraus, wie es sich anfühlt, auf diese Weise verletzt zu werden, und sie weigere dich, einander wieder auf diese Weise zu verletzen. “
Ursprünglich veröffentlicht im Januar 2003