Im Rahmen des sozialen / emotionalen Lehrplans nehmen die Schüler an gemeinnützigen Projekten teil, die häufig von den Schülern selbst formuliert werden, basierend auf ihren Interessen und Anliegen. Weil sich die Schüler um ihre Welt kümmern, sammeln sie Geld für die humane Gesellschaft und um das Bewusstsein für Umweltverschmutzung und Müll im Ozean und dessen Auswirkungen auf das Ökosystem zu schärfen.
47 Triangle Day School
(Durham, NC) 
Integrität und Respekt sind Teil Von der Ausbildung müssen sich alle Schüler anpassen. Darüber hinaus wird von den Schülern erwartet, dass sie den Wert von Freundlichkeit und Empathie lernen. Für sich selbst lernen sie, stolz auf ihre Leistungen zu sein und die Leistungen anderer zu feiern. Die Schule wird klein gehalten, damit innerhalb dieses Übergangskindergartens (TK) bis zur achten Klasse ein Gemeinschaftsgefühl entsteht. In diesem Rahmen erhalten alle Schüler die Möglichkeit zu führen und zu dienen. Da die Schule eine Atmosphäre der Gemeinschaft fördert, interagieren Kinder aus dem Kindergarten routinemäßig mit Schülern der oberen Klassen auf den Fluren.
Die Schule wurde 1991 gegründet und hat eine durchschnittliche Klassengröße von 15, mit einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von sieben zu eins. Zweiundzwanzig Prozent der Schüler erhalten finanzielle Unterstützung, und die Schule hat eine Klasse pro Klasse für Schüler der unteren Schule mit einer Gesamtzahl von 200 Schülern. Sie ist von der Southern Association of Colleges and Schools und der Southern Association of Independent Schools akkreditiert ist Mitglied der North Carolina Association of Independent Schools, der National Association of Independent Schools und des Educational Records Bureau. Die Schule befindet sich auf einem 17 Hektar großen Campus mit einem Fitnessstudio, einem Kunststudio mit Brennofen, zwei Wissenschaftslabors, einer Bibliothek, einem Computerraum, iPads und Chromebooks, Sportfeldern und zwei Gebäuden mit Klassenzimmern. Programme zur Bereicherung vor und nach der Schule werden angeboten und jede Klasse unternimmt Exkursionen.
Die Schüler der Unterstufe haben einen Chor und ein gemeinsames Lehrplanprogramm für Mathematik und Naturwissenschaften , Lesen, Schreiben und Sozialkunde. Die Schüler nehmen auch an Sport-, Spanisch-, Kunst-, Musik- und Charaktererziehung teil. Die Schüler nehmen auch am Zivildienst teil und arbeiten mit lokalen Organisationen zusammen, um den Hunger in Durham zu bekämpfen. Durch Kompostierung und Anbau im TDS-Garten gewinnen sie Umweltbewusstsein. Im Allgemeinen werden diese Programme weiter in die Klassen TK-2 und 3-5 unterteilt, so dass alle Programme auf Kenntnissen und Fähigkeiten aufbauen, die zuvor in früheren Klassen erworben wurden. In der sechsten Klasse gelten Schüler als Teil der Mittelschule.
48 Nampa Christian School
(Nampa, ID)
Die Nampa Christian School dient Kindern im Alter von sechs Wochen bis zur zwölften Klasse. Die Schule ist in vier Bereiche unterteilt: das Early Childhood Center sowie die Grund-, Mittel- und Oberschulen. Die Grundschule unterrichtet die Kernfächer Lesen, Englisch, Naturwissenschaften, Sozialkunde und Mathematik. Die Schüler nehmen an standardisierten Tests teil und liegen weit über dem Landes- und Landesdurchschnitt. Zusätzlich zu den Kernkursen studieren die Studenten Kunst, Bibel, Musik und Sport. Die Lehrer sind lizenziert und erfahren.
Vorschullehrer bieten soziale und emotionale Unterstützung für die Entwicklung durch Spiele und Lernzentren. Die Schüler werden in das Alphabet und die Zahlen eingeführt, während der Spracherwerb durch Geschichten und Lieder angeregt wird. NCS glaubt an eine qualitativ hochwertige Ausbildung durch eine biblische Weltanschauung. Auf diese Weise werden die Schüler immer runder, damit sie die Herausforderungen bewältigen können, denen sie im College und darüber hinaus gegenüberstehen.
Die Geschichte der Nampa Christian School kann zurückverfolgt werden Die Schule hat im letzten Jahrhundert viele Veränderungen erfahren, sich mit anderen Schulen zusammengeschlossen und Standorte umgezogen und Gebäude hinzugefügt. Das Grundschulgebäude wurde 1979 errichtet und 1994 erweitert. 2008 zog die High School an einen neuen Standort um. Auf diese Weise werden der Grundschul- und der Sekundarschulcampus getrennt unterhalten, obwohl sie sich innerhalb von drei Meilen voneinander befinden und ältere Schüler die Möglichkeit erhalten, die jüngeren durch unterhaltsame Aktivitäten wie das Treffen der Schüler der dritten bis fünften Klasse, die Pre, zu betreuen -kindergarten bis zum Feldtag der fünften Klasse, das jährliche Weihnachtsprogramm, das jährliche Redetreffen und das Großeltern-Tagesprogramm.
Ein Teil der Ausbildung, die Schüler bei NCS erhalten, erfolgt über das Community Service Programm, in dem Studenten haben die Gelegenheit, anderen zu dienen. Jeder Schüler muss drei Stunden pro Quartal absolvieren.Im Sommer veranstaltet NCS ein Musiktheatercamp, das bis zur High School für die fünfte Klasse geöffnet ist.
Nampa liegt ungefähr 22 Meilen westlich von Boise. Das Gebiet heißt Treasure Valley, ist aber auch als Lower Snake River Valley oder Boise River Valley bekannt.
49 Gig Harbor Academy
(Gig Harbor, WA)
Die Schule an der Gig Harbor Academy beginnt mit der Vorschule und geht bis zum fünften Klasse. Der Campus befindet sich neben Feuchtgebieten auf 10 Hektar mit vier Gebäuden, in denen Kinder umweltbewusst und verantwortungsbewusst werden können. Gig Harbor ist der Ansicht, dass Kinder sich beim Lernen verlieren sollten und nicht in der Menge. Der Campus verfügt über ein Klassenzimmer im Freien, eine archäologische Ausgrabungsstätte, Fitness- und Forschungspfade, ein Sportfeld und große Baumspielplätze.
Es ist das Ziel von GHA, dass die Schüler akademische Spitzenleistungen erbringen. Ab der Vorschule werden die Schüler durch die Entwicklung ihres sozialen, physischen, emotionalen und intellektuellen Wachstums geführt, indem sie ihnen bei ihrer Entwicklung helfen ihre Sprachkenntnisse, durch die sie ihre Meinung äußern und lernen können, ihre Welt durch Erforschung und Beobachtung zu verstehen. Der Vorkindergarten geht noch einen Schritt weiter und hilft den Schülern, richtig mit anderen zu interagieren und Konflikte auf akzeptable Weise zu lösen. Alle Lernstile werden angenommen und gefeiert. Der Vorkindergarten ist fünf Tage die Woche und dauert den ganzen Tag. Der Kindergarten soll eine akademische Herausforderung sein, damit die Schüler positiv über das Lernen nachdenken können Lehrplan und nutzen multisensorische Aktivitäten, um den Schülern zu helfen, durch verschiedene Medien zu lernen.
Nach dem Kindergarten ziehen die Schüler in die Grundschule, wo sie die Kernfächer genauer definieren Grenzen mit Programmen wie den FOSS Science Kits, CAFÉ und Junior Great Books. Jedes dieser Programme baut jedes Jahr auf sich selbst auf. Sobald die Schüler die dritte Klasse erreicht haben, beginnen sie, die Feuchtgebiete auf dem Campus zu erkunden, um sich der Bedeutung der Umwelt bewusster zu werden. Fünftklässler dürfen im Rahmen ihres Geschichtsstudiums nach Washington, DC und Colonial Williamsburg. Zusätzlich lernen die Schüler Spanisch, Kunst, Technologie, Musik und Sport in altersgerechten Klassen. Im Sommer bietet GHA verschiedene Kurse zur Bereicherung der Schüler an, darunter Kochen, Tanz, Keramik, Robotik, Holzbearbeitung, Fußball und verschiedene andere interessante Programme.
50 Kinderhaus Montessori
(Rapid City, SD)
Die Schule begann mit einer Klasse von fünf Vorschulkindern im Jahr 1990 und ist jetzt eine Grundschule mit 135 Schülern in fünf Klassen. Im Jahr 2001 wurde die Schule eine staatlich anerkannte Schule und folgt den Gesetzen, die vom Bundesstaat South Dakota für Schulen festgelegt wurden Montessori-Prinzipien in Lehre und Lehrplan. Wichtige Fähigkeiten, die für das Lernen in den späteren Klassen erforderlich sind, werden den Schülern vermittelt und sie beginnen mit zunehmendem Alter abstrakt zu denken. Sie üben ihre analytischen Fähigkeiten aus, um zu vergleichen, zu schließen, zu analysieren und zu bewerten. Die Schüler sind in Gruppen zusammengefasst Eine Zeitspanne von drei Jahren, die Kinder dazu ermutigt, voneinander zu lernen, aber auch eine Gemeinschaftsatmosphäre fördert.
Das Montessori-Programm hofft, die Intelligenz der Schüler zu verbessern und die Schüler zu ermutigen, länger zu arbeiten, um ihre Arbeit zufrieden zu stellen. Im Laufe der Zeit lernen die Schüler, selbständig zu arbeiten und ihre Neugierde sowie ihren Lernwillen zu entwickeln. Jeder Schüler hat einen schriftlichen Studienplan für den Tag oder die Woche, in dem die Aufgaben aufgeführt sind, die das Kind ausführen muss. Die Kinder können entscheiden, in welcher Reihenfolge sie diese Aufgaben erledigen und wie viel Zeit sie für jede Aufgabe aufwenden. Der Fortschritt der Schüler wird von den Schülern selbst durch Selbstbewertungen und Portfolios der Schülerarbeit dokumentiert. Schüler mit Entwicklungsverzögerungen oder -schwierigkeiten sind in diesem unstrukturierten Umfeld möglicherweise nicht so erfolgreich.
Vorschulbetreuung wird für alle Klassen angeboten. Das Schulprogramm verwendet einen praktischen Lehrplan, der individuell auf jeden Schüler zugeschnitten ist. Es soll Kindern eine unzerbrechliche Grundlage für Denkfähigkeiten, analytisches Denken und kreative Problemlösung sowie für die Liebe zum Lernen geben. Die Schüler lernen, sowohl in kleinen Gruppen als auch einzeln zu arbeiten.
Die Schule beschäftigt vier Vollzeitlehrer und bildet ungefähr 75 Schüler in den Klassen vor dem Kindergarten bis zum fünften aus.