Das ADDIE-Modell ist der generische Prozess, der traditionell von Instruktionsdesignern und Schulungsentwicklern verwendet wird. Die fünf Phasen – Analyse, Design, Entwicklung, Implementierung und Evaluierung – stellen eine dynamische, flexible Richtlinie für den Aufbau effektiver Tools zur Schulung und Leistungsunterstützung dar. Obwohl das ADDIE-Modell möglicherweise das am häufigsten verwendete Entwurfsmodell ist, weist es eine Reihe von Schwachstellen auf, die zu einer Reihe von Ausgründungen oder Variationen geführt haben.
Es handelt sich um ein ISD-Modell (Instructional Systems Design). Die meisten der aktuellen Modelle für das Lehrdesign sind Ausgründungen oder Variationen des ADDIE-Modells. Andere Modelle sind die Modelle Dick & Carey und Kemp ISD. Eine allgemein akzeptierte Verbesserung dieses Modells ist die Verwendung von Rapid Prototyping. Dies ist die Idee, während der Erstellung von Lehrmaterialien ein kontinuierliches oder formatives Feedback zu erhalten. Dieses Modell versucht, Zeit und Geld zu sparen, indem Probleme erkannt werden, die noch leicht zu beheben sind.
Unterrichtstheorien spielen auch eine wichtige Rolle bei der Gestaltung von Unterrichtsmaterialien. Theorien wie Behaviorismus, Konstruktivismus, soziales Lernen und Kognitivismus helfen dabei, das Ergebnis von Lehrmaterialien zu formen und zu definieren.
Im ADDIE-Modell hat jeder Schritt ein Ergebnis, das in den nachfolgenden Schritt einfließt.
Analyse > Design > Entwicklung > Implementierung > Evaluierung
Analysephase
In der Analysephase werden Unterrichtsprobleme geklärt, die Unterrichtsziele und -ziele festgelegt und die Lernumgebung sowie die vorhandenen Kenntnisse und Fähigkeiten des Lernenden identifiziert . Im Folgenden sind einige der Fragen aufgeführt, die während der Analysephase behandelt werden:
* Wer ist das Publikum und seine Merkmale?
* Identifizieren Sie das neue Verhaltensergebnis?
* Welche Arten von Lernbeschränkungen gibt es?
* Was sind die Lieferoptionen?
* Was sind die pädagogischen Online-Überlegungen?
* Was ist der Zeitplan für den Projektabschluss?
Entwurfsphase
Die Entwurfsphase befasst sich mit Lernzielen, Bewertungsinstrumenten, Übungen, Inhalten, Themenanalyse, Unterrichtsplanung und Medienauswahl. Die Entwurfsphase sollte systematisch und spezifisch sein. Systematisch bedeutet eine logische, geordnete Methode zur Identifizierung, Entwicklung und Bewertung einer Reihe geplanter Strategien zur Erreichung der Projektziele. Spezifisch bedeutet, dass jedes Element des Entwurfsplans mit Liebe zum Detail ausgeführt werden muss.
Dies sind Schritte, die für die Entwurfsphase verwendet werden:
* Dokumentation des Unterrichts, des visuellen und des Projekts Technische Entwurfsstrategie
* Anwenden von Unterrichtsstrategien gemäß den beabsichtigten Verhaltensergebnissen nach Domänen (kognitiv, affektiv, psychomotorisch).
* Erstellen von Storyboards
* Entwerfen der Benutzeroberfläche und der Benutzererfahrung
* Erstellen von Prototypen
* Anwenden von visuellem Design (Grafikdesign)
Entwicklungsphase
In der Entwicklungsphase erstellen und montieren die Entwickler die Inhaltselemente, die in der Entwurfsphase erstellt wurden. Programmierer arbeiten daran, Technologien zu entwickeln und / oder zu integrieren. Tester führen Debugging-Verfahren durch. Das Projekt wird gemäß den gegebenen Rückmeldungen überprüft und überarbeitet.
Implementierungsphase
Während der Implementierungsphase wird ein Verfahren zur Schulung der Moderatoren und der Lernenden entwickelt. Die Schulung der Moderatoren sollte den Lehrplan, die Lernergebnisse, die Art der Durchführung und die Testverfahren abdecken. Zur Vorbereitung der Lernenden gehören Schulungen zu neuen Tools (Software oder Hardware) sowie die Registrierung der Schüler.
In dieser Phase stellt der Projektmanager sicher, dass die Bücher, praktischen Geräte, Tools, CD-ROMs und Software ist vorhanden und die Lernanwendung oder Website ist funktionsfähig.