Sutherlands neun Punkte
Die Prinzipien von Sutherlands Theorie der Differentialassoziation können in neun Schlüsseln zusammengefasst werden Punkte.
- Kriminelles Verhalten wird gelernt.
- Kriminelles Verhalten wird in Interaktion mit anderen Personen in einem Kommunikationsprozess gelernt.
- Der Hauptteil von Das Erlernen von kriminellem Verhalten erfolgt in intimen persönlichen Gruppen.
- Wenn kriminelles Verhalten erlernt wird, umfasst das Lernen Techniken zur Begehung des Verbrechens (die manchmal sehr kompliziert, manchmal einfach sind) und die spezifische Richtung von Motiven und Antrieben , Rationalisierungen und Einstellungen.
- Die spezifische Richtung von Motiven und Antrieben wird aus den Definitionen der gesetzlichen Vorschriften als günstig oder ungünstig gelernt.
- Eine Person wird aufgrund eines Überschusses an Definitionen kriminell günstig für Gesetzesverstöße über Definitionen ungünstig Dies kann zu Verstößen gegen das Gesetz führen.
- Unterschiedliche Assoziationen können in Häufigkeit, Dauer, Priorität und Intensität variieren.
- Der Prozess des Lernens kriminellen Verhaltens durch Assoziation mit kriminellen und antikriminellen Mustern umfasst alle Mechanismen, die an jedem anderen Lernen beteiligt sind.
- Während kriminelles Verhalten Ausdruck allgemeiner Bedürfnisse und Werte ist, wird es nicht durch diese Bedürfnisse und Werte erklärt, da nicht kriminelles Verhalten Ausdruck ist von den gleichen Bedürfnissen und Werten.
Eine wichtige Eigenschaft der Differentialassoziationstheorie ist die Häufigkeit und Intensität der Interaktion. Die Zeitspanne, in der eine Person einer bestimmten Definition ausgesetzt ist, und der Zeitpunkt, zu dem die Interaktion begann, sind beide entscheidend für die Erklärung krimineller Aktivitäten. Der Prozess des Lernens kriminellen Verhaltens unterscheidet sich wirklich nicht von dem Prozess des Lernens anderer Verhaltensweisen. Sutherland behauptet, dass es keinen einzigartigen Lernprozess gibt, der mit dem Erwerb nicht normativer Verhaltensweisen verbunden ist.
Ein sehr einzigartiger Aspekt dieser Theorie ist, dass sie mehr als nur Jugendkriminalität und Kriminalität der Unterschicht erklärt Einzelpersonen. Da Kriminalität als erlerntes Verhalten verstanden wird, gilt die Theorie auch für Wirtschaftskriminalität, Unternehmenskriminalität und organisierte Kriminalität.
Eine Kritik gegen unterschiedliche Assoziationen beruht auf der Idee, dass Menschen unabhängige, rationale Akteure sein können und individuell motiviert. Diese Vorstellung, dass jemand aufgrund seiner Umgebung ein Verbrecher ist, ist problematisch – die Theorie berücksichtigt keine Persönlichkeitsmerkmale, die die Anfälligkeit einer Person für diese Umwelteinflüsse beeinflussen könnten.
