Centinaia di anni fa, la maggior parte dellapprendimento avveniva a casa. I genitori insegnavano ai loro figli o, se le loro famiglie potevano permetterselo, tutor privati facevano il lavoro. I puritani furono i primi in questo paese a sottolineare la necessità di un qualche tipo di istruzione pubblica. Fondarono scuole per insegnare non solo lessenziale – lettura, scrittura e matematica – ma anche per rafforzare i loro valori fondamentali.
Dopo la rivoluzione americana, Thomas Jefferson ha sostenuto che la nuova nazione indipendente aveva bisogno di un sistema educativo e ha suggerito di utilizzare i dollari delle tasse per finanziarlo. Le sue suppliche furono tuttavia ignorate e lidea di un sistema scolastico pubblico languì per quasi un secolo.
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Entro il 1840 , alcune scuole pubbliche erano spuntate in tutto il paese nelle comunità che potevano permettersele. Tuttavia, quellinfarinatura di scuole non era sufficiente per i crociati dellistruzione Horace Mann del Massachusetts e Henry Barnard del Connecticut. Hanno iniziato a chiedere la scuola dellobbligo gratuita per ogni bambino della nazione.
Il Massachusetts ha superato la prima leggi sulla scuola dellobbligo nel 1852. New York seguì lanno successivo e nel 1918 tutti i bambini americani dovevano frequentare almeno la scuola elementare.
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Poi è arrivato il movimento creare unistruzione uguale per tutti i bambini americani, indipendentemente dalla loro razza. Allinizio del XX secolo, le scuole del sud e molte del nord erano segregate. La sentenza della Corte Suprema del 1896, Plessy v. Ferguson, confermò la legalità della segregazione. Alla fine, nel 1954, la Corte Suprema ribaltò la sua sentenza con il caso storico, Brown v. Board of Education, e le scuole pubbliche divennero aperte a persone di tutte le razze.