The Behaviorist Approach
di Saul McLeod, aggiornato 2020
Il comportamentismo, noto anche come psicologia comportamentale, è una teoria dellapprendimento che afferma che tutti i comportamenti vengono appresi attraverso linterazione con lambiente attraverso un processo chiamato condizionamento. Pertanto, il comportamento è semplicemente una risposta agli stimoli ambientali.
Il comportamentismo si occupa solo di comportamenti stimolo-risposta osservabili, poiché possono essere studiati in modo sistematico e osservabile.
Il movimento comportamentista iniziò nel 1913 quando John Watson scrisse un articolo intitolato “La psicologia come la vede il comportamentista”, che esponeva una serie di presupposti di fondo riguardanti la metodologia e lanalisi comportamentale:
Presupposti di base
Tutto il comportamento viene appreso dallambiente:
Il comportamentismo enfatizza il ruolo dei fattori ambientali nellinfluenzare il comportamento, al prossimo esclusione di fattori innati o ereditari. Ciò equivale essenzialmente a concentrarsi sullapprendimento.
Impariamo nuovi comportamenti attraverso il condizionamento classico o operante (noto collettivamente come “teoria dellapprendimento”).
Pertanto, quando nasce la nostra mente è ” tabula rasa “(una tabula rasa).
La psicologia dovrebbe essere vista come una scienza:
Le teorie devono essere supportate da dati empirici ottenuti attraverso unattenta e osservazione controllata e misurazione del comportamento. Watson (1913) affermò che:
“La psicologia come comportamentista vede che è una branca sperimentale puramente oggettiva delle scienze naturali. Il suo obiettivo teorico è … previsione e controllo.” (p. 158).
I componenti di una teoria dovrebbero essere i più semplici possibile. I comportamentisti propongono luso di definizioni operative (definendo le variabili in termini di eventi osservabili e misurabili).
Il comportamentismo si occupa principalmente del comportamento osservabile, in contrasto con eventi interni come il pensiero e lemozione:
Sebbene i comportamentisti accettino spesso lesistenza di cognizioni ed emozioni, preferiscono non studiarle poiché solo il comportamento osservabile (cioè esterno) può essere misurato oggettivamente e scientificamente.
Pertanto, eventi interni, come il pensiero, dovrebbero essere spiegati attraverso termini comportamentali (o eliminati del tutto).
Cè poca differenza tra lapprendimento che avviene negli esseri umani e quello negli altri animali:
Non esiste una distinzione (qualitativa) fondamentale tra comportamento umano e animale. Pertanto, la ricerca può essere condotta su animali oltre che sugli esseri umani (ad esempio, psicologia comparata).
Di conseguenza , ratti e piccioni sono diventati la principale fonte di dati per i comportamentisti, poiché il loro e Gli ambienti possono essere facilmente controllati.
Il comportamento è il risultato di uno stimolo-risposta:
Tutti i comportamenti, non importa quanto complessi, possono essere ridotti a un semplice associazione stimolo-risposta). Watson ha descritto lo scopo della psicologia come:
“Prevedere, dato lo stimolo, quale reazione avrà luogo; oppure, data la reazione, indicare quale sia la situazione o lo stimolo che ha causato la reazione”. (1930, p. 11).
Tipi di comportamentismo
Tipi di comportamentismo
Storicamente, la distinzione più significativa tra le versioni del comportamentismo è quello tra il “comportamentismo metodologico” originale di Watson e le forme di comportamentismo successivamente ispirate dal suo lavoro, noto collettivamente come neocomportamentismo (ad esempio, comportamentismo radicale).
Comportamentismo metodologico
Comportamentismo metodologico
Larticolo di Watson “La psicologia come la vede il comportamentista” è spesso indicato come il “manifesto comportamentista”, in cui Watson (1913 , p. 158) delinea i principi di tutti i comportamentisti:
“La psicologia come la vede il comportamentista è una branca sperimentale puramente oggettiva delle scienze naturali. Il suo obiettivo teorico è il previsione e controllo del comportamento. Lintrospezione non costituisce una parte essenziale dei suoi metodi, né il valore scientifico dei suoi dati dipende dalla prontezza con cui si prestano allinterpretazione in termini di coscienza.
Il comportamentista, nei suoi sforzi per ottenere uno schema unitario di risposta animale, non riconosce alcuna linea di demarcazione tra luomo e il bruto. Il comportamento delluomo, con tutta la sua raffinatezza e complessità, costituisce solo una parte dello “schema di indagine totale” del comportamentista.
Comportamentismo radicale
Comportamentismo radicale
Il comportamentismo radicale è stato fondato da BF Skinner e concordava con il presupposto del comportamentismo metodologico che lobiettivo della psicologia dovrebbe essere quello di prevedere e controllare il comportamento.
Anche Skinner, come Watson, riconosceva il ruolo degli eventi mentali interni e, sebbene concordasse che tali eventi privati non potevano essere utilizzati per spiegare il comportamento, propose che dovessero essere spiegati nellanalisi del comportamento.
Unaltra importante distinzione tra comportamentismo metodologico e radicale riguarda la misura in cui i fattori ambientali influenzano il comportamento. Il comportamentismo metodologico di Watson (1913) afferma che la mente è tabula rasa (una tabula rasa) alla nascita.
Al contrario, il comportamentismo radicale accetta lidea che gli organismi nascono con comportamenti innati, e quindi riconosce il ruolo di geni e componenti biologiche nel comportamento.
Storia del comportamentismo
Storia del comportamentismo
- Pavlov (1897) ha pubblicato i risultati di un esperimento sul condizionamento dopo aver studiato originariamente la digestione nei cani.
- Watson (1913) lancia la scuola comportamentale di psicologia, pubblicando un articolo, Psychology as the behaviorist lo vede.
- Watson e Rayner (1920) condizionarono un orfano di nome Albert B (aka Little Albert) a temere un topo bianco.
- Thorndike (1905) formalizzò la Legge dellEffetto.
- Skinner (1936) scrisse The Behaviour of Organisms e introdusse i concetti di condizionamento operante e modellamento.
- I Principles of Behavior di Clark Hull (1943) furono pubblicati .
- B.F. Skinner (1948) pubblicò Walden Two, in cui descriveva una società utopica fondata su principi comportamentisti.
- Journal of the Experimental Analysis of Behavior iniziato nel 1958.
- Chomsky (1959) ha pubblicato la sua critica al comportamentismo di Skinner, “Review of Verbal Behavior”.
- Bandura (1963) pubblica un libro chiamato Social Leaning Theory and Personality development che combina quadri cognitivi e comportamentali.
- BF Skinner (1971) ha pubblicato il suo libro, Beyond Freedom and Dignity, dove sostiene che il libero arbitrio è unillusione.
Behaviorism Summary
Behaviorism Summary
Operante Condizionamento Programmi di Rinforzo Condizionamento Classico Riduzionismo Nomotetico
Terapia comportamentale FobieIstruzioneModificazione del comportamentoPsicopatologiaDepressione
Aggressione
Questioni e dibattiti
Questioni e dibattiti
Libero arbitrio vs determinismo
Forte determinismo dellapproccio comportamentale poiché tutto il comportamento viene appreso da il nostro ambiente attraverso la classe condizionamento ical e operante. Siamo la somma totale del nostro condizionamento precedente.
Determinismo più morbido della teoria dellapproccio allapprendimento sociale in quanto riconosce un elemento di scelta se imitiamo o meno un comportamento.
Natura vs educazione
Il comportamentismo è molto sul lato educativo del dibattito in quanto sostiene che il nostro comportamento viene appreso da lambiente.
La teoria dellapprendimento sociale è anche dal lato nutritivo perché sostiene che apprendiamo il nostro comportamento dai modelli di ruolo nel nostro ambiente.
Lapproccio comportamentista propone che oltre a un pochi riflessi innati e la capacità di apprendimento, tutti i comportamenti complessi vengono appresi dallambiente.
Olismo vs Riduzionismo
Lapproccio comportamentista e lapprendimento sociale sono riduzionisti; isolano parti di comportamenti complessi da studiare.
I comportamentisti ritengono che tutti i comportamenti, non importa quanto complessi, possano essere scomposti nei processi fondamentali del condizionamento.
Idiografico vs nomotetico
È un approccio nomotetico in quanto vede tutti i comportamenti governati dalle stesse leggi del condizionamento.
Tuttavia, tiene conto delle differenze individuali e le spiega in termini di differenza nella storia del condizionamento.
I metodi di ricerca utilizzati scientifico?
Lapproccio comportamentista ha introdotto i metodi scientifici in psicologia. Sono stati utilizzati esperimenti di laboratorio con un elevato controllo di variabili estranee.
Questi esperimenti erano replicabili e i dati ottenuti erano oggettivi (non influenzati dal giudizio o dallopinione di un individuo) e misurabili. Questo ha dato alla psicologia più credibilità.
Tuttavia i comportamentisti usano esperimenti sugli animali poiché presumono che gli esseri umani imparino allo stesso modo degli animali.
Valutazione critica
Valutazione critica
Il comportamentismo ha un supporto sperimentale: Pavlov ha mostrato che il condizionamento classico porta allapprendimento per associazione. Watson e Rayner hanno dimostrato che le fobie possono essere apprese attraverso il condizionamento classico nellesperimento del “piccolo Albert”.
Un ovvio vantaggio del comportamentismo è la sua capacità di definire chiaramente il comportamento e di misurare i cambiamenti nel comportamento. Secondo la legge di parsimonia, meno supposizioni fa una teoria, migliore e più credibile è. Il comportamentismo, quindi, cerca semplici spiegazioni del comportamento umano da un punto di vista molto scientifico.
Tuttavia, il comportamentismo fornisce solo una parziale conto del comportamento umano, ciò che può essere visto oggettivamente. Fattori importanti come emozioni, aspettative, motivazione di livello superiore non vengono considerati o spiegati. Accettare una spiegazione comportamentista potrebbe impedire ulteriori ricerche da unaltra prospettiva che potrebbero scoprire fattori importanti.
Molti degli esperimenti effettuati sono stati condotti su animali; siamo diversi cognitivamente e fisiologicamente, gli esseri umani hanno norme sociali e valori morali differenti che mediano gli effetti dellambiente quindi potremmo comportarci in modo diverso dagli animali, quindi le leggi ei principi derivati da questi esperimenti potrebbero essere applicati più agli animali che agli esseri umani.
Inoltre, lumanesimo (ad esempio, Carl Rogers) rifiuta il metodo scientifico di utilizzando esperimenti per misurare e controllare le variabili perché crea un ambiente artificiale e ha una bassa validità ecologica.
La psicologia umanistica presume anche che gli esseri umani abbiano il libero arbitrio (agenzia personale) di prendere le proprie decisioni nella vita e non seguire le leggi deterministiche della scienza. Lumanesimo rifiuta anche lapproccio nomotetico del comportamentismo in quanto considerano gli esseri umani come unici e credono che gli esseri umani non possano essere paragonati agli animali (che non sono suscettibili alle caratteristiche richieste). Questo è noto come approccio idiografico.
Lapproccio psicodinamico (Freud) critica il comportamentismo in quanto non tiene conto dellinfluenza della mente inconscia sul comportamento e invece si concentra sul comportamento osservabile esternamente. Freud rifiuta anche lidea che le persone nascano come tabula rasa e afferma che le persone nascono con istinti (ad esempio, eros e thanatos).
La psicologia biologica afferma che tutti i comportamenti hanno un fisico / organico causa. Sottolineano il ruolo della natura rispetto alla cura. Ad esempio, i cromosomi e gli ormoni (testosterone) influenzano anche il nostro comportamento, oltre allambiente.
La psicologia cognitiva afferma che i processi di mediazione si verificano tra stimolo e risposta, come la memoria, il pensiero, la risoluzione dei problemi, ecc. .
Nonostante queste critiche, il comportamentismo ha dato un contributo significativo alla psicologia. Questi includono approfondimenti sullapprendimento, lo sviluppo del linguaggio e lo sviluppo morale e di genere, che sono stati tutti spiegati in termini di condizionamento.
Il contributo del comportamentismo può essere visto in alcune delle sue applicazioni pratiche. La terapia comportamentale e la modifica del comportamento rappresentano uno dei principali approcci al trattamento del comportamento anormale e sono prontamente utilizzati in psicologia clinica.
Riferimenti allo stile APA
Bandura, A., & Walters, RH (1963). Apprendimento sociale e sviluppo della personalità. New York: Holt, Rinehart, & Winston.
Chomsky, N. (1959). A review of BF Skinner “s Verbal Behaviour. Language, 35 (1), 26-58.
Hull, CL (1943). Principles of behavior: An Introduction to behavior theory. New York: Appleton- Century-Crofts.
Pavlov, IP(1897). Il lavoro delle ghiandole digestive. Londra: Griffin.
Skinner, B. F. (1948). Walden due. New York: Macmillan.
Skinner, B. F. (1971). Oltre la libertà e la dignità. New York: Knopf.
Thorndike, E. L. (1905). Gli elementi della psicologia. New York: A. G. Seiler.
Watson, J. B. (1913). La psicologia come la vede il comportamentista. Psychological Review, 20, 158-178.
Watson, J. B. (1930). Comportamentismo (edizione rivista). University of Chicago Press.
Watson, J. B., & Rayner, R. (1920). Reazioni emotive condizionate. Journal of Experimental Psychology, 3, 1, pagg. 1–14.
Terminologia
Il condizionamento operante implica lapprendimento attraverso le conseguenze del comportamento.
Presentare al soggetto qualcosa che gli piace. ad esempio, Skinner ha premiato i suoi ratti con pastiglie di cibo.
La teoria è stata spesso definita un ponte tra teorie comportamentiste e cognitive dellapprendimento perché comprende attenzione, memoria e motivazione.
I riduzionisti dicono che il modo migliore per capire perché ci comportiamo come facciamo è guardare da vicino parti più semplici che compongono i nostri sistemi e utilizzano le spiegazioni più semplici per capire come funzionano.
Il comportamentismo riduce tutti i comportamenti (non importa quanto mplex) alle associazioni stimolo-risposta.
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