Este important ca părinții și persoanele care lucrează cu copii și adolescenți să înțeleagă că agresiunea poate avea efecte atât pe termen scurt, cât și pe termen lung asupra tuturor celor implicați. În timp ce cele mai multe cercetări privind hărțuirea s-au referit la copii și adolescenți care au fost hărțuiți, cei care hărțuiesc pe alții sunt, de asemenea, afectați negativ, la fel ca și cei care sunt hărțuiți și hărțuiesc alții și chiar și cei care nu sunt implicați direct, dar sunt martori de hărțuire. p>
Copiii care au fost intimidați
Cercetările au arătat că copiii și adolescenții care au fost intimidați pot avea efecte psihologice, fizice și academice negative.
Efecte psihologice
Efectele psihologice ale agresiunii includ depresie, anxietate, scăzut stima de sine, comportamentul auto-vătămător (în special pentru fete), consumul și dependența de alcool și droguri, agresivitatea și implicarea în violență sau infracțiuni (în special pentru băieți). În timp ce hărțuirea poate duce la probleme de sănătate mintală pentru orice copil, cei care au deja dificultăți de sănătate mintală sunt și mai susceptibile de a fi hărțuiți și de a experimenta efectele sale negative.
Hărțuirea cibernetică – hărțuirea care se întâmplă cu computerele sau dispozitivele mobile – a fost, de asemenea, legat de probleme de sănătate mintală. În comparație cu colegii care nu au fost cibernetici, copiii care au fost cibernetici raportează niveluri mai ridicate de depresie și gânduri de sinucidere, precum și o suferință emoțională mai mare, ostilitate și delincvență.
Efecte fizice
Bullying și sinucidere
Bullying este un factor de risc pentru depresie și gândirea la sinucidere. Copiii care hărțuiesc pe alții, sunt hărțuiți sau ambii hărțuiesc și sunt hărțuiți sunt mai predispuși să se gândească sau să încerce să se sinucidă decât cei care nu sunt deloc implicați în hărțuire.
Efectele fizice ale hărțuirii poate fi evident și imediat, cum ar fi rănirea în urma unui atac fizic. Cu toate acestea, stresul și trauma continuă de a fi agresat pot duce, de asemenea, la probleme fizice în timp. Un copil care este agresat ar putea dezvolta tulburări de somn – cum ar fi dificultăți de a adormi sau de a rămâne adormit – dureri de stomac, dureri de cap, palpitații cardiace, amețeli, udare la pat și dureri cronice și somatizare (adică un sindrom de simptome fizice stresante, care nu pot fi explicate prin o cauză medicală).
A fi agresat crește și nivelul de cortizol – un hormon al stresului – în organism, ceea ce se întâmplă de obicei după un eveniment stresant. Stresul cauzat de agresiune poate afecta sistemul imunitar și hormonii. Studiile de imagistică arată că activitatea și funcționarea creierului pot fi afectate de agresiune, ceea ce poate ajuta la explicarea comportamentului copiilor care au fost agresați.
Efecte academice
Cercetările au arătat în mod constant că agresiunea poate au un impact negativ asupra performanței copiilor și adolescenților la școală. Are un impact negativ asupra ambelor note și a scorurilor standardizate ale testelor începând cu grădinița și continuând până la liceu.
Copii care hărțuiesc și cei care sunt martori de hărțuire
Au fost efectuate foarte puține cercetări făcut pentru a înțelege efectele hărțuirii asupra copiilor care hărțuiesc și a celor care asistă la hărțuire (de exemplu, cei din jur). Sunt necesare mai multe cercetări pentru a înțelege consecințele agresiunii asupra persoanelor care agresează pe alții, în special pentru a înțelege diferențele dintre cei care sunt în general agresivi și cei care îi agresează pe alții. rolul lor în situația de agresiune (de exemplu, dacă au susținut copilul care a agresat sau a apărat victima) și de ce au intervenit sau nu. În timp ce studiile rareori evaluează efectele expunerii la hărțuire asupra martorului, unele cercetări au constatat că martorii de hărțuire experimentează anxietate și nesiguranță pe baza propriilor lor temeri de represalii.
Copiii care hărțuiesc și sunt, de asemenea, hărțuiți
Copiii și adolescenții care hărțuiesc pe alții și care sunt, de asemenea, hărțuiți prezintă cel mai mare risc de a avea consecințe negative asupra sănătății mintale și fizice, în comparație cu cei care hărțuiesc doar sau sunt doar hărțuiți. Acești copii și adolescenți pot experimenta o combinație de probleme psihologice, o percepție negativă asupra lor și a celorlalți, abilități sociale slabe, probleme de conduită și respingere de către grupul lor de colegi.
Comparativ cu colegii neimplicați, cei care au fost hărțuiți de alții și au fost, de asemenea, hărțuiți, fiind expuși unui risc crescut de boli mintale grave, fiind expuși unui risc ridicat de gândire și încercare de sinucidere și demonstrează o agresivitate sporită.
Concluzie
Expunerea la hărțuire în orice mod – prin hărțuire, hărțuire cu alții sau asistarea la hărțuire a colegilor – are efecte negative pe termen lung asupra copiilor. Suplimentul privind criminalitatea școlară la ancheta națională privind victimizarea criminalității a constatat că, în 2015, aproximativ 21% dintre elevii cu vârste cuprinse între 12 și 18 ani au raportat că au fost agresați la școală în timpul anului școlar.Având în vedere prevalența tinerilor expuși agresiunii la nivel național, este important să înțelegem consecințele agresiunii asupra copiilor și adolescenților, cum se raportează la alte comportamente violente și provocări de sănătate mintală, pentru a le aborda în mod eficient.
Descărcați PDF
Sursă și limitări de cercetare
Informațiile discutate în această fișă informativă se bazează pe revizuirea cuprinzătoare a cercetărilor privind agresiunea prezentate în Academiile Naționale de Științe, Inginerie , și raportul Medicine intitulat Prevenirea agresiunii prin știință, politici și practici.
Acest raport include cele mai recente cercetări privind agresiunea, dar este important să rețineți că această cercetare are câteva limitări importante. Majoritatea cercetărilor sunt transversale, ceea ce înseamnă că a avut loc la un moment dat. Acest tip de cercetare ne arată ce lucruri sunt legate între ele în acel moment, dar nu ne poate spune care a fost primul lucru sau dacă unul dintre aceste lucruri a făcut ca celălalt să apară.