Cele nouă puncte ale Sutherland
Principiile teoriei Sutherland a asocierii diferențiale pot fi rezumate în nouă chei puncte.
- Comportamentul criminal este învățat.
- Comportamentul criminal este învățat în interacțiune cu alte persoane într-un proces de comunicare.
- Partea principală a învățarea comportamentului infracțional are loc în cadrul unor grupuri personale intime.
- Când se învață comportamentul infracțional, învățarea include tehnici de comitere a infracțiunii (care sunt uneori foarte complicate, uneori simple) și direcția specifică a motivelor, impulsurilor , raționalizări și atitudini.
- Direcția specifică a motivelor și impulsurilor se învață din definițiile codurilor legale ca fiind favorabile sau nefavorabile.
- O persoană devine delincventă din cauza unui exces de definiții favorabil încălcării legii peste definiții defavorab până la încălcarea legii.
- Asocierile diferențiale pot varia în ceea ce privește frecvența, durata, prioritatea și intensitatea.
- Procesul de învățare a comportamentului infracțional prin asocierea cu tipare penale și anti-infracționale. implică toate mecanismele care sunt implicate în orice altă învățare.
- Deși comportamentul criminal este o expresie a nevoilor și valorilor generale, acesta nu este explicat de acele nevoi și valori, deoarece comportamentul non-criminal este o expresie de aceleași nevoi și valori.
O calitate importantă a teoriei asocierii diferențiale este frecvența și intensitatea interacțiunii. Cantitatea de timp în care o persoană este expusă la o anumită definiție și în ce moment a început interacțiunea sunt ambele cruciale pentru explicarea activității infracționale. Procesul de învățare a comportamentului criminal nu este cu nimic diferit de procesul implicat în învățarea oricărui alt tip de comportament. Sutherland susține că nu există un proces unic de învățare asociat cu dobândirea unor moduri non-normative de comportament.
Un aspect foarte unic al acestei teorii este că funcționează pentru a explica mai mult decât delincvența juvenilă și infracțiunile comise de clasa inferioară indivizi. Întrucât infracțiunea este un comportament învățat, teoria este aplicabilă și crimelor cu gulere albe, corporative și organizate. și motivat individual. Această noțiune de a fi un criminal bazat pe mediul său este problematică – teoria nu ia în considerare trăsăturile de personalitate care ar putea afecta susceptibilitatea unei persoane la aceste influențe de mediu.
