Il y a des centaines dannées, la plupart des apprentissages se faisaient à la maison. Les parents enseignaient à leurs enfants ou, si leur famille pouvait se le permettre, des tuteurs privés faisaient le travail. Les puritains ont été les premiers dans ce pays à souligner la nécessité dune sorte déducation publique. Ils ont créé des écoles pour enseigner non seulement lessentiel – lecture, écriture et mathématiques – mais aussi pour renforcer leurs valeurs fondamentales.
Après la Révolution américaine, Thomas Jefferson a fait valoir que la nation nouvellement indépendante avait besoin dun système éducatif, et il a suggéré que largent des contribuables soit utilisé pour le financer. Ses appels ont été ignorés, cependant, et lidée dun système scolaire public a langui pendant près dun siècle.
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Dans les années 1840 , quelques écoles publiques avaient vu le jour à travers le pays dans les communautés qui en avaient les moyens. Cependant, cette poignée décoles nétait pas suffisante pour les croisés de léducation Horace Mann du Massachusetts et Henry Barnard du Connecticut. Ils ont commencé à réclamer une école obligatoire gratuite pour chaque enfant du pays.
Le Massachusetts a réussi le premier les lois de lécole obligatoire en 1852. New York suivit lannée suivante, et en 1918, tous les enfants américains devaient au moins fréquenter lécole élémentaire.
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Ensuite, le mouvement pour créer une scolarisation égale pour tous les enfants américains, quelle que soit leur race. Au tournant du 20e siècle, les écoles du Sud, et beaucoup du Nord, étaient séparées. La décision de la Cour suprême de 1896, Plessy c. Ferguson, a confirmé la légalité de la ségrégation. Enfin, en 1954, la Cour suprême a annulé sa décision dans l’affaire historique Brown c. Board of Education, et les écoles publiques sont devenues ouvertes aux personnes de toutes races.