La profecía autocumplida y el efecto Pigmalión
La profecía autocumplida y el efecto Pigmalión
Por Derek Schaedig, publicado el 24 de agosto de 2020
Mensajes para llevar a casa
- Una profecía autocumplida es un término sociológico que se usa para describir una predicción que hace que se vuelva verdadera.
- Por lo tanto, el proceso por el cual las expectativas de una persona sobre alguien pueden llevar a que alguien se comporte de manera que confirme las expectativas.
- Un ejemplo de una profecía autocumplida es el efecto placebo, cuando una persona experimenta resultados beneficiosos porque esperan que una sustancia inactiva «parecida» o un tratamiento funcione, aunque no tenga un efecto médico conocido.
- En el aula, una persona La profecía del cumplimiento de f ocurre cuando un maestro tiene expectativas para los estudiantes, lo que a través de la interacción social, hace que los estudiantes se comporten de tal manera que confirmen la expectativa originalmente falsa (pero ahora verdadera). Por ejemplo, expectativas más bajas para los estudiantes de color y estudiantes de entornos desfavorecidos, y expectativas más altas para los estudiantes de clase media.
- Hay dos tipos de profecías autocumplidas: Las profecías autoimpuestas ocurren cuando sus propias expectativas influir en sus acciones. Las profecías impuestas por otros ocurren cuando las expectativas de los demás influyen en su comportamiento. Todas las opiniones que valoras pueden causar esta profecía.
- El efecto Pigmalión es un tipo de profecía autocumplida impuesta por otros que establece que la forma en que tratas a alguien tiene un impacto directo en cómo actúa esa persona. piensa que algo sucederá, pueden hacerlo consciente o inconscientemente a través de sus acciones o inacción.
Tabla de contenido
- Definición
- Ejemplos
- Tipos de profecías autocumplidas
- El efecto Pigmalión
- El bucle causal
Definición
Definición y ejemplos
En 1948, Robert K. Merton acuñó el término profecía autocumplida para describir «una definición falsa de la situación que evoca un comportamiento que hace realidad la concepción originalmente falsa» (Merton, 1968, p. 477).
En otras palabras, una mala representación de la realidad o adivinar la verdad que a su vez causó comportamientos t Eso acabaría convirtiendo esta hipótesis en una realidad real.
En pocas palabras, una realidad falsa podría convertirse en verdad debido a las respuestas psicológicas humanas a las predicciones, los miedos y las preocupaciones asociadas con el futuro.
La profecía autocumplida también se ha denominado la «inducción bootstrapped», la «performatividad barnesiana» o «El efecto Edipo» (Biggs, 2011).
Ejemplos
Ejemplos
Efecto Placebo
Efecto Placebo
Un ejemplo de la profecía autocumplida se conoce como el efecto placebo. En este ejemplo, los pacientes se dividen al azar en dos grupos: uno que recibe el nuevo tratamiento y otro que recibe un tratamiento con placebo o «tratamiento falso».
Se ha demostrado que quienes reciben el fármaco placebo muestran mejoras en el problema respectivo a pesar de que no hay ningún agente activo que cause la recuperación.
Las creencias que uno tenía, en contraste con un tratamiento real, llevó al cumplimiento de esa profecía.
Amenaza estereotipada
Amenaza estereotipada
La amenaza estereotipada se refiere a la preocupación de que las acciones de una persona puedan cumplir con un estereotipo cultural negativo de su grupo (Steele 1997). Paradójicamente, estas preocupaciones pueden llevar al cumplimiento de esos estereotipos
Otro ejemplo de amenaza de estereotipo se refiere a la inteligencia afroamericana y la admisión universitaria resultante.
En el pasado, los investigadores creen que los africanos Los estadounidenses eran menos inteligentes que otras razas debido a sus puntuaciones más bajas en las pruebas estandarizadas (Dzaferagic, 2019). Esta investigación se utilizó luego para justificar la admisión de un porcentaje más pequeño de afroamericanos en colegios y universidades.
Sin embargo, esta discrepancia puede explicarse por la profecía autocumplida que es la forma de una amenaza estereotipada (Steele 1997). Dado que las expectativas de otros individuos sobre los afroamericanos eran menores, cumplieron con sus expectativas.
Se cree que el estereotipo negativo de los afroamericanos los llevó a sentirse ansiosos por tomar sus pruebas, lo que condujo a resultados peores que eran realmente capaces de hacer. Esto confirmó aún más el estereotipo. Vemos lo que queremos ver.
Tipos de profecías autocumplidas
Tipos de profecías autocumplidas
Hay dos tipos de profecías autocumplidas: autoimpuestas y otras impuestas (Adler, 2012). Ambos conducen al mismo resultado, pero son enfoques diferentes para llegar allí.
Profecías autoimpuestas
En una profecía autoimpuesta, las propias expectativas son el factor causal de las acciones de uno. Un ejemplo se ilustra a través de un escenario de hablar en público.
En este escenario, un hombre llamado John ha tenido experiencia previa con fallas en un entorno de hablar en público. Está extremadamente nervioso y cree que fallará.
Debido a esto, cuando comienza su discurso, tropieza con sus palabras, olvida sus líneas y no logra producir un mensaje coherente. Por lo tanto, como John creyó que fallaría, lo hizo.
Otras profecías impuestas
Una profecía autocumplida impuesta por otros surge cuando las expectativas de otros de otro individuo afectan las acciones de ese individuo. Un ejemplo clásico es el escenario de la adivina.
Cindy, una adivina le dice a un hombre llamado Peter que algún día se convertirá en terapeuta. Debido a que Cindy impuso esta expectativa a Peter, él comenzó a creerlo.
Eventualmente, debido a que las expectativas de Cindy afectaron las creencias de Peter, un día se convirtió en terapeuta. El ejemplo de Edipo anterior es otro ejemplo de una profecía autocumplida impuesta por otros.
Las profecías autocumplidas impuestas por otros están en la raíz de los estereotipos y la discriminación racial y de género. Si una persona tiene ciertas expectativas para una persona de otra raza, la tratará en consecuencia, lo que podría colocar a esta persona en un lugar que se ajuste al estereotipo en el que se cree que encaja.
Por ejemplo, si Se cree que las mujeres son mejores en ciertos roles menores que los hombres, las mujeres tienen más probabilidades de cumplir esta profecía y no alcanzar su máximo potencial.
La idea clave en ambos tipos de profecías autocumplidas es que la idea de una noción falsa o sin respaldo estimula un comportamiento que, a su vez, hace que una persona actúe «como si» la idea fuera realidad hasta que, eventualmente, estos comportamientos construyen una realidad donde la profecía se hace realidad.
El efecto Pigmalión
El efecto Pigmalión
«Cuando esperamos ciertos comportamientos de otros, estamos es probable que actúe de manera que sea más probable que ocurra el comportamiento esperado «. (Rosenthal & Babad, 1985).
El término Efecto Pigmalión se originó en un poema del poeta griego Ovidio titulado Metamorfosis (El efecto Pigmalión, 2020).
En él, Pigmalión era un escultor que finalmente enamorado de una de sus propias creaciones. Pigmalión rogó a los dioses que le entregaran una esposa similar a la escultura de la que se enamoró.
Según cuenta la historia, los dioses hicieron realidad su deseo y la escultura cobró vida. Rosenthal y Jacobson se inspiraron en la historia y posteriormente nombraron sus hallazgos en honor al escultor.
Rosenthal y Jacobsen (1968)
Rosenthal y Jacobsen (1968)
Un famoso estudio sobre profecías autocumplidas impuestas por otros es el Efecto Pigmalión. Rosenthal y Jacobsen (1968) llevaron a cabo un experimento para ver si el logro de los estudiantes podía ser auto-satisfactorio, basado en las expectativas de sus maestros.
Rosenthal y Jacobsen les dieron a los niños de la escuela primaria una prueba de CI y luego informaron a sus maestros qué niños iban a ser promedio y qué niños iban a ser Bloomers, el veinte por ciento de los estudiantes que mostraban «un potencial inusual de crecimiento intelectual»
Encontraron que los maestros no esperaban demasiado de los niños promedio y les dieron toda la atención a los Bloomers. Los maestros crearon un ambiente más agradable para los Bloomers, les dieron más tiempo y atención, les pidieron respuestas con más frecuencia y les dieron comentarios más detallados cuando se equivocaron en algo .
Sin embargo, sin que los maestros lo supieran, estos estudiantes fueron seleccionados al azar y pueden haber cumplido o no ese criterio. Después de ocho meses, regresaron y volvieron a evaluar la inteligencia de los niños.
Los resultados mostraron que los puntajes del coeficiente intelectual de Bloomers habían aumentado (grupo experimental) significativamente más alto que los estudiantes promedio (grupo de control), a pesar de que estos bloomers académicos fueron elegidos al azar. Los bombachos obtuvieron un promedio de dos puntos de CI en capacidad verbal, siete puntos en razonamiento y cuatro puntos en todo el CI.
El experimento mostró que las expectativas de los maestros funcionaban como una profecía autocumplida.»Las expectativas de los profesores habían alterado la forma en que se trataba a los niños y esto había afectado su capacidad.
De acuerdo con el efecto Pigmalión, las expectativas impuestas por los otros impuestas a los estudiantes por los profesores son internalizadas por los estudiantes y pasan a formar parte de su autoconcepto, y actúan en consecuencia a sus creencias internas sobre sí mismos.
Estos resultados también se replicaron en estudiantes en edad universitaria. Los estudios realizados en clases de álgebra en la Academia de la Fuerza Aérea, estudiantes de ingeniería y muchas otras universidades replicaron estos resultados (Rosenthal & Rubin, 1978).
Implicaciones
Implicaciones
Los estereotipos son a menudo parte de profecías autocumplidas. La investigación de Claude Steele (1997) sobre la amenaza de los estereotipos muestra que cuando los estudiantes se preocupan que sus propios pobres aca El desempeño demático podría confirmar involuntariamente un estereotipo negativo de su grupo social, en realidad de manera eficiente, confirmando así ese estereotipo.
La amenaza del estereotipo se ha medido en estudiantes afroamericanos de alto rendimiento, así como en estudiantes de matemáticas de alto rango (Spencer , Steele y Quinn 1999).
Estos hallazgos también tienen implicaciones de gran alcance. Pueden tener efectos tanto positivos como negativos en las personas fuera del aula.
Si los padres eligen tratar a sus hijos como seres humanos inteligentes, talentosos e independientes, de acuerdo con el efecto Pigmalión, es más probable que internalicen estas actitudes y actúen en consecuencia.
Sin embargo, Por otro lado, si un padre considera que su hijo es incapaz, poco inteligente o débil, lo más probable es que ese individuo se rebaje a esas expectativas.
El efecto Pigmalión ocurre en el lugar de trabajo cuando un gerente eleva su o sus expectativas para el desempeño de los trabajadores y esto en realidad resulta en un aumento en el desempeño de los trabajadores.
El bucle causal
El bucle causal
Una profecía autocumplida pueden ser una forma de ciclo de causalidad, también conocido como ciclos de retroalimentación. Se describen como «un sistema en el que dos o más aspectos del sistema se influyen entre sí» (Loper, 2014).
En términos abstractos , El evento A conduce al evento B conduce al evento C conduce al evento D que luego conduce al evento A. El ciclo luego se repite.
Estos bucles, a su vez, son ejemplos perfectos de ciclos de retroalimentación. Una vez que comienza el ciclo, es difícil salir de la situación y evitar acciones y resultados incontrolables. La profecía en sí misma sirve como impulso para una acción y, por lo tanto, es autocumplida.
Merton ejemplificó su proceso de bucle casual en su libro Social Theory and Estructura social en 1949. En él, muestra cómo los bucles causales pueden impulsar esta idea de una profecía autocumplida.
Describió el siguiente escenario (Ackerman, 2020): Se difunde el rumor de que los bancos están colapsando. En respuesta a este evento, la gente retira su dinero en pánico. Como resultado, los bancos realmente comienzan a tener problemas y, por lo tanto, más personas retiran su dinero. El ciclo se repite hasta que el banco finalmente colapsa, completando la profecía autocumplida.
Un bucle causal se alimenta a sí mismo, con el peligro de que la causa a menudo sea rumor o superstición sin el respaldo de la verdad. Una vez que un bucle comienza a ganar fuerza, el resultado se vuelve muy real y puede ser difícil detenerlo.
Ejemplos
Ejemplos
El concepto de que nuestros pensamientos afectan nuestros sentimientos que afectan nuestros comportamientos que afectan nuestros pensamientos, un ejemplo de un bucle causal, es un engranaje clave en la terapia cognitivo conductual. Interrumpir el ciclo controlando las acciones de uno es un paso importante hacia la recuperación de quienes viven con depresión.
Son comunes a muchos diagnosticados con depresión los pensamientos negativos y las declaraciones falsas sobre sus habilidades o su valor.
Una persona puede comenzar un ciclo casual con una simple declaración como «Nunca puedo hacer nada bien». Esto puede resultar en sentimientos negativos que a su vez conducen a acciones negativas o falta de cuidado personal.
Si continúan actuando de una manera no beneficiaria, Inevitablemente cumplen sus predicciones que los llevan a deprimirse.
Acerca del autor
Derek Schaedig es un estudiante de segundo año en la Universidad de Harvard con especialización en psicología. También es portero del equipo masculino de hockey sobre hielo y está interesado en la psicología anormal y la escritura creativa.
Referencias de estilo APA
Biggs, M. (2009). Profecías autocumplidas. El manual de Oxford de sociología analítica, 294-314.
Merton, RK (1948).La profecía autocumplida. The Antioch Review, 8 (2), 193-210.
Rosenthal, R., & Jacobson, L. (1968). Pigmalión en el aula. The Urban Review, 3 (1), 16-20.
Más información
- La profecía autocumplida en las relaciones cercanas: la sensibilidad al rechazo y el rechazo de las parejas románticas.
Journal of Personality and Social Psychology, 75 (2 ), 545. - El impacto de las «creencias estereotipadas de roles de género en las madres» y las percepciones de habilidades de los niños.
Journal of Personality and Social Psychology, 63 (6), 932. - La naturaleza autocumplida de las ilusiones positivas en las relaciones románticas: el amor no es ciego, sino profético.
Journal of Personality and Social Psychology, 71 (6), 1155. - Pigmalión ¿e inteligencia ?.
Current Directions in Psychological Science, 4 (6), 169-171.
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